杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 古代科举制 现今公务员制度 借鉴意义
我国现行公务员制度与隋唐科举制有着紧密关联,西方国家公务员制度也借鉴了古代科举制。作为一种考试与选官制度,隋唐科举制在报考资格的广泛性、考试内容的多样性、面试环节的有序性等方面均可以为我国现行公务员制度提供重要的借鉴意义。
关键词: 高校考试管理工作 考试作弊 考前 考中考后
本文从影响考试作弊的内因、外因及考试管理工作的考前、考中、考后三个阶段入手,探讨了科学有效地做好高校考试管理工作的方法问题,并提出了改革意见。
关键词: 专业四级考试 从句 考点 专四考试
近年来的专四考试对从句的考查作为语法考点之一,越来越受到重视。笔者就近几年考试中对从句考查的重难点及考点进行分析,同时通过个别例子来加强大家对从句的理解和认识。
关键词: 大学计算机基础 考试系统 设计与实现
徐州医学院计算机基础的理论知识主要以选择题的形式对学生进行考核,其利用Excel设计一套简单的考试系统来提高阅卷的效率。本文主要介绍了考试系统的设计和实现方法。
关键词: 短文改错题 命题特点 解题思路 解题方法
短文改错题是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题,也是历年高考中失分率最高的部分,主要考查学生综合运用语言知识的能力、理解的准确度及掌握的熟练程度。分析2010年高考试卷可知,短文改错所考查的词类覆盖面广,分布合理,错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等,涉及名词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、动词语态、非...
关键词: 作文 优化 视线 阅卷 开头
一篇作文,怎样才能凸显亮点,紧紧锁住读者,特别是阅卷者的视线呢？我认为,精彩、生动、新颖的开头,优美、别致、流畅的行文,精妙绝伦、蕴含哲理、含蓄生动的结尾,会使作文从众多的同类作文中脱颖而出,紧紧锁住阅卷者的视线。
关键词: 强调句型 高考英语 判断方法
强调可以突出地表达说话者的意旨、情感、态度,可以使语言更加富有感染力,使听者或读者能更快捷、深刻地理解和掌握交流的信息。英语、汉语尽管属于不同的语言形态,但都存在强调的语言现象。纵观英语考题,语法及词类单项选择题占有较重要的地位,并且对考生能否做好后面的试题有较大的心理影响。做好此题除要有扎实的基础知识外,还要有科学的解题...
关键词: 试卷讲评课 化学试卷 老师 化学课堂教学 成绩 学生 中学 校园
试卷讲评课是中学化学课堂教学的重要组成部分。但放眼校园,老师讲解一份试卷,有针对性的不多。第一种：从头到尾念一遍答案,略加解释,走马观花。成绩拔尖的解决了问题,成绩中下的一头雾水。第二种：从头到尾每题都讲,学生做错的讲,做对的也讲,一律轻描淡写。结果学生坐不住,忍不住讲话,不想讲话的也想动两下。第三种：把试卷展开来精讲,花了两...
