关键词：数学课堂 引导学生 学生学习方式 开放 新课程改革 

摘要：新课程改革提出建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。多年的课堂实践告诉我们,开放的数学课堂是让学生自主发展的一种多样化的课堂学习方式,它要求教师大胆开放,随机应变,不断改革束缚学生情感、认知与能力发展的条条框框;改变教师始终"讲",学生被动"听"的局面,把学习的主动权交给学生,尽量让学生自己去发现,去讲解,去探索,去创新,发展学生的自主能力,全面提高学生素质。

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