关键词：学生学习 数学知识 教师 学习数学 引导学生 

摘要：一、引入生活化的学习情境,激发学生学习的积极性传统的数学教学模式大多是"填鸭式"的满堂灌,课堂上教师的"独角戏"、一言堂,学生表情严肃地坐在座位上听课,被动地接受,没有其他权利,课堂教学效果很不理想。

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