化学教学的结尾艺术

符素贞 文昌市华侨中学

关键词:课堂教学 化学教学 课堂结尾 结尾艺术 学生 

摘要:在化学教学中,很多教师都精心设计每节课的引言,并总结了许多行之有效的课堂教学的引入方法,而对课堂的结尾却没有足够的重视,总是"讲到哪里,就在哪里歇",使得一节课给人一种"虎头蛇尾"的感觉。殊不知,完美的课堂教学,不仅要有扣人心弦的"序曲",引人入胜的主旋律,还要有回味无

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景,应标明基金项目名称(含编号)。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中:作者不超过3个的姓名都写,超过3个的,余者写“,等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息:作者姓名、职务、职称、学历、工作单位(所在学校)、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

省级期刊
1个月内下单

关注 8人评论|0人关注
相关期刊
  • 核化学与放射化学
    北大期刊 1-3个月下单
    中国核学会核化学与放射化学学会
  • 化学研究
    统计源期刊 1-3个月下单
    河南大学
  • 化学与粘合
    统计源期刊 1-3个月下单
    黑龙江省科学院石油化学研究院;黑龙江省化学学会
  • 广州化学
    省级期刊 1个月内下单
    中国科学院广州化学研究所
服务与支付