杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 考试管理 期末考试 计算机考试系统 直接影响 教学质量 数据透视图 数据透视表 个性化需求 教学工作 监考
考试是教学中不可或缺的一个环节,考试的质量和效率直接影响到教学工作的效益和教学质量的好坏。现有的计算机考试系统主要基于B/S、C/S两种架构下进行开发,其应用已经十分广泛。而一般情况下,系统排考的通用性、灵活性较差,难以适应广大教师的个性化需求。
关键词: 高考复习 学生 考生 基础知识 运算性质 新一轮 综合考查 失误 数学思维 失败
对于成功和失败的态度,有人说:失败是成功之母。对于年复一年的高考来说,本人认为前一年考生的"失败"应该成为后一年考生的"成功之母",也就是说要善于从每年的高考中吸取经验和教训,以调整和警示新一轮的高考考生的学习。
关键词: 谥号 庙号 年号 尊号
本文详尽分析了谥号、庙号、年号、尊号的差异,并以案例加以说明,以飨读者。
关键词: 综合试题 复习策略 综合能力测试 解决问题 文科综合 高考试题 社会热点问题 学科知识 发展进程 重庆
一、2007年重庆高考文科综合能力测试题的特点1.重视从现实问题为立意中心的角度命题,命题的素材是来自日常生活中的社会热点。引导学生关注当今人类生存与发展进程中的重大问题,揭示政治、历史、地理各学科知识
关键词: 主观题 材料 理论创新 综合运用能力 政治学科 实践标准 理论联系实际 实践与认识 解放思想 实事求是
在高中政治学科的考试中,主观题因其能比较全面、准确地考核学生对所学知识的理解、分析以及综合运用能力而一直长期使用,并且占有相当大的分值。纵观近年的高考试题,主观题在简答题、论述题,甚至是辨析题中常常以材料型的形
关键词: 高三英语 备考复习 教材 辨证 进度 实效
高三教材被简单地处理掉,高一高二教材的复习耗费了漫长的时间,成套的高考模拟题成为训练的主角,这是多年来高考英语备考复习的常见形式。这样做是否具有科学性?本文将就这一问题进行探讨。
关键词: 快速阅读理解 寻读策略 阅读教学
分析寻读策略在大学英语四级考试快速阅读理解测试中的运用,指出在英语阅读教学中应培养学生的阅读技巧,以提高快速阅读理解能力。
关键词: 嫦娥一号 发射 高考
2007年10月24日我国成功发射了嫦娥一号卫星探测器,前后共经历4次主要的变轨。围绕我国探月卫星的发射在前两年的高考中已经有所体现,今后也将继续出现,文中对06、07两年直接提到"嫦娥一号"字眼的高考题进行了探讨,以期与大家共同讨论。
关键词: 等量 单因子变量 对照
高考生物实验设计是考查学生掌握生物学知识的一项重要手段,本文主要从解题的角度去分析如何掌握做生物实验设计题时要注意的事项以及用文字表达时要注意的事项和运用的关键文字。
关键词: 二级考试 c语言 备考要点
全国计算机等级考试自1994年开考以来,已经举行了多次,特别是近几年来发展势头非常迅猛,应试者已达到几百万人,其中近百万人取得了相应级别的合格证书。如何通过考试,是广大辅导教师和考生苦苦思索的问题。本文以全国计算机等考试二级C语言为例,阐述考生在备考前要注意的几个要点,希望对广大考生有所帮助。
关键词: 普通话 测试 教学
普通话水平测试从字、词、朗读、说话四个方面考查应试人的普通话水平。笔者根据本方言区的语音特点,结合自身普通话教学和测试的体会,探讨如何提高学生发音、正音、朗读和说话的能力。
关键词: 自学考试 中专 培养目标 专业和课程设置 开考模式
本文结合自学考试职业教育专科专业的实践,对自学考试与中等职业技术教育相结合的重要意义和作用、存在的问题和对策等做了初步的探讨。
关键词: 文言文阅读 文言实词 课外 考试卷 中考试题 重要组成部分 学生 新课程标准 小品 课内
文言文阅读是中考试题的重要组成部分。近几年,随着高考对文言文要求的提高,中考试卷也相应地提高了对课内和课外文言文的考查要求,加大了文言文的分值比例,考查内容也由单纯的课内文言向课外文言小品延伸。结合新课程标准
关键词: 试题 客观性试题 主观性试题 试题形式 优缺点 编制要则
本文介绍了中小学考试中常用题型的分类、模式或形式、主要优缺点和编制要则。
关键词: 语文教学 科学发展观 教学策略 转变
新时期的语文教学在科学发展观的指导下,应以学生为本,站在学生知识、能力、身心全面、可持续发展的立场,协调好诸多因素,选择出更具合理的教学策略,即由重知识传播向重学生发展转变、由重教师"教"向重学生"学"转变、由重结论向重过程转变、由统一规格教育向差异性教育转变。
