关键词：对数函数 探究型学习 引导学生 自主探究 教学过程 

摘要：教师在数函数的教学过程中如何激发学生的自主探究的动力，引导学生在探究过程中解决问题，提高学生在学习过程中的探究能力，对此问题笔者谈一些看法。

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{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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