关键词：班级管理 批评 学习成绩 独生子女 留守儿童 

摘要：在现在的学生中，独生子女多，留守儿童多，且这两类学生都喜欢听好话、抹顺毛，不爱接受正确的批评。根据这一特点，我在班级管理中，采用了一些奖励办法，设置了“学习标兵奖”：奖励学习成绩前十名；“学习进步奖”：奖励前进五个名次的同学，每次校级考试发一次。

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