关键词：历史课 学生 高中 培养 学习兴趣激发 

摘要：通过与学生的交流,我发现许多学生特别是男生对与社会有关的知识其实是很感兴趣的,只因为他们不喜欢教条式的、枯燥乏味的历史课,故而影响了历史科目的成绩。但是成绩不好并不代表学生就真的对历史不感兴趣,只要学生对历史有兴趣，我们的历史课就有希望，而对于如何把学生潜在的学习兴趣激发出来，提高教学质量的问题，确实需费一番心思。从教以来，我一直在进行活跃课堂气氛，提高教学质量的探索，且小有收获，下面介绍一些做法供大家探讨。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社