杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 化学复习 备考 策略
随着高中新课改的推进,2008年高考题中新课程的理念有所体现。面对新形势下的高考,本文从关注《考试说明》、合理规划高三复习、注重基础知识和基本技能、构建学科知识网络、四种能力到位、注意学科知识前沿等方面进行了较为深刻的阐述,对2009年高考的化学备考有一定的指导意义。
关键词: 考试 持续性评估 限时笔试
持续性评估(continuous assessment)与限时笔试(timed writt enexams)是两种不同形式的考试方式。国外高校大多采用前者,其题型倾向于主观题;国内高校大多采用后者,其题型倾向于客观题。它们各有优点又各有不足之处,本文通过对这两种考试形式的比较分析,阐述利弊,希冀找出两者所长,优势互补,使考试方式更加科学与合理。
关键词: 发展历程 改革
大学英语四、六级考试无论是在国民教育体系中,还是国家考试制度中,抑或是国民生活中,都有着举足轻重的地位。自其诞生以来主要经历了三个时期,不同时期的大学英语四、六级考试对我国的大学英语教学和学习产生了广泛而深刻的影响,既有积极的也有消极的,而对大学英语四、六级考试也一直存在着批评和赞成两种意见。大学英语四、六级考试正是在这褒...
关键词: 雅思 听力教学 交际能力 启示
雅思考试以交际语言教学理念为指导,从听说读写四个方面全面检验考生在学术环境中实际的英语语言际交流能力。雅思考试模式不仅将会对我国英语教学、测试产生积极的影响,促进我国英语教学与测试的改革,同时也对于我们的英语听力教学有着有益的启示。
关键词: tem4 toefl 比较
本文是以语言测试学理论为基础,比较英语专业四级考试(TEM4)和托福考试(TOEFL)。这两种类型的考试有相似之处,基于它们是两种考试类型,因此,有很多不同之处。在两种测试中,客观题多于主观题,基于此,可以说,两种测试都是高信度的。但是,从效度上来说,两者均需改进。
关键词: 高职学生 a级听力 分析 解题技巧
本文针对高职院校学生参加的英语应用能力A级考试听力部分的试题进行了细致分析,并结合多年教学经验总结出一些实用高效的解题技巧。
关键词: 完形填空 题型分析 阅读理解能力 解题步骤 逻辑关系 上下文 句子 逻辑推理 测试题 习惯用法
完形填空又称"障碍性阅读理解",是检查学生阅读理解能力与运用能力的综合语言测试题。一般来说是一篇200-250字的短文,从中去掉20个词,要求考生在15分钟内填完这20个空,即要求考生把每个句子中删掉的词恢复出来。完形填空综合了词汇、结构,以及阅读理解部分的测试内
关键词: 语言测试 英语教学 反拨作用
语言测试是英语教学中不可缺少的一环,也是检验英语教学成效和提高教学质量的重要手段之一。任何测试都具有反拨作用,但目前在我国英语教学实践中对测试的反拨作用不够重视。本文从语言测试和语言教学的关系出发,主要从教与学两方面分析了语言测试对英语教学的正向反拨作用和负向反拨作用,并针对性地提出了如何提高正面反拨作用的一些途径,从而...
