购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 作弊 现场心理 外部表象 心理干预措施
在学校考试和各种社会考试中时有发生的作弊行为正成为教育界日益感到头疼的问题。本文从心理学的研究角度,从专业监考的实际出发,以有效地甄别作弊倾向和预防作弊行为为目的,研究探讨作弊考生的现场心理变化发生的表象、规律及其外部行为特征,有针对性地提出一些在实践操作中被认为行之有效的考前、考中、考后的心理干预方法和技巧措施,以达到...
关键词: 试卷讲评 互动性原则 实践 英语 试卷评析课 纠正错误 查漏补缺 吸引力
试卷讲评是教学中非常重要的一个环节,而考试则是评估教学的一种重要手段。试卷主评析课是教师针对试卷中反映出来的问题,帮助学生纠正错误、查漏补缺和综合提高的一种方式。一堂好的试卷评析课应该是有趣味和吸引力的,学生也应该听得津津有味。
关键词: 翻译测试 测试功能 科学设计
随着现代语言学对语言本质及其测试手段研究的不断深入,翻译题重新被广泛地应用于各类英语教学测试中。本文结合我国现行的一些有代表性的英语测试中的翻译题,分析了翻译测试的语言组织能力和语言运用能力的多重测试功能。针对翻译测试现存的一些问题,提出了科学设计翻译题的建议。
关键词: 语言测试 公平框架 测试公平
本文主要探讨了国际著名语言测试学者Dr.Antony Kunnan的测试公平框架及其特点,并通过介绍测试公平的概念,分析了语言测试公平框架中五个基本参数的具体内涵,并总结了该测试公平框架的意义。
关键词: 高三复习 阅读理解 全国普通高等学校 能力要求 力作 培养 高中语文教学 学生实际
《全国普通高等学校语文高考说明》明确指出：“高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。” 这五种能力可以说是高中语文教学目标的大包围,每一种能力都是每一个高中生不可或缺的,而且相互联系。这些能力要求,理论上讲学生应当在高二以前就形成,而从学生实际来看,似乎大多数的学生都不具备这样的能力,
关键词: 中考复习 物理 中考成绩 复习方法 知识 理想
复习,决不是旧知识的简单再现和机械重复,而是知识的升华过程。它是温故基础上的知新,中考复习的好坏直接关系到中考成绩的优劣,要想在中考时发挥应有的水平,取得理想的中考成绩,掌握科学的复习方法是至关重要的。
关键词: 汉语言文学专业 开放教育模式 改革探讨 专业教学 开放教育试点 文学素养 语文能力 教学任务
汉语言文学教育的教学任务是使学生获得基本的语文能力并形成良好的文学素养。学生试图通过开放教育试点汉语言文学专业的本科学习,更充分地学习一些汉语言文学专业的专业课程,不断地提高自身的文化素质和知识水平,此外更主要的是提高业务水平,以适应不断进步的社会对人才的需求。
关键词: 会展专业 英语教学现状 改革方向
随着我国经济社会的迅速发展,会展专业成为一门新兴的学科,各大专院校相继开设此课程。本文主要探讨了新形势下天津开发区职业技术学院会展专业英语教学理状与改革方向。
关键词: 计算机软件 项目教学 任务驱动 小组协作
在高职计算机软件项目教学中,采用“任务驱动”的小组协作方式是解决其教学实践问题的有效方法之一,而且能培养学生的自主学习能力、创新能力、探究性学习能力、团队协作精神,以及在提高学生的学习自信心方面具有重要的作用。本文初步探讨了基于“任务驱动”小组协作在软件项目教学改革中的有效应用。
关键词: 高职 模具专业 改革
我国模具工业得到快速的发展,模具实用型人才需求量大增。但一方面是各地高职院校大量开设模具专业,每年有大量的毕业生进入社会就业,另一方面是社会上模具企业招不到他们需要的、合适的、能快速进入工作状态的实用型的模具人才。这一矛盾对高职模具专业的教育提出了挑战,高职院校应在模具专业的教学模式方面进行适应性的改革。为此,近年来我校...
