关键词：高中英语 合作学习 存在误区 优化对策 

摘要：本文结合＂合作学习＂相关理论,对目前操作的现状进行反思与探索,发现了对＂合作学习＂在认识和实践上所存在的误区,并提出了相应的优化对策。

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{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

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{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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