关键词: 高中政治考试 经济生活主观题 分析思路
经济生活主观题是高中政治最复杂、难度最大的题型之一。因此,解答好经济生活主观题对提高政治考试成绩至关重要。只要考生坚持把握好经济生活主观题的特点和规律,先读清楚题目,再读材料,特别是在解答图表题注意＂三看＂、＂两比较＂、＂一结合＂,就可以做到有的放矢,更准确地抓住材料中心思想,取得成功。
关键词: 高考化学试题 离子反应 离子共存 解题技巧
有关离子反应的题目是高考化学试题中的热点题型,多以判断离子能否在溶液中大量共存等题型出现。离子反应大致分为以下几个类型：（1）复分解型;（2）氧化还原型;（3）电离水解型。本文就高考中离子反应的题型介绍了几种解题技巧。
关键词: 单机拼写 失分原因 得分措施 解题方法
单词拼写是历年高考中学生失分较多的一种题型,究其原因,主要是因为学生词汇掌握不清,语言逻辑观念差,导致分析判断失误。要改变这一状况,就要求学生熟练掌握单词,勤加练习。
关键词: 完形填空 高考 考点统计 命题规律分析 考点聚焦
完形填空在高考试题中占有很大的比例,因此做好完形填空在高考英语中起着举足轻重的作用。完形填空主要考查实词,即动词、名词、形容词、副词的辨析,及习惯搭配、惯用法,并对复杂句式结构的分析,运用上下文语境、语篇知识和生活常识理解文章的能力。本文将作详细介绍。
关键词: 教师提高服务意识 必要性 方法和途径
教师服务意识是社会发展的产物,是适应社会主义市场经济体制的教育观念。新时期的教师必须转变思想观念,努力提高服务意识,做一名称职的教育服务者。本文从教师服务意识的概念及必要性出发,提出教师提高服务意识的一些方法和途径。
关键词: matlab软件 教学改革 应用
本文分析了信号与系统的课程特点,介绍了MATLAB软件的一些特点,最后通过实例介绍了MATLAB软件在信号与系统教学改革中的应用,并说明了在教学中充分利用MATLAB,可以提高学生的学习效率学习积极性和提高教学质量。
关键词: 语文教学改革 语文教学大纲 语文实验教材 教育学科 语文教材 教育家 教研组 新教法
在众多基础教育学科中,我们的母语——语文教学是最好下口的一块大饼,谁都有能力来露两手。我想,这不仅仅是我的看法。看看热闹了一二十年的语文教学改革：从最初的语文教学大纲的多次修订,全国通用的语文教材也随之修改,到各地涌现出多种版本的语文实验教材;从最初教育家的新理论、教研组的新观点,到实践者的新教法。
关键词: 高中物理 课改 物理学知识 教材分类 编写理念 授课对象 心理特点 认知过程
一、新课改下的高中物理的特点 1.高中新课改物理教材分类更加合理。 改革后的教材分为选修课和必修课,选修和必修又分不同模块,每一模块设计者都有不同的编写理念和要求,适合于不同的授课对象。新课标考虑到了学生接受知识的心理特点,按由易到难的认知过程,从特殊到一般的认识规律去编排教材,降低了物理学知识的难度,使初中物理知识与高中物理...
关键词: 高中化学教学 新课程改革 面向全体学生 化学教育 学生素质 知识能力 教学转变 教学方式
新课程改革的教育面向全体学生,注重知识能力的全面性和学生素质和发展的差异性。为适应新的课程改革,教师要把观念从化学教学转变为化学教育。课程改革要求教学方式不断更新,教学手段不断完善,拓宽教学思路,发挥化学学科的优势。下面我就高中化学教学谈几点体会。
关键词: 中学化学 教学改革 趋势
新的教学理念的确立,课程理论的变革,新的教学技术和手段的应用,必将引起学科教学从课程设置、教学目标、教学内容、教材编写、教学方式到教学评价等一系列的改革。本文阐述了当前化学教学改革的六个热点问题。
关键词: 小学数学教学 学习方法 课程改革 中学生 创新 教师演示 学生学习方式 系统工程
课程改革是一项系统工程,它承载着民族复兴的历史重托,关系到几代人的生命质量问题,促进学生学习方式的转变是课改的一个重点。在教学中必须改变那种教师讲学生听、教师问学生答、教师演示学生观看、教师设定做教学的现状,转变那种死记硬背、机械重复、被动接受的学习方法,真正做到＂以人为本＂、＂以学生的发展为本＂。下面我结合自身的教学实...