关键词: 大胆创新 课程改革 引导学生 教师 反思 自主学习 课堂 中学语文教学 生机与活力 解决问题
新一轮的课程改革犹如春风扑面而至。在多年的探索实践中,笔者耳闻目睹新课程的实施为中学语文教学带来了生机与活力,课堂上多了动感鲜活、真知灼见,学生有了灵感锐气、语惊四座。但在成绩面前,我们应清醒地认识:活跃的课堂
关键词: 留白 诗歌 小说 情感 形象 再造
高中语文课本中的不少课文,给我们留下了空白。留白是新教材中的空灵部分,它给学生提供了参与、行动、反思、发挥和想象的空间。通过解读留白,实现了学生与教材的思想交流情感沟通、生命对话。这样不仅拓展了学生的思维,也有利于学生对文本进行再一次创造。
关键词: 语文综合性学习 实践能力 语文素养 培养学生 引导学生 实践活动 听说读写能力 语文学科 培养创新精神 综合运用
开展语文综合性学习是语文课程改革的一项重要内容,它以培养学生的创新精神和实践能力为目的,以学生自主、合作、探究学习为基础,强化在教师的指导下通过自我体验、实践、提高学生的语文综合素养,是培养学生主动探究、团结合
关键词: 阅读 理解 短期记忆 长期记忆
阅读是获取知识的重要途径之一。人的记忆分感官记忆、短期记忆和长期记忆几种。短期记忆又称作工作记忆,它在阅读理解的过程中起到捕捉输入信息并与长期记忆的信息做匹配的作用。短期记忆在储存时间和容量上是极其有限的。有效地增加短期记忆的储存信息可以帮助阅读理解的提高。长期记忆所储存的信息是阅读理解的基础,它以编码的形式分门别类并...
关键词: 语文教学 教师功能 平等对话 培养学生 阅读教学 语文课程标准 程序设计 学生发展为本 角色 文本
《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"同时说:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。"对于"对话"的展开、"对话"的对象和"对话"的程序设计等问题,广大语文教学和研究工作者已经作了多方面的研
关键词: 信息 效益
教学过程是师生双边活动的过程,也是一个信息传输的过程。教师在调控信息传输的过程中,必须掌握和利用教学的反馈信息,使教学处于最佳状态,以提高课堂授课效益,减少时间的消耗,避免教师做无效的劳动。
关键词: 学习空间 学习资源 引导学生 陶行知 协调发展 语文教材 整体推进 拓展 语文课程标准 综合性学习
著名教育家陶行知指出:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"《语文课程标准》也倡导综合性学习,意在"加强语文课程与其他课程及生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展",具体的要求是:"在教学中努力体现语文的实践性和综
关键词: 说明文 作文教学 准确
初中阶段的作文教学是记叙、议论、说明三大基本文体,在现实生活中各有所用。而说明文以说明介绍事物为特征,实用性更强:产品说明、风景介绍、宣传广告等等,无所不在。本文主要论述在说明文的作文教学过程中怎样抓住"准确"二字。
关键词: 系统化训练 写作能力 写作方法 阅读教学 中学生 写作要求 作文教学 培养学生 培养的 写作水平
现代化的社会要求人们具备多方面的素质,其中写作是人在生活、工作、学习中都必须具备的基本素质之一。中学阶段正是一个人写作能力的建立与培养的基础时期,也是最关键的时期。提高学生的写作能力,是语文教师工作的重中之
关键词: 小作文 培养学生 有效途径 学生作文 小学作文教学 写作教学 语文课程标准 小学语文教学 相结合 语文教学效率
《语文课程标准》指出:写作教学应让学生易于动笔,乐于表达。作文教学一直是小学教育中的难题,长期以来困扰着小学语文教师,并制约了小学语文教学的改革,影响了小学语文教学效率的提高。纵观小学作文教学的现状,出现的一些问题
关键词: 语文教学 引导学生 教师 有效教学策略 工具性 小学语文课堂 课文内容 人文性 提问 华东师大
所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。课改专家、华东师大崔允郭博士说:"教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容
关键词: 作业批改 学生学习积极性 学生作业 小学数学教师 课堂教学 评价方式 评价结果 常规工作 等级 老师
