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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 稳中求实:07年浙江高考英语卷评析与启示

    关键词: 高考研究  英语试卷  评析  启示  稳中求实  

    2009年浙江省将实行新的高考方案。如何解读作为过渡时期的2007年高考英语试卷,是广大英语教师共同关注的问题。本文先简要回顾了我省高考命题改革的历史,然后从宏观和微观入手,对2007年高考英语试卷进行了评析。文章最后提出了对英语教学的几点启示。

  • 新课程背景下的2007年江苏高考历史试卷

    关键词: 新课程背景  2007高考  

    2007年的江苏省高考历史试卷稳中求变,颇有新意。卷面清新,材料生动,将情感态度价值观与知识能力考察和过程与方法考察有机结合,更好地体现了新课程的基本理念。同时,适度地将新课程的内容掺入试卷,并在命题技巧上进行了新的尝试,为明年的新高考作了探索。

  • 美术高考应试教学的现状分析及对策

    关键词: 中学美术教育  美术高考  应试教学  弊端分析  对策  

    本文从当前中学美术教育及盛行的美术高考培训现象所存在的问题作了调研和分析,并从美术师资队伍、评价体制、行业规范、责任教育、舆论监督、高考模式等方面多角度对提高教育质量、改善教学环境、加快教学发展等问题进行了广泛探讨,提出了有益的对策。具体分为两部分:第一是分析造成教学影响的因素;第二是提出解决的方法和途径。

  • CNBECT口试中考生出现的问题及对策

    关键词: cnbect  口试  心理问题  技巧问题  英语基础  对策  

    CNBECT于2007年4月14日在全国第一次举行,许多考生在口试环节中,由于心理问题、技巧问题和英语基础较差等原因出现了各种问题,本文主要分析以上出现的问题并提出了相应的对策.

  • 浅谈中考作文教学中创新思维的培养

    关键词: 观察生活  文可  心灵之门  创造性工作  心理经验  花丛中  写作过程  社会生活  自由驰骋  

    <正>中考作文讲究不落窠臼,最忌人云亦云。它要求考生能以新的视角、新的见解、新的笔触写一篇富有个性的好文章。换句话说,就是要求考生能创新。那如何培养学生的创新思维呢?我认为可以从以下五个方面去尝试:

  • 《电工技术》课程考试方法的改革与启示

    关键词: 高职教育  考试方法  个性化  多元化  

    高职教育是个性教育,与普通教育不同;寻求适应高职教育的考试模式是提高高职教育教学质量的重要环节。本文从《电工技术》课程出发,对高职教育的考核方式进行了分析,提出了几点想法。

  • 论唐人笔下之菊

    关键词: 唐诗  菊花  初唐  盛唐  中唐  晚唐  

    菊花作为高洁的象征一直为文人词客所传诵,而作为以诗闻名的大唐,关于菊的诵咏更是不胜枚举。本文尝试通过对唐代不同身份﹑不同阶段的诗人对“菊花”的描写入手,着眼于初唐、盛唐、中唐和晚唐不同历史阶段中诗人的微妙的心态的变化,简略地分析论述其各自的特色,把整体感和时代感带入诗歌的分析。

  • 宋词的悲美情结

    关键词: 宋词  以悲为美  传统性  现实性  

    宋词是宋的“一代之文学”,细读后会发现,宋词中的审美意蕴总体来说是一种“悲美”,这种悲美情结有着一定的传统性和现实性。

  • 从“三境界”到“四境界”

    关键词: 王国维  三境界  四境界  

    王国维在他的《人间词话》中,摘取古人词句,发挥联想,别出心裁地提出了治学成大事业的“三境界”。“三境界”内涵丰富,前人解释颇多,本文主要从人生哲理的高度,对“三境界”进行了简单的阐述,并在此基础上提出“四境界”说,即作者创作之境界,作品中之境界,说词人评词之境界与读者心中之境界。

  • 谈《苔丝》环境描写的诗化特征

    关键词: 意境  诗化特征  象征  

    哈代是英国十九世纪后期批判现实主义文学的代表人物。《苔丝》是他“性格与环境"系列小说的典范。本文从该小说环境描写的诗化特征出发,探讨哈代小说的美学品格——自然环境具有象征暗示人物命运的作用;它能帮助读者了解主人公苔丝的心理;它能诠释作品主题。它永远不只是这个故事的背景。

