关键词：数学问题 生活化 生活问题 数学知识 贴近生活 

摘要：数学源于生活，生活中又充满着数学。学生的数学知识与才能，不仅来自于课堂，而且来自于现实生活实际。《新课程标准》要求小学数学要源于生活，贴近生活，注重学生自主探究能力的培养。既然数学知识来自于生活实践并用于生活，数学教学就应该联系生活，贴近生活。

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