关键词: 实验 新型 探究 创新
为了适应素质教育,在近年的中考题中,实验题的比分不断提高,考查方法也越来越灵活,探究型、信息型、开放型等题型不断出现。
关键词: 博耶报告 美国研究型大学 本科教育改革
研究型大学在全美高校中有着举足轻重的地位,但是研究型大学的本科教育状况却未能尽如人意。20世纪90年代,美国对本科教育进行了大胆改革,取得了显著成效,构建了以研究为本的课程体系。美国研究型大学的本科教育改革可以给我们很多的启示和借鉴。
关键词: 新课程 教师校本培训 中小学教师 校本培训模式 教师教学 培训内容 培训过程 培训基地 教师专业发展 背景
教师校本培训是指在上级培训机构的指导下,以教师学校为培训基地,以校长为培训第一责任人,立足于本职、本岗、本校,由校长、教师、学生共同参与的,充分利用校内外培训资源直接服务于学校教师教学的培训活动[1]。"校本"模式是指
关键词: 教学素质 人格魅力 专业知识
中学英语教师的基本素质,应该包括具有精深的专业内功,具备良好的教学素质,拥有独特的人格魅力。这三方面缺一不可。
关键词: 学习生态学 学习共同体 教师学习共同体
学习生态学是对学习者及其所处的学习环境、团体或社区进行研究的一门学科。它旨在研究创设适当的学习环境,让学习者采用正确的方式来学习更有价值的知识。在学习生态学中,学习共同体是一个核心的概念。从学习生态学视角来研究教师学习共同体构建原则和形成策略具有重要的启示。
关键词: 教师 学生思想品德 学生年龄 培养学生 人格素质 充分发展 思想品德培养 心理特征 思想道德 自我教育
对学生的思想品德培养是一项系统工程,必须科学化。高中的学生年龄大都是l4—18岁,正处于青年初期。强烈的成人感,是这个年龄段学生的主要心理特征。"为什么学习"和"怎样学习"是他们首先需要解决好的问题。让学生在充分发展自己个性潜能的基础上,在一环扣一环的自我教育中,不断地进
关键词: 高中 历史 教学 内容
本文针对高中历史教材,对高中历史教学的内容如何进行改革进行了研究,以提高课堂教学效果。
关键词: 网络 火星文 语文 教学 影响
本文针对目前在学生中流行的火星文的来源及流行原因加以阐述,分析火星文对语文教学的影响,并提出正确对待火星文的态度。
关键词: 语文 研究学习 非智力 影响
本文试对新课程下的高中语文研究性学习给学生带来的非智力因素影响作探述,旨在通过此阐述来促进学生的情感态度与审美价值观的正确培养,为学生的语文综合素养的提高及创新精神的培养奠定基础。
关键词: 高中语文 观摩课 弊端
语文课堂教学过程应是一个师生互动、不断创新的动态过程,具有即时性、多元性、针对性、差异性等特点。课堂教学过程中师生的实质关系是教学过程创造主体之间的交往关系。这种关系在教学过程的动态生成中得以充分展开和最终实现。语文教学观摩课却往往会因新颖、互动等特点使本该生动活泼、丰富多彩的语文课堂"走味变调"。
关键词: 探究性学习 中学语文教学 引导学生 学生学习 自主探究 发现问题 思考问题 研究性学习 解决问题 教师指导
所谓研究性学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,是我国中小学课程改革的一项重要内容。新标准非常强调改变学生的学习方法,突出学生的自主性、重视学生主动积极的参与精神,要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程,倡导探究性学习。教育家施瓦布
关键词: 阅读课 学生阅读 课外阅读 语文能力 读书笔记 语文阅读 语文学习 创新精神 文学作品 阅读能力
阅读是语文学习最重要的内容,为了给学生更多的阅读时间,使其能够有效地进行课外阅读,从而提高文学素养和语文能力,我们高2006级语文备课组尝试着在高2006级学生开
关键词: 语文教学 优化 自主学习
语文教改改了多年,目前状况仍然堪忧,单调的固化的教学方式并未得到根本扭转。由于教学定位不明,教学质量、学生的创新能力得不到保证。本文对优化语文教学进行了研究,并在如何建立新型教学模式方面提出了一些方法,力图使语文课堂活而有序。
关键词: 课堂教学 提问 艺术
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。课堂提问的成功与否,关系到单位时间内教学的效果。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问,就能优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。
关键词: 阅读教学 尊重学生 自主阅读 阅读兴趣 教师 文本 阅读主体 学生阅读 创造性阅读 学生个性
阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。这样的阅读教学不能靠传统的灌输和机械训练来完成,学生必须成为真正的阅读主体,教师只是学生阅读的组织
关键词: 情感教育 情感激励 情感互动 情感调控
