关键词：学生思维 教学目标 情感教学 初中思想品德课 教师 

摘要：前苏联教育家马卡连柯曾说过:"教师通常是不能等待这种情况的自然出现,他必须自己去建立能够唤起学生的必要心理状态、观念、情感、动机,并激发他们的外部环境。"这就是说,教师要善于通过创设特定的活动情境或渲染气氛,将学生带入到饱含激情的情绪状态中,使其心灵深处形成强烈的共鸣与震撼,从而促其产生浓厚的学习兴趣。而要实现这一教学目标,要求教师必须创设与教学内容相适应的具体情境,如运用大量重大时政热点材料、漫画、趣事、轶事、录像、语言描绘、音乐等。因此,在一定程度上要变思想品德课教学为情感教学,这样才能如我国现代学者焦闳所言:"苟有

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