关键词：学习方式 概念等值性 跨文化的元分析 

摘要：本文从方法论的角度入手,通过3种测量量表的比较,提出了三种学习策略,并从概念等价性,可靠性、内部结构有效性、跨文化的元分析等方面对量表以及不同的学习方式进行了比较。阐述了文化特殊性在量表中的重要作用,跨文化元分析在研究中关键性等观点。

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