关键词：导学提纲 设计 运用 

摘要：“导学提纲”模式以明确的目标、精心设置的问题引导学生展开自主学习，从而提高了教学效率，培养了探究能力，符合教师为主导学生为主体的教学原则。本文以高中生物“细胞的呼吸”为例，对“导学提纲”的设计和应用进行了探讨。

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