  • 我国高校招生诚信刍议

    关键词: 高校  招生  诚信  

    诚信是社会道德规范体系的基础和根本,是社会主义各项事业开展的基本原则。然而,由于社会经济体制转型带来的种种负面影响,近年来高校招生领域腐败丛生,教育失信现象层出不穷。本文在阐述高校招生恪守诚信必要性的基础上,提出了构建我国高校招生诚信机制的举措。

  • 从形式到内容的转变——浅析高校人员聘用制度改革

    关键词: 编制  设岗  遴选  管理  安置  

    随着国家对于事业单位人事制度改革的逐步推进,在高校中全面建立和推行聘用制度已是大势所趋。推行聘用制度和岗位管理制度,对于高校转换用人机制,真正实现由身份管理向岗位管理的转变具有十分重要的意义,同时也是改革高校工作人员收入分配制度的紧迫要求。本文就人员聘用改革过程中有关编制管理、岗位设置、人员遴选、岗位管理以及未聘安置等几...

  • 联系高校实际 加强学生党建工作

    关键词: 高校  学生党建  工作  

    学生党建工作是高校学生工作的一项重要内容,同时也是加强和改进大学生思想政治工作的重要性举措。本文通过对当前高校学生党建工作存在问题的分析,指出,我们要积极应对问题,健全学生党员发展体系,加强学生党员入党后的教育管理,抓好学生党建信息化、网络化建设,保障高校学生党建工作健康发展。

  • 高校声誉类无形资产流失问题的思考

    关键词: 声誉  无形资产  流失  对策  

    随着高等学校办学方向调整和办学规模的不断扩大,无形资产逐渐成为高等学校资产的重要组成部分。同时,由于高等教育布局调整和相关规章制度的缺失,高校无形资产流失问题日渐凸现,其中声誉类无形资产流失问题尤为严重。在本文中,作者将简述高校无形资产分类,分析造成高校声誉类无形资产流失的原因,并提出相应的对策。

  • 高职院校后勤社会化改革初探

    关键词: 院校  社会化  改革  

    本文针对职业院校后勤社会化改革的现状,综合分析存在问题,提出改革的思路、拓宽发展的趋势和需注意解决的问题。

  • 新时期高校辅导员工作的角色定位与工作创新

    关键词: 辅导员  角色定位  创新  

    本文结合工作实际,定位高校辅导员在实际工作中的角色,提出了进行创新性工作的探索方法。这对于提高高校思想政治教育工作者的整体素质具有十分重要的意义。

  • 终身学习理念下的高等职业教育

    关键词: 高等职业教育  终身学习理念  终身教育  郎格朗  教育会议  教学效果  词约  高等职业学校  自主学习  学习  

    <正>“终身教育”一词约在75年前首次在英语作品中出现,终身教育理念在二战结束后不久提出,自从法国学者郎格朗1965年在联合国教科文组织成人教育会议上第一次提出终身教育的概念以来,终身教育的理念已渗入到普通教育的每一

  • 高职学院网络德育的现状和对策

    关键词: 网络德育  高职院校  思想  现状  对策  

    本文对目前兴起的大量高职学院的网络德育工作现状、机遇和挑战进行分析研究,并从网络对德育教育理念的主导性、对教育的方法和模式等方面针对性地提出了一些对策思考,这对更好地应用网络技术促进大学德育教育有着十分重要的现实意义。

  • 医学院校“两课”教师素质修养

    关键词: 医学院校  教师素质  

    文章主要就医学院校“两课”教师的思想政治素质、专业理论素质、职业道德素质、教学业务素质、知识文化素质的内涵与修养提出了作者的一些看法。

  • 论政治理论课的实践教学

    关键词: 政治理论课  实践教学  对策  

    本文从目前我校思想政治理论课实践教学中存在的问题入手,提出了搞好政治理论课实践教学的对策和建议。

  • 文学选修课与大学英语教学

    关键词: 素质教育  教材编选  课堂教学方法与测试  英美文学选修课与大学英语教学  

    本文在实践的基础上,分析了面向非英语专业学生开设英美文学选修课的必要性,探讨了教材编选和课堂教学方法与测试的问题以及英美文学选修课和大学英语教学之间的关系,并就大学英语课堂教学的新思路提出新观点。

