关键词：小组教学 杜郎口教学模式 学习主动权 自主学习者 课堂教学模式 

摘要：自主、合作、探究是新课程的核心理念之一。小组教学正是在这一理念指引下应运而生的。一方面,小组教学把学习主动权交给了学生,让学生成为自主学习者。另一方面,小组教学又让学生合作起来,发挥群体智慧,去探究问题,获取知识,培养能力。杜郎口教学模式、兖州一中教学模式、灌南全优课堂教学模式等都可以说是小组教学成功的典范。外出学习时,我们都心潮澎湃,决定大干一番,但回来后,在模仿和实践中,却又千头万绪,无从下手,或徒有其形,而无其神。我就如何有效开展小组教学谈谈自己的看法和体会。

考试周刊杂志要求:

{1}若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称（含编号）。

{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

{5}稿件另页提供以下信息：作者姓名、职务、职称、学历、工作单位（所在学校）、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮箱。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社