关键词：学生阅读 阅读写作 作文水平 解决问题的能力 写作手法 

摘要：古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这说明了读和写的辩证关系。在读书过程中，可以增强解决问题的能力和对语言的感受力、概括力。给学生一个命题，学生就可以根据自己长时间阅读掌握的词汇。以及对命题的认识能力和多种写作手法，下笔成文．架起一座阅读写作的桥梁。为了提高学生阅读的积极性和自觉性，学生要读写结合。如何在阅读中提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师．根据多年来的经验，我认为可以从以下几方面人手。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

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