  • 高职院校在体育教学改革中的困惑与对策

    关键词: 高职  体育教学  困惑与对策  

    高等职业技术教育随着社会的需求有了较大的发展,而体育教育是高职教育的重要组成部分,应为培养具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才做出积极的贡献。但现阶段,学生体质呈下降趋势,高职体育教学走到了十字路口,我们不得不对原来的体育教学改革进行重新的剖析,并提出新的对策。

  • 简论机械类人才创新能力的培养

    关键词: 创新能力  人才培养  机械专业  

    机械是我国经济发展的支柱产业,机械类人才创新能力的培养和提高已成为各工科院校认真思考、积极探索的课题。良好的外部环境是创新人才茁壮成长的必要条件,坚定的创新信念、坚实的知识基础和坚持不懈的主动努力是决定创新人才培养的“内在因素”。本文从外因和内因两方面分析了机械类人才创新能力培养的途径和方法。

  • 论语文才情个性优化与创新的有效努力

    关键词: 语文素质  跨越式发展  汉语文学  阅读鉴赏  阅读教学  口头表达  学生人格  表达艺术  民族智慧  语言艺术  

    <正>中学生已接受十年左右的汉语文学熏陶和奠基教育,大多具备了一定的语文“才情”基础,他们最需要的是这种“才情”的提升,“才情”的个性优化,以及“才情”的不断创新与更新,从而摆脱庸常、狭隘与幼稚,为语文素质的跨越式发展开道辟路。

  • 如何提高职校学生语文学习的兴趣

    关键词: 职校  语文  兴趣  提高  

    目前,职校学生对语文学习的兴趣不浓。提高职校生的学习兴趣是语文教师的首要任务,这就要求教师要改变传统的语文教学方法,激发学生的阅读兴趣,构建开放的语文学习体系,把语文课堂教学变成实践的场所,使语文教学达到“杂花生树,群莺乱飞”的境界。

  • 中学古代诗歌鉴赏“四步曲”

    关键词: 诗歌鉴赏  四步曲  文学趣味  诗歌教学  诗教  整体感知  见其  学语文  诗词鉴赏  中国古典诗歌  

    <正>中国是一个诗的国度,中国是一个重视“诗教”的国家,孔子甚至提出“不学诗,无以言”,足见其对以诗教化国民所寄予的希望。我国著名美学家朱光潜先生在《谈读诗与趣味的培养》中说:“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手,能

  • 古诗教学中如何培养学生的自学能力

    关键词: 古诗教学  自学能力  古诗文  学法指导  口头表达能力  课程标准  课内外结合  整体感知  阅读要求  写作背  

    <正>课程标准明确地要求:“中学阶段背诵优秀诗文不少于80篇。”可见在高呼素质教育的今天,古诗文学习的重要性。那么,怎样培养学生自学古诗的能力呢?近两年来,我致力于探索古诗教学的模式,探索古诗的学法指导,稍有感悟。我想:古

  • 点燃智慧的火花——《小石潭记》教学后的思考

    关键词: 提问  自主  探究  

    “语文教学是科学与艺术的结合”。也就是说在语文教学的过程中除探讨本学科自身规律之外,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。在实际教学中,教师要充分重视发挥学生的主体作用,把教学过程变为使学生会学习的过程,以达到“教是为了不教”的目的。在接受新知识的过程中要始终使学生感到“柳暗花明又一村”的情...

  • 语文教学中情感教学研究

    关键词: 情感教学  审美情感  能力转化  课内教学  松骨峰  爱国主义思想  写作训练  设疑  传播思想  七根火柴  

    <正>近年来,语文知识教育在强调知识学习,注重培养学生听、说、读、写能力的同时,情感教育也越来越受到有识之士的重视。那么语文教学中如何注重情感教学呢?我认为可以从两方面着手,即语文课内教学和语文课外引导。

  • 如何确立有效的阅读教学目标

    关键词: 阅读教学目标  阅读兴趣  情感体验  创造思维  阅读习惯  

    本文通过论述在初中语文教学中确立科学阅读教学目标的重要性,得出科学的教学目标能有效地激发学生的阅读兴趣和审美情趣,唤起学生的情感体验与情感反应,进而使学生的创造思维能力得以提高,阅读习惯有所改进。

