关键词：小学语文教育 读写 有效性 

摘要：有效提升小学生的读写教学质量，强化小学生的作文兴趣，使小学生积极主动地投入学习、参与读写，是当前小学语文教师关注的重要课题。本文提出应有效立足文本展开想象，放大学生读写的兴趣；有效立足文本利用语境，为学生练笔营造氛围。

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{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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