考试周刊杂志

关于2009年四川文综试卷第16题的商榷

关键词: 文综试卷  四川  帝国主义  协约国  中国人  

2009年四川文综试卷第16题：1918年底到1919年4月．中国人普遍对协约国的胜利持高度肯定的态度：但1919年4月后，列宁批判帝国主义的理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出（ ）。

高中生物试题失分原因分析及应对措施

关键词: 原因分析  高中生物  生物试题  失分  习题训练  知识点  理想  教师  

要想取得理想的成绩．做习题是必须的，可是我们在日常的高中生物习题训练中，经常会听到教师的抱怨：这个知识点我们已经讲过很多遍，也做过很多遍，可是学生仍然错。造成这种局面的原因是什么？应对错题的良方又是什么？

大学英语四级机考对英语学习的反拨作用

关键词: 大学英语  四级机考  英语学习  反拔作用  

大学英语四级机考已于2009年在全国部分院校进行试点，不久以后将在全国全面实行。针对这一趋势，本文从分析机考题型入手，探讨了机考对英语学习的反拔作用，并向考生提出了一些建议。

英语四、六级考试与大学英语教学

关键词: 教学改革  大学英语教学  

大学英语四、六级考试已成为社会关注的热点问题，其所暴露出的种种弊端，对大学英语教学带来很多负面影响。改革后的考试主要在考试内容、成绩报道方式、考务体制等方面都发生了变化，趋于更加合理的方向。教师要将教学与考试相结合，努力推进大学英语教学改革。

对大学英语四、六级考试的政策分析

关键词: 大学英语四  六级考试  政策分析  教学改革  

本文对大学英语四、六级考试进行了政策研究．在认真研究政策文本，仔细分析文本的政策目标、手段、特点之后．认为四、六级考试政策在政策制定初期对提高高校大学生英语水平，对当时的大学英语教学改革．以及提高对英语教学工作的认识等方面发挥了重要作用．符合当时政治、经济发展的需要．也是当时政治、经济发展的必然。但随着改革的进一步深...

从一道中考题谈起

关键词: 中考题  数学中考  选择题  丽水市  

丽水市2009年数学中考选择题第10题。如图：

也谈研究性学习对教师的要求

关键词: 研究性学习  教师引导  研究型教师  知识结构  科学研究  社会生活  师范学生  教学过程  

关于研究性学习，议论或著述颇多，见仁见智。笔者认为，所谓研究性学习。就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、生活和社会生活中选择和确定研究专题．用类似科学研究的方式，主动地探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力...

高等职业院校课程建设与改革的必要性

关键词: 高等职业院校  课程设置  若干问题  课程改革  具体措施  

本文从高等职业院校的实际情况出发，对高等职业院校当前课程体系存在的若干问题加以分析。并提出具体的课程建设与改革策略。

关于师范院校数学教育专业《高等代数》课程改革的思考

关键词: 师范院校  观念更新  

针对师范院校数学教育专业《高等代数》课程的重要性。本文主要从对课程内容的改革及高校教师观念的更新两个方面对师范院校数学教育专业《高等代数》课程的改革提出整合意见。

浅析高职数学改革

关键词: 数学改革  高职  探索  

进入21世纪，高职教育的定位决定了高职数学改革迫在眉睫。本文对高职数学改革的途径进行了分析。

探讨普通高校汽车本科专业教学改革措施

关键词: 普通高校汽车本科专业  教学改革  措施  

培养出企业所需要的人才是高校教学改革的目标，本文根据汽车专业的特点，分别从课堂教学、建立校内教学实习基地和毕业设计环节时间上的调整方面探讨了普通高校汽车本科教学改革的措施。

中学化学教育观改革浅谈

关键词: 中学化学  教育观  改革  社会主义建设  全面发展  教育转变  应试教育  基本技能  

目前正是教育全面发展，由应试教育向素质教育转变的重要时期。我们要贯彻全面发展的方针，提高全民族的素质，培养学生的基本技能和能力，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。在此我对当今中学化学教育观的改革进行简要分析。

如何推进中职语文课程教育改革

关键词: 中职教育  教改  语文教学  

面对中职学生整体素质的下降、中职教育特别是中职语文教育难的问题，寻求新的教学模式是当前迫切要解决的问题。针对新课改要求，考虑到学生的整体素质水平，进行教学方法的改革，在教学中形成自己的特色，是中职学校在教育上所寻求的教学模式。教师积极参与课程的建设与开发，结合学生的专业，注重培养学生的实际操作能力，将教学变成师生交往...