关键词: 数学教学方法 新课程标准 高中数学教学 与时俱进 继承发展 教育 教师 活泼
新课程的开发,还了教育本来的面目：自由、开放、活泼、创新。教育要摆脱带着脚铐跳舞的束缚,这给教师带来了巨大的挑战和机遇,要求教师必须转变角色,改进教学方法,与时俱进,开拓创新,继承发展,适应时代的呼唤、课改的潮流。我结合高中数学教学,谈谈对新课程标准下数学教学的一些认识。
关键词: 课堂教学改革 网络环境 教育工作会议 现代化发展 信息技术 中小学 信息化
全国中小学信息技术教育工作会议明确提出：教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐,就必须加快教育的信息化。因此,如何在网络环境下进行课堂教学就成为各中小学关心的问题。
关键词: 数学课堂教学 教学语言 统一
语言是课堂上师生交流的主要纽带,教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。教师要运用教学语言的魅力去启迪学生的心智与心灵,对学生产生震撼力、吸引力和感染力,组织他们开展数学活动,体验成功的愉悦。
关键词: 新课程改革 教学状态 音乐课堂 理想王国 小学音乐 课堂教学过程 教学方法 新课标
在新课程改革中,教师迫切希望实现一个完美的课堂教学状态。而只有认真贯彻新课标、优化课堂教学过程和运用先进的教学方法,才能从传统杂乱的课堂教学窘境走向现代完美的课堂教学状态的理想王国。
关键词: 新课程 中学历史教师 专业发展
本文立足于中学历史教师的角度,以教师知识与技能的可持续发展,完善教师个性为切入点,探讨中学历史教师如何学会继续不断地、自始至终地完善自己,对实现自身专业发展的基本途径进行初步思考。
关键词: 教师专业成长 教研方式 导航 综合素质 教育工作 教师队伍 幼教工作 教师成长
现今“园本教研”这一新兴的教研方式如雨后春笋般茁壮起来。如果说教师的素质是决定一切教育工作的关键,那么,面对今天幼儿教师队伍的现状,园本教研则应是幼教工作的关键所在。幼儿园的园本教研就是变革、发展、提高教师的综合素质,通过园本教研,让教师成长于学习之中、发展于工作之中,不断提升自身的价值和品位,更好地实现自身的价值。
关键词: 素质教育 体育教育 体育教师 现代教育技术
全面实施素质教育已成为我国教育事业的一场深刻的革命。体育教师在这场革命中,不仅要树立起新的教育观念,而且要掌握现代教育技术。无视现代教育技术对体育素质教育的意义,将会直接导致体育素质教育失去现实基础。
关键词: 语文阅读教学 三大关系 阅读主体 思考和建议
课内阅读与课外阅读、阅读与理解、阅读与写作三大关系是语文阅读教学中比较重要的三大关系,也是教学实践中容易出现误区的领域。本文认为其背后隐藏的根本原因是对阅读主体即学生的忽略,并从语文阅读教学的目的、理念和途径三方面提出对语文阅读教学的一些思考和建议。
关键词: 信息技术 初中语文 阅读教学 作用
现代信息技术与中学语文课堂教学有机结合,可以收到传统教学方式无法实现的教学效果。运用现代信息技术进行语文阅读课教学,可以为学生阅读文本创设一个诱人的学习情境,可以真实地再现场景,增强教学的感染力,从而有利于吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性,活跃课堂教学的气氛,提高学习效率。
关键词: 中学语文 审美 因素 教育方法
语文美育在中学语文教学中处于举足轻重的地位。在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育,帮助和指导学生充分感受美、正确鉴赏美、准确创造美,对于提高学生的文化品位和审美情趣具有重要的意义。
关键词: 中学语文教学 主体作用 教学情境 多媒体资源
本文分析了在新课程改革的形势下,中学语文课堂教学如何发挥教师和学生的双主体性,创设教学情境,并积极利用多媒体信息技术的对策,这符合新课程的教育理念,切合中学语文教学的实际,能使语文教学焕发出更蓬勃的生机和活力。
关键词: 语文综合性学习 教学策略 语文课程改革 随想 课程体系结构
《语文课程标准》把“语文综合性学习”纳入语文课程体系结构之中,与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”相并列,这是语文课程改革的一个突破,也是语文课程内容的一个亮点。“语文综合性学习”的提出,是语文课程改革的必然要求。
关键词: 古诗教学 学习空间 兴趣 语言风格 习惯
古诗是我国历史长河中的一颗璀璨明珠。本文作者结合自己多年的教学实践,提出要使古诗教学注入新的活力,就必须注意为学生构造开放的学习空间,注意培养学生学习古诗的兴趣,注意课堂教学的语言风格,注意培养学生“读”的习惯。
关键词: 语文教学 高中语文第三册 语文教材 语言表现 集合体
优秀的语文教材是文质兼美的文字集合体,被誉为语言的“图画”、“生活的百科书”,是“真”与“善”相结合的美的世界。教材扉页部分配置的插图及相关材料,是对课文的有力补充,它如锦上的“花”、空中的“月”,更直接地再现了文章的内容,形象地呈现了文章的美感。人教社高中语文第三册,加入了四幅《归去来兮图》,把《归去来兮辞》一诗用画面语言...
关键词: 口语交际课 角色定位 教师 口语交际教学 实际操作 口语教学 理论学习 生活化
口语交际教学是一个新的课型,注重培养学生“倾听、表达及应对”的能力。在教学时,教师要突出教学的生活化、口语化,凸显情感性、互动性。但在实际操作中我们发现理想性的设计往往遇到很多困难,口语教学在课堂上难以得到很好的落实。针对新的课型和问题所在,我觉得教师们除了加强对课标的理论学习，更好把握课标对口语交际课的要求外，还要具备...
