关键词：高中数学教学 初中数学 数学教学质量 学习内容 学习方法 

摘要：高中的学习内容和初中的学习内容有很大的区别,高一新生的学习方法和习惯需要一个适应的过程,这个过程在客观上依赖于教师的引导。怎样有效缩短初、高中数学学习衔接间的适应期，大面积提高数学教学质量呢？我认为，高中数学教学必须注重初、高中知识的连续性和整体性．加强衔接教学。

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