新课标背景下教学模式改革初探

关键词: 新课标  教学模式  改革  

在现代教学实践中，如果学生缺乏主动精神，其作为主体身份的作用就得不到充分发挥，就会制约教学有效性。本文以“新课标”理念的提出为契机，对现代化中学教学模式改革进行了探讨和研究。

新课改背景下实施合作学习的策略

关键词: 新课改  合作学习  策略  

在新课改背景下实施合作学习是一个崭新且具有重大意义的课题，教育工作者必须紧紧围绕确定合作内容的意义、构建结构合理的合作小组、实施有效的课堂讨论、发展学生的知识和技能、建立科学的合作学习评价体系等几个方面组织实施合作学习。

刍议探究式课堂教学改革

关键词: 探究式课堂教学  操作  问题  

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除“自我中心”．促使教师在探究中“自我发展”。

课改对音乐教师的要求

关键词: 音乐教师  课改  创造性品格  音乐教学  专业素养  创造思维  价值观  人生观  

一、提高各项技能和素质 要想提高音乐教学的效果，教师就要具备精湛的专业素养，树立正确的人生观和价值观；要借助音乐开发学生的智力，启迪和培养学生的创造思维；要有创造性品格，营造出活泼生动的氛围。从而使每个学生都获得尝试和创造的体验。

历代对于江淹《杂体诗三十首》的品评

关键词: 江淹  历代品评  

对于江淹的《杂体诗三十首》，历代的评价可谓是众说纷纭，莫衷一是。褒之者推崇备至，誉为一绝；贬之者则极力诋毁，不屑一顾。本文作者将中国古代各个时期对于《杂体诗三十首》的评价作了简单的梳理和解读。

幸运儿庞春梅

关键词: 幸运  潘金莲  自我毁灭  西门庆  吴月娘  高傲  

在《金瓶梅》中，庞春梅是一个颇有意思的人物，她是潘金莲的贴身丫环，长得俏，生得聪明，被西门收了房。同时，她高傲，好强，与潘金莲两人狼狈为奸，把西门大宅搅得鸡飞狗跳，淫乱无度。她的地位，在前八十五回中只不过是西门宅中的一个丫头，但她不时任性的脾气却使得潘金莲也要让她三分，西门庆也得依她话儿办事，且她竟敢与孙雪娥对抗，叫...

诗歌鉴赏中表达技巧的归类

关键词: 诗歌鉴赏  表达方式  表现手法  篇章结构  

诗歌鉴赏中表达技巧分为表达方式、表现手法、篇章结构三个大的方面。表达方式又分为记叙、描写、议论、抒情。表现手法是最重要的知识点，可分为抒情类、描写类、修辞类。篇章结构是从结构作用方面划分的。

从《伤逝》到《我的前半生》：子君的觉醒与彷徨

关键词: 子君  觉醒  彷徨  

鲁迅与亦舒这两个不同时期、不同文化背景的作家，分别在《伤逝》和《我的前半生》中从不同视角刻画了自己所处时代的那个“子君”命运，对女性的人生意义何在等问题进行了探讨，揭示了不同时代下子君的觉醒与彷徨。

在“爱”中成长——对《大头儿子和小头爸爸》的解读

关键词: 人物形象  主题教育意义  

《大头儿子和小头爸爸》是当代一部著名的儿童文学作品．它问世之后在社会上产生了巨大的反响．是著名儿童文学作家郑春华的代表作之一。本文对其解读将从四个方面展开：基本概况、人物形象分析、故事主题解读和书中所体现的教育意义。

狄金森诗中的花意象

关键词: 花意象  女权主义  

艾米莉·狄金森的诗歌中大量出现的花意象，是诗人借以自喻．以花言志的媒介。在狄金森早期和后期的诗歌中．花意象折射出不同的思想内涵和写作风格，不同时期的花意象呈现出不同的形象、不同的寓意。研究者可以沿着花意象的变化轨迹，看出狄金森女权主义思想的觉醒和成熟。