关键词: 古代汉语语法 文言文 诵读方法 文学 语言 词语
方智范教授把文言文分为“文”和“言”：文者,文学;言者,语言。还有一种分得更细：“文”者,就是文章、文学、文化;“言”者,就是词语的积累,古代汉语语法的积累,文言文本身的诵读方法、文言文的语感,其中最后一条是“言”的最高层面。借助于专家对“文”与“言”的解读,
关键词: 教学 义务教育课程标准 实验教科书 舍生取义 引导学生 九年级 人教版
人教版《义务教育课程标准实验教科书》（九年级语文下册）所选课文《鱼我所欲也》,出自《孟子·告子上》。它论述了孟子的一个重要主张：义重于生,当义和生不能两全时,应该舍生取义。在教学中,我觉得应从以下几处引导学生辨析。
关键词: 语文学习 消极心理 高中学生 教学实践 举足轻重 学生学习 高考 读书
语文在高考中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要。但是在教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情越低,尤其是到了高三,更是轻视语文学习,表现出种种消极心理。下面我结合多年的语文教学实践,对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析,并试图找到解决问题的方法。
关键词: 建构主义理论 初中语文教学 有机结合
新课程要求初中语文教学改变传统教学中过分强调授受式学习的状况,倡导自主合作探究式学习。本文就建构主义理论与初中语文教学有机结合方面作了全面论述。
关键词: 爱国主义教育 语文课 中小学 经济全球化 民族精神 爱国主义精神 思想文化 国家主导
当今世界,随着经济全球化的不断发展,各种思想文化通过现代传媒——特别是网络互相激荡。一个民族要自立、自强、自尊、自信地屹立于世界民族之林,不仅经济、政治上要独立,文化上也要独立。在由西方发达国家主导的经济全球化形势下,广大发展中国家既面临发展的契机,也面临严峻的挑战。为此。弘扬优秀民族文化特别是民族精神——爱国主义精神，是...
关键词: 小学语文 低年级 识字教学
识字是小学低年级语文教学的重点,也是教学的难点。教给学生识字的方法,给学生带来学习汉字的乐趣,能使学生产生主动识字的愿望。
关键词: 小学语文教学 识字 阅读 自学 自主探究
《新课程标准》提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”培养能力是新课标的要求,是适应时展的需要。语文教师在教学中应注重培养学生的识字、阅读、自学和主动探究能力,使学生真正成为课堂的主体。
关键词: 小学语文 综述 教法 教学目标 教学方法 有效课堂 教学内容 学习起点
“教学有法,但无定法,贵在得法”。教师应根据每节课的教学内容和教学目标、学生的学习起点和教师本人的实际情况,灵活地设计教学方法。灵活适用的教学方法是创造有效课堂的武器。“武器”越精良,语文课堂的成功率就越高,课堂的生成就会越精彩。方法的预设不是越多越好，也不是越新越好，关键在于是否为学生所喜爱和乐意接受，是否简便实用。
关键词: 教学方法 课堂教学效率 精选 有效教学 科学化运动 教学有效性 教学活动 教学效果
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的,是高效、低效还是无效。所谓“教学有效性”,主要是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标而组织实施的活动。
关键词: 小学语文课堂 提问 有效性
小学语文教学要收到好的效果,尤其要注意课堂提问的有效性。有效提问需要关注所提问题的选择、提问的时机、提问的情境、提问语言的准确,还需要关注提问者的礼节。做到了有效提问,为我们小学语文教学的有效性打下了良好基础。
关键词: 元认知 作文教学 作用
作文教学是师生双方以作文为中心进行的教与学的协同活动过程,写作教学的现状是教师关注学生写出来的文章多过关注学生的内在写作过程和写作心理。把元认知引入写作教学能够使学生在养成良好写作习惯的基础上逐步形成作文策略。本文着重阐述了元认知在作文教学中的作用。
关键词: 作文教学 真情实感 途径策略
语文教育的最终目的就是通过“语文”对学生进行人文教育,使他们拥有健康的心理,良好的情趣,为善的意识,顽强的意志等。因此我们要把培养学生能写、会写具有真情实感的文章作为当前作文教学追求的重要目标。本文结合教学实践,从构建作文教学的支撑系统、有效的课堂作文教学模式及实施激励性作文评价等方面探讨了如何克服学生作文假大空现象,指导...
关键词: 作文教学 个性化 教学策略
培养人的创造性是素质教育的核心。一个人的个性,是一切创造力的基础。作文是最有个性的学习和创造活动。尊重作文的本质意义,采取个性化的教学策略,在小学生作文个性化发展的过程指导中,引导学生找回自我,充分发挥自己的创造力,展现鲜明的个性特征,是作文教学改革的必由之路。
关键词: 观察 积累 练笔 写作 方法技巧
作文教学是帮助学生掌握知识,提高能力的重要途径,在实施新课程背景下,作文教学应结合学生的写作实际状况,重视学生对事物的观察、积累作文内容素材,主动练笔,使学生喜欢作文,写出赏心悦目的作文来。
关键词: 心境 创新 作文
在新课程背景下,如何才能有效教学,一直是广大教育工作者思考的问题,而作文的有效教学更是重中之重。怎样才能改变学生怕上作文课、怕写作文的现状？本文从体验生活、加强引导、放胆作文、拓宽思路、发展求异思维等方面进行了详细探讨。
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