语文教学是一项复杂的活动。教学的效果取决于大量的语言输入,情感因素直接影响着学生的语文学习成效。《语文课程标准》中对教师在教学过程中提出了如下建议:关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。本文旨在通过对教师在教学过程中对情感因素的运用方式,对学生在教学过程中情感激发的策略,对师生情感互动方面进行了初步的浅析。
关键词: 新课标 新理念 想象力
想象力的培养要点:激学习热情—想象力的动力;重知识储存—想象力的基石;抓关键词语—想象力的起航标;强生活体验—想象力的翅膀;展个人才华—想象力的放飞。主要采用手法有图画还原法、场景再现法、情节再续法、写作提高法等。
关键词: 愉快教学 语文教学 吸引学生 中学语文教师 教学效果 课堂气氛 师生关系 教学内容 苏霍姆林斯基 中学生
当前,中学语文界面临诸多困惑,比如:语言积累中,学生都能背诵名言佳句,但结合意思填空时,却不知是哪一句;仿写(拓展)句子时,"下笔千言",结果却"离题万里"。"教无定法"的理念大家都烂熟于胸,但若想有良好的教学效果的话,
关键词: 心理素质 语文教学 培养学生 引导学生 语言文字 语文教师 非智力因素 情感线索 苏霍姆林斯基 现代教育
现代教育对教师提出了新的要求:要注重学生的非智力因素。这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说,不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力,还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中,我在语文教学中
关键词: logistic方程 时滞 一致持久性
本文研究一类具时滞的Logistic方程的一致持久性问题,应用微分不等式和一些分析技巧,得出了该方程一致持久的新结果,推广并改进了一些相关结果。
关键词: 数学概念 探究 策略
数学教学中,概念教学既是一个重点也是一个难点,它是搞好数学教学的基础。本文就新课程标准下的数学概念教学,提出了概念教学中渗透探究思想的策略。
关键词: 高等数学 概念 教学法
高等数学既难学,更难教。本文结合高职教育特点,探讨了高职高等数学的教学方法,提出了"创设情境、结合史实、引入实例、设疑精讲"等教学方法。
关键词: 新课改 公开课 数学课堂 全体学生 活力 课程改革 教师 充满 表面积 教学
新课改要求:"让公开课上出常态课的真实,让常态课充满公开课的活力。"不论公开课或是常态课,一节好的课堂,都应是真实的、有效的、充满活力的。随着课程改革的不断深入,课改的主阵地——课堂已发生了可喜的变化,新课改,让课堂
关键词: 开放问题 数学 创新能力
激发学生创新精神,培养高水平创新人才是当代素质教育背景下的要求。本文就数学教学过程中如何利用开放问题培养学生的创新能力进行了研究。
关键词: 培养学生 主动参与 陶行知 解决问题 更新观念 数学教学 数学教师 学习数学 学生创造力 创造性教育
陶行知认为,创造是一个民族生生不息的活力,是一个民族文化中的精髓。陶先生作为我国最早的创造教育的倡导者,早在20世纪40年代就发表《创造宣言》,指出:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。""教师的成功是创造
关键词: 中学数学 多维教学 思维培养
数学是思维的体操,培养学生的数学思维品质贯穿数学教学的全过程。本文力图通过对数学课堂教学实践的多维呈现,指出培养学生思维品质的多种有效途径,为当前的数学教学提供了可资借鉴的经验和思考。
关键词: 提高 学习 有效性
本文从四个方面论述了在初中数学教学中教师如何提高学生学习数学的有效性的策略。
关键词: 数学 自学能力 培养
新课程的改革在全国飞速开展,效果也已初显。这说明新课程的改革是毋庸置疑的。作为改革下的数学老师就必须理解其理念,从过去的传统教育中走出来。而在数学教学中,培养学生的自学能力更显得十分必要。
关键词: 初中 数学 素质教育
素质教育是当前教育教学的一个热点,在数学教学过程中如何加强素质教育是每个老师应关注的问题。本文就初中数学加强素质教育进行了探讨。
关键词: 幼儿园 数学教学 环境 突破
数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。为培养幼儿的数学兴趣与能力,教师应精心设计数学环境,抓住三个突破:一是材料的突破,二是场所的突破,三是内容的突破。
关键词: 诺曼征服 法语 英语 影响
诺曼人对英国的征服促进了古英语向中古英语的转变。一方面,诺曼人的征服使大量的法语词涌入英语词汇;另一方面,诺曼人的征服对英语语言的句法结构产生了一些影响并且将影响扩展至造词。总之,法语丰富了英语语言词汇,并对英语句法、词汇用法及造词产生了一些影响。若没有诺曼人的征服,现代英语将会呈现出另外的模样。
关键词: 计算机辅助教学 英语音频 方法应用
计算机辅助英语教学越来越受到人们的重视。本文从实际应用出发探讨英语音频在辅助教学方面的应用。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。