小学作业的批改是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学中教师的教学的反馈,对学生学习的一种检测,相对而言也是一种资源的补充与教学上的提高。它对于指导学生
关键词: 高职院校 高等数学教学 教学改革
笔者从目前高职院校高等数学教育的现状出发,结合自身教学实践,探索了高职院校高等数学教学改革的思路。指出只有立足于本课程的实际,着眼于可行及有效,落实好"三个教育",才能切实提高高职院校数学教育的质量。
关键词: 排序不等式 发散性思维 高中数学 竞赛内容 推广 灵活度 技巧性 培养学生 证明 题型
不等式是高中数学竞赛内容的重点与难点,其题型变幻无穷、灵活度大、技巧性强,能很好地培养学生的发散性思维。笔者在本文中利用排序不等式定理对一类具有相似特征的不等式进行了证明,并将之推广到一般形式且给予
关键词: 单项选择题 解题方法 特点 策略
本文归纳、总结出了解答单项选择题的基本方法,指出了单项选择题的特点与解题策略。
关键词: 兴趣 数学 学习
学生对数学的内在兴趣是学习数学的强大动力。笔者指出,应在教学中激发和培养学生的学习兴趣。
关键词: 作业 批改 评判 评语
学生作业的评判,尤其是数学作业,大多数用"√"、"×"加以简单评判。笔者根据自身的教学实践,对这种方法加以改进,提倡借鉴作文批改的评语式评判,并就这个问题进行了思考与实践。
关键词: 教学 课堂 生活 氛围
数学课堂教学激发创设情境、启迪思维、活用教材,挖掘生活素材,同时要引导学生回归生活,对学生的全面和谐发展起着积极的作用,有助于学生解决数学新知,激发学习数学兴趣,更让数学课堂贴近生活,充满活力。
关键词: 创新意识 小学数学教学 学生学习 培养学生 想象力 不竭动力 教师 创新能力 创新精神 基础教育
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。面对国际上科学领域的激烈竞争,未来世界的竞争也就是科学的竞争,是人才的竞争。培养勇于"创新"的人才,是当前教育的首要内容,特别是在基础教育扎实稳进的学习中培
关键词: 数感 培养学生 数学知识 解决问题 感悟能力 电影院 引导学生 生活实践 世界 千克
"数感"是我们既熟悉又陌生的概念,在学习和生活实践中经常要和各种各样的数打交道,人们在处理实际问题时常常会有意识地将一些现象与数量建立起来。如当我们走进电影院时,就会想这家电影院有多大能坐多少人等等,这就是数
关键词: 学生创新能力 主动参与 新课程 培养学生 基础教育课程改革 指导纲要 教学氛围 学生发展为本 教学活动 基本理念
最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,并提出:"改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手。"进一步把对学生创新能力的培养作为教学活
关键词: 数学知识 小学生 游戏活动 数学游戏 动手操作 应用题 培养学生 知识形成 教师 课堂教学
儿童对周围的世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作、勤于参与活动,游戏正可以为儿童创造这样一个身心愉悦、思维活跃的世界。富有浓厚的生活气息和充满儿童情趣的数学游戏能启迪人的心智;能培养学生团结、机智、
关键词: 体验成功 学生 个人体验 心理学 教师 学习活动 数学学习 促动 快乐 解决问题
心理学告诉我们,一个人体验一次成功的喜悦后,便会激起他再次追求成功和胜利的信念和力量,紧随其后的是知识的获得,方法的掌握。学生获得成功后,如果教师与他们一起分享成功的快乐,这更会促动他们再次追求成功的力量。所
关键词: 中点 切入 线段 知识衔接 问题转化 双曲线 解题 解析 平行四边形法则 条件
线段的中点是问题转化的一个基点。许多题目直接以某线段的中点为条件,或在某些问题中恰当地选取某线段的中点就为问题的转化架通了桥梁,为解题创造了条件,而中点问题又是初、高中知识衔接的一个好素材,能较好地考查学生的
关键词: 大学英语教学 文化差异 文化自觉
不同的语言承载着不同的文化,本文从分析语言与文化的依存关系发韧,分析如何培养大学英语教学中的文化自觉,从而有效地解决文化差异对语言学习所产生的障碍。
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