关键词：语文课堂教学 研究性学习 初中 语文教学研究 引导学生 

摘要：近几年来，我一直从事初中语文教学研究，关注培养学生的创新精神和创造性思维的方式，接触过不少初中语文教师，通过研究发现，初中语文课堂的研究性学习的着眼点．应在于引导学生学会发现问题、提出问题．学会必要的研究方法，养成初步的研究能力，具备独立精神．以及相应的实践习惯。通过设置问题情境，学生独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动，经历探究过程，获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验，是从根本上改变学生学习方式的一条重要途径。

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{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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