关键词: 数学教材 例习题 探究功能
教材编写者的基本依据是课程标准,教材是教师实施教学的最基本参考书。作者就如何充分利用数学教材、挖掘教材,从而创造性地使用教材,结合自己的教学实践,谈了一些体会。
关键词: 习作 生活 教材 新闻报道 写作方法 竞赛活动 体育竞赛 学习竞赛
一、案例分享 苏教版第十册《习作三》的教学要求是通过阅读例文,感悟新闻报道的写作特点,初步掌握新闻报道的写作方法,并能把这种方法运用到习作实践中去。具体的要求是能按新闻报道的方法,写一次竞赛活动,可以是体育竞赛,可以是学习竞赛,等等。
关键词: 德国高校教师制度 特点 成因 启示
在世界范围内,高校教师作为一种重要的人力资源受到各国政府的高度重视。德国高等教育虽然起步较晚,但发展很快。在发展过程中形成了具独特点的高校教师制度,这些特点对我国的高校教师制度建设有很大启示。
关键词: 晏殊 祝寿词 超越
作为词史上第一位大量创作寿词的词人,晏殊的祝寿词却不为人所重视,前人大都持否定的态度。考察他的28首祝寿词,在祝寿的对象,寿词的内容和主题,艺术表现力等许多方面都有突破和开创。词人以他特有的敏锐感觉,把不外乎歌功颂德、祈福长寿的祝寿词,加上了浓重的个人色彩。
关键词: 怀乡诗 意象 涵义 形成过程
落叶归根、怀乡情结浸透在了我们的血液之中,而生命中我们又会经历一个必然的离乡过程,所以乡愁是古今人们共同的情结。古人的乡愁更浓厚,由于交通工具不发达,离家距离远、时间长就更难与亲人团聚,因此表达游子浓郁的乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的一种主题。怀乡古诗的魅力在于它能拂撩沉淀在人们心灵中的乡愁,这就是古典诗歌怀乡诗永恒的艺...
关键词: 品特戏剧 情节 语言 人物
品特早在上世纪六七十年代就确立了自己在英国剧坛上的地位,开创了＂威胁喜剧＂的形式,被认为是继萧伯纳之后英国文学史上最重要的剧作家。品特对传统戏剧进行了大胆的改革创新。其荒诞的情节,支离破碎的语言和模糊的人物性格都彰显了＂品特风格＂独特的魅力。
关键词: 洛阳方言 程度副词 用法
洛阳属北方方言区,与普通话相比,洛阳方言中有一些程度副词,普通话中无对应词。洛阳方言中常用的程度副词为＂可、怪、镇、恁＂等,另外还有一些固定的搭配。
关键词: 博物馆 青铜器 名称英译
青铜器是我国众多展出文物的重要组成部分,是对外跨文化交流的良好载体。不同的青铜器有其特殊的功用,其名称英译不能简单音译或混为一谈。本文实地考察了中国文字博物馆展出的65个青铜器名称英译。根据其功用,将青铜器分为三大类：食器礼器类、酒器水器类和武器乐器类,并提出相应的英译原则及策略。
关键词: 少儿舞蹈教学 创编 美育教育 少年儿童 生长发育 勇敢精神 孩子 柔韧性
少儿舞蹈是少年儿童美育教育的重要手段之一,它与音乐结合,给人以强烈的直观的美的体验。少儿舞蹈可以培养孩子对身体的美的认识,训练孩子身体的柔韧性、协调性和韵律感,使生长发育中的孩子得以更完美的体形塑造。同时,它还能给孩子们带来快乐、自信,并培养孩子的耐力和勇敢精神。所以,即将走出校门,从事少儿舞蹈教学的老师,首先要不断创编出一...