普希金童话诗中的童话特色浅析

关键词: 普希金  童话诗  童话特色  

普希金的童话诗在其创作中占有重要地位。其童话诗具有鲜明的童话特色，可以概括为：爱憎情感饱满而强烈，幻想世界丰富而优美，故事情节离奇而曲折。同时，在鲜明的童话色彩之中又蕴含着深刻的思想性．具有积极的教育意义。本文正是从以上方面对普希金的童话诗进行了分析。

变译策略与中国古典诗歌翻译

关键词: 变译策略  功能理论  中国古典诗歌翻译  

诗歌翻译一直是文学翻译的一个重要部分，无数的学者在这一领域不断钻研，并把重心放在了全译上．以求达到翻译对等。然而诗歌翻译中的翻译对等是很难，甚至说是不可能达到的，黄忠廉教授对翻译变体理论的提出为诗歌译员开辟了新的道路。同时功能理论给了变译策略很好的理论支持．为中国古典诗歌翻译标准和策略的多样性提供了可能性。本文从功能...

英汉“眼”的意义对比研究

关键词: 英汉  认知语言学  对比  

本文运用认知语言学理论，对英汉语中的“眼”的意义进行了对比分析，着重探讨了两种语言在“眼”的表达上的异同．并从认知语言学角度分析其形成原因。研究表明，英汉“眼”的表达之间相似性大于差异性。这是因为英汉人体隐喻同样源于身体经验．具有共同的生理、心理基础，即认知的普遍性。同时，英汉人体隐喻在表达上也存在一定的差异，这主要...

英汉基本颜色词文化内涵对比研究

关键词: 颜色词  基本颜色词  文化内涵  

五彩斑斓的颜色是构成缤纷世界的重要元素，受地理环境、思维方式等因素的影响，各种颜色在不同民族人们中产生的视觉印象和相关联想也是不同的。本文就英汉两种语言中的几种基本颜色词进行了探讨和分析．以明确颜色词在不同民族及国家中不同的内涵及象征意义，有助于学习者在跨文化交际中克服语言文化方面的障碍．从而在跨文化传播中取得更大的...

英汉词汇的文化内涵比较及翻译——以汉语“四灵”文化为例

关键词: 英汉词汇  文化内涵  对比  翻译  

语言是社会文化的载体，动物文化是文化的重要组成部分．各民族不同文化赋予了动物词汇不同的含义及联想。文章以汉语“四灵”文化为例．对英汉动物词语的语义和文化内涵进行了比较，旨在说明中西方文化差异对汉英词汇语义内涵的影响．以提高译者在跨文化语境中的翻译能力。

从熟语中动物含义的溯源看中德文化异同

关键词: 熟语  动物  溯源  中德文化异同  

本文从汉语和德语词汇中挑出一些含有动物的熟语，并分别找出了它们的来源进行比较，一方面希望为学习者学习德语熟语提供一种方法．另一方面从比较中也能看到一些文化的异同。

英汉颜色词探析

关键词: 英语  颜色词  文化差异  

颜色是人们对客观世界的一种感知，无论是在大自然里或社会生活中，都存在着各种各样的颜色．在英语和汉语两种语言中有关颜色的表达词语有很多，然而同一颜色在不同语言中的含义有相同，也有不同，其相异之处主要是由文化因素决定的。这种不同文化之间的颜色象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的．是在社会的发...

银行宣传册中称呼语的人际功能

关键词: 银行宣传册  称呼语  人际功能  

本文用系统功能语法有关人际功能理论，对银行宣传册中的客户称呼语进行人际功能分析，旨在说明银行宣传册中称呼语的恰当使用是银行促进与消费者之间关系的一种方式．阐明系统功能语法人际功能理论的实用性。

水手和船长——解读电影《死亡诗社》中的教育价值

在影片《死亡诗社》中，死气沉沉和崇尚古风的教育模式在一群受传统教育的学生和一位反传统的老师之间发生了极大的转变．其中“船长”基丁老师的教学艺术与“水手”学生极富个性的表现所体现的教育价值值得我们深思。

