关键词：高职高专 大学英语 学习动机 

摘要：高职高专院校英语教师要从培养学生学习兴趣入手，激发学生内部动机，让学生明确学习目的．使学生从“要我学”到“我要学”和“要说、愿说、乐说”；并创设问题情境，启发学生思维，积极利用学习成果的反馈作用．激励学生的学习动机；适当地组织竞赛活动，增强学生竞争意识：积极鼓励，婉转批评；要芡挥教师的榜样作用．引导学生取得好的学习效果。

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{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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