关键词：自主合作 教学研究 高中生物 小组合作学习 学生发展 

摘要：一、当前背景 在当前新的素质教育形势下，小组合作学习、探究学习成为新的教育模式，如何让学生能参与进来并学有成效，是我们研究的一个重要的方面。“自主、合作、探究式学习”模式作为课改的一个亮点，在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征，体现出“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的理念，

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{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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