东方艺术瑰宝中的明珠——中国水墨画艺术

关键词: 中国水墨画  东方艺术  东方绘画  全世界  广大人民  绘画艺术  

东西两大统系的绘画，各有自己的最高成就，就如两大高峰．使全世界仰之弥高。作为东方绘画的代表的中国水墨厕，历史悠久．源远流长，底蕴深厚，它经历了自身发展的辉煌岁月，达到了光照四宇的艺术巅峰，是东方艺术瑰宝中的一颗璀璨明珠。中国水墨画不但为我国广大人民所喜欢，而且受到世界各国朋友的认同和珍爱，它对世界绘画艺术产生了深远影...

史籍所见明代宁夏地区“土达”之踪迹

关键词: 宁夏地区  明代  临夏回族自治州  史籍  西北边疆  西宁地区  明王朝  青海省  

朱明王朝建立后，元室北迁，留居内地归附明王朝的蒙古民众众多，散居于全国各地。其中居住在明朝西北边疆卫所巾的蒙古遗民，与当地汉族杂居，史料中称之为“土达”。明代“土达”主要分布在河州（包括今甘肃省临夏回族自治州全境和青海省东南部黄河以南地区）、西宁地区、宁夏地区等地。

深入学习贯彻科学发展观，促进经济社会全面发展

关键词: 科学发展观  经济社会  社会全面发展  全面建设小康社会  马克思列宁主义  学习  中央领导集体  

科学发展观．是党的“三代”中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展．深入贯彻落实科学发展观，要以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。党的十七大以科学的态度、务实的作风总结了改革开放30多年来的宝贵经验，阐述了科学发展观的科学内涵和根本要求．明确了全面建设小康社会的奋斗目标。只有深入贯彻落实科...

大学英语应用提高阶段课程设置及教材选择探讨

关键词: 大学英语  应用提高阶段  课程设置  教材选择  

根据“大学英语课程教学要求”中所提出的“一般要求、较高要求或更高要求”三个教学评价标准，本文作者认为一般要求应是大学英语基础阶段（大一、大二）的教学任务；较高要求或更高要求应是高级阶段（大三、大四）的教学任务，即大学英语应用提高阶段的教学任务，在此基础上．还提出了“语言文化类”、“语言技能类”、“语言应用类”课程设置...

高职高专院校大学英语教材选用分析与比较

关键词: 高职高专院校  大学英语教材  选用  比较  

教材改革是教学改革的重要环节，随着大学英语教学改革的不断推进．各类高职高专英语教材不断涌现，如何结合各高职院校自身发展的方向和特色，选用适合的教材对于教学改革具有举足轻重的作用。本文针对三套高职英语教材进行全方位的深入分析与对比，旨在通过取长补短，促进教材改革。

谈谈历史教材中的“知识互见法”

关键词: 互见法  历史教材  人物形象  知识  写作方法  项羽  司马迁  

互见法是司马迁在《史记》开创的一种写作方法。即将一个事迹分散在不同的地方，而以本传为主．或将同一件事分散在不同地方，而以一个地方的叙述为主。互见法分为人物互见和事件互见。《史记》特别注意人物形象和事的统一，为了既不伤害这种统一性，义忠于史实．常常把一些不在本传写的材料安排到别的篇章中。通过人物和事件的互见法，《史记》...

对高中数学新教材教学的几点认识

关键词: 高中数学教学  教材教学  教育观念  教学内容  高中教材  

新高中教材对教学内容进行了重点改革．对教育观念的更新是有力的推动，在此我从以下四方面谈谈自己对高中数学教学的几点认识。

对传统语文课堂教学方法的思考

关键词: 传统语文课堂  教学方法  思考  

社会的需要决定语文教育的内容，语文教育的内容又决定语文教育的形式与方法。我国古代传统的语文教学方法主要是讲解与背诵。从二十世纪初开始．我国语文教育的内容与教学方法就发生了重大变化．在多种多样的教学方法中，讲解法是教师运用得最多的一种。在传统的以知识传授为主的课堂教学已成为过去的今天．必须不断探求既适应新时期语文教学的...