关键词：后进生问题 数学教学 转化问题 学习成绩 逆反情绪 

摘要：经过十余年的数学教学，我体会到，后进生对学习的逆反情绪，是教师提高班级整体学习成绩的一大障碍。后进生的成因是多方面的：有家庭的，也有社会的；有智力方面的，也有非智力方面的；有先天的，也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的。下面我就对后天形成的后进生问题谈谈自己的看法。

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