关键词：地理课堂教学 学生 视听能力 质量 

摘要：学地理容易，但要真正学好地理很难。要使学生学好地理，掌握有用知识，我们就必须向地理课堂要质量。那么，如何提高学生学地理的质量呢？根据学生对信息的获取量．我们应从视觉和听觉两方面入手。

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{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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