关键词：新疆初中少数民族学生 学习策略 现状调查 

摘要：近年来,对英语学习策略的研究已经引起了学术界的普遍关注。本文作者在对新疆乌鲁木齐三所中学169名初中维吾尔族学生英语学习策略的使用情况的调查后发现,初中少数民族学生更善于使用认知策略（如积极推理、科学组织学习材料、联想等）,不善于使用社会/情感策略（如与同伴合作、向他人请教、调节情绪等）。

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