关键词: 晚清外交 李鸿章
李鸿章是近代外交的代表,他的外交思想对近代前期的中国产生了深远影响,本文主要分析了他的＂外敦和好、内要自强＂外交理念。
关键词: 语文个性化教学 个性化地学 个性化地教
语文个性化教学是以课程内容为中介的师生双方具有个性化特征的教和学的共同活动。具体地说,就是以全面提高学生的语文素养为目标,以课程内容为中介,以注重学生自主学习、因材施教为基本教学策略,以学生个性化的学和教师个性化的教相统一为主要教学活动。本文是作者根据自己的教学心得,对前辈教师成功的个性化教学中的一些感悟和心得体会。
关键词: 有效性 学案 预习 内容设计 课后反思 语文课堂教学 课堂教学策略
语文学习是一个长期的、潜移默化的过程。如何提高语文课堂教学的有效性,这是摆在语文教师面前急需解决的重要问题。从2010年开始,我校大胆尝试＂以学定教,教学合一＂的＂预习学案＂引导下的课堂教学策略。＂预习学案＂实施后,要求我们用自己的智慧劳动转化为学生的高效学习。实施一年多来,我们语文教研组已逐步形成了＂预习导学—课堂研讨—延...
关键词: 教学 文才 课堂气氛 学生 想象力 听课
涓涓细流润心扉,款款细节促思发。注重细节可以变＂不懂＂为＂主动悟懂＂,变＂被动听课＂为＂主动悟道＂;使学生专心听课,踊跃回答;能够活跃课堂气氛,培养学生的悟性和想象力。我们要有一双聪慧的眼睛和善于聆听的耳朵,那样的话,在细节稍纵即逝时,或许每一个学生、每一个瞬间、每一个灵感都会是难得的亮点。
关键词: 语文教学 课堂 生命 教学形式 自主建构 价值引导 互动过程
语文课该怎么教？热爱着语文教学、热爱着学生的我,在热切关注着一个又一个理论热点,虚心学习着一种又一种教学形式,诚恳实践在教学第一线的过程中。在无数个失败与成功的课堂对比中,在可爱的学生的双眼中,我发现,理想的课堂是在价值引导下自主建构的过程,是真实自然的师生互动过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程。
关键词: 语文教学 课堂开场白 设计方法
课堂开场白是语文课堂教学艺术重要的环节之一,优秀的开场白是一块磁石,能够吸引学生的注意力,让他们跟着老师走。作者从开场白的设置情境、纵横联系、巧妙设问等方面出发,谈谈自己在教学中的体会。
关键词: 语文课堂教学 新课程背景 有效性 基础教育课程改革 效益最大化 语文教学 获取信息 思想观念
课堂教学是语文教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而语文课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展的目标,新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化。有效教学是重要途径之一。
关键词: 语文教学 减肥 营养过剩 校园 学生
走进校园,胖墩学生越来越多,这都是营养过剩惹的祸,于是整天忙于减肥的学生日益增多。 目前,语文教学也出现了一些＂营养过剩＂的情况,因此也要＂减肥＂。
关键词: 中职生 成语 应用 教学实践 语文 短句 词组
在多年的语文教学实践中,我发现很多中职生对成语的掌握比较模糊,他们不清楚成语来源,不明白其含义,更谈不上应用自如,于是闹出许多应用上的笑话。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。它有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。下面从成语的来源和运用方面谈谈这个问题。
关键词: 语文教学 兴趣 培养方法
在语文教学中,教师应优化课堂教学,精心设计,调控课堂氛围,注重讲课艺术,善于运用各种教学手段,培养、激发学生的学习兴趣,建立和谐民主的师生关系,鼓励广泛阅读、勤奋写作,才能有效提高学生的语文学习成绩。
关键词: 中学语文教学 自学能力 培养途径
为适应学生终身学习的需求,本文从培养语文自学能力入手,阐述激发学生学习兴趣的手段及自学的方法和形式。
关键词: 多媒体教学手段 直观教学 激趣 感知 感悟 巧用 语文第二册
小学语文第二册《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的散文,讲述了一个小男孩画了四个不同颜色的太阳,分别送给炎热的夏天、丰收的秋天、寒冷的冬天和多彩的春天,文章字里行间充满着纯洁的童真、童心、童趣和童乐。根据教材的重点和低年级学生的思维以具体形象为主要形式这一特点,在教学中我加强直观教学,巧妙使用多媒体教学手段,激情引趣,启发诱导,...
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