关键词：历史课堂教学 学生兴趣 激趣 初中 课堂教学效果 

摘要：兴趣是知识的入门,是最好的老师。哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求、去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将形成学习的内在动力。如何增强历史课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，让兴趣成为学生学习历史的好老师，一直是我追求的理想。下面我结合自己的教学实践，谈谈在课堂教学中激发学生兴趣、增强课堂教学效果的体会。

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{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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