  • 说“还”

    关键词: 还  时间副词  程度副词  

    “还”作为副词的一员,身兼数职,有时表时间,有时表程度,有时还表示其它的含义。

  • “ie、üe、er、ye、yue”教学设计

    关键词: 认读  学语文  苏教版  er  ie  ye  yue  复韵  语言表达能力  主动探究  

    <正>教学内容:苏教版小学语文一年级(上册)汉语拼音第12课教学目标:1.学会复韵母ie、üe、特殊韵母er及其四声。整体认读音节ye、yue及其四声,读准音,认清形,并能正确书写。

  • 浅议语文教学中的三维教学场力

    关键词: 教学场域  独立场  场依存  生态语文  

    新课程标准要求“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。在教学过程中,教师、学生、文本三者之间构成了一个独特的教学场,发挥三者的最佳场力组合,营造和谐的语文教学氛围,是当前提高我国小学语文教学质量的关键所在。

  • 试论形成性评价在大学英语教育改革中的应用

    关键词: 形成性评价  终结性评价  英语教育改革  

    随着多媒体网络技术在大学英语教育领域应用的推广,传统大学英语教育常采用的终结性评价体系对大学英语教学的负面影响越来越明显。本文就传统大学英语教学中终结性评价体系的不足、形成性评价的比较优势、以及形成性评价在大学英语教学中的具体应用和相关注意事项等方面做了初步论述,希望对大学英语教育改革有一定的参考作用。

  • Gile“同声传译精力分配模式”关照下的“听力”和“记忆”

    关键词: 同声传译  精力分配模式  听力  记忆  

    DanielGile于七十年代末提出了译员精力分配模式,认为同传是一个三种精力交织、共存的配合过程:听力理解精力、记忆精力和组织译语的精力,即:同传=听力分析+翻译+记忆+协调。这一模式揭示了同传的本质,既为同传技巧提供了理论基础,又为我们探讨影响同传质量的诸因素并对症下药提高传译质量提供了理论基础。本文将在Gile的同声传译精力分配模式的...

  • 自主学习环境下的大学英语词汇教学

    关键词: 自主学习  大学英语词汇教学  多媒体网络资源  构词法  

    在以学生为主体、听说为主导、多媒体网络为辅助的自主学习环境下的大学英语教学中,词汇教学的重要性往往被忽视。然而,词汇常常成为英语水平提高的瓶颈。综合了词汇习得、记忆、语义场和词汇板块四大理论,本文提出在自主学习环境下,学生应该通过交际拓展词汇、善用多媒体和网络技术多渠道、多元化地习得词汇,通过掌握构词法和了解词源来扩展词...

  • 传播过程的两极研究对大学英语教学的启示

    关键词: 传播者  受众  大学英语教学  

    传播者和受众作为传播过程的两极是传播效果研究的重点。本文试图通过对传播过程的两极在传播效果中的研究探寻其对大学英语教学的启示。

  • 对双语教学发展现状的探讨

    关键词: 双语教学  现状  对策  

    随着经济全球化的发展,中国对外交流日益频繁,对兼具较高专业知识水平和英语能力人才的需求进一步扩大。各高校在当前经济形势的要求和国家相关政策的推动下,纷纷实施双语教学。双语教学对提升高校教学层次,提高师生自身素质等都具有积极的意义,也取得了一定的成效。然而发展至今,仍在许多方面存在弊端。本文从双语教学的现状着手,分析教学实施...

  • 复调对话理论与实用英语教学

    关键词: 复调  对话  实用英语教学  

    巴赫金的复调理论是近年来学术研究的一个热点。结合教学实践,本文从“复调”和“对话”两个角度探讨高校实用英语的教学模式问题,强调以“复调”理论设置教学的多层次与多角度,强调以“对话”角度发挥学生对课堂教学的主动参与精神以及创新精神。

  • 建构主义教学理论与多媒体网络英语听力教学

    关键词: 建构主义  多媒体网络  英语听力  

    在日新月异的信息科技时代,传统的磁带英语听力教学方式已经不能适应创造性人才培养的需要。本文作者以建构主义理论为基础,提倡采用多媒体网络开展英语听力教学,从而提高英语教与学的效率,为全面提高英语水平打下基础。

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