杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 自学考试 若干问题
高等教育自学考试已成为我国规模最大的高等教育形式。英语（二）作为一门公共课,是各门课程中较难通过的。其原因固然很多,最重要的原因当属作为一门自习课程,学习者在缺乏指导的情况下很难系统把握英语这种非母语的语言规律,找到有效的学习方法。本文针对作者在英语（二）辅导过程中发现的若干问题进行了探讨,提出了相应的应对策略,以期对英语...
关键词: 高职高专 英语应用能力考试 语言技能 考试通过率
英语应用能力考试既测试学生基本英语知识,也着重测试英语语言技能,更注重测试与日常生活及涉外业务有关的内容,是衡量学生是否具备英语基本知识技能的尺度。是否拥有英语应用能力考试证书也是学生求职工作的一项重要砝码。本文阐述了英语应用能力考试的重要性和必要性,分析了考试中存在的问题,并提出了相应的对策。
关键词: 大学数字电路课程 闭卷考试 开卷考试 多纸开卷考试
数字电路课程传统的考试方式是闭卷考试,近年来通过学术研讨,教师们越来越认识到针对数字电路课程的特点,闭卷考试有着一些弊端,不利于学生真正地掌握这门课程的理论知识。由此,开卷便成了解决这一问题的一种考试方式。如何开卷才能够解决上述问题,又不会造成新的弊端,本文进行了探讨,意图找到一种更有利于考出学生对这门课程理论知识的理解能力...
关键词: 音乐教学 考查作用 音乐教学质量
在音乐教学过程中,教师应该十分重视音乐考查的意义,充分发挥出它的功能,努力寻求出正确科学的考查方法。实践证明,这样对提高音乐教学质量,达到美育目标,有很大的促进作用。
关键词: 半命题作文 题型特点 审题
本文着重分析了半命题作文审题,提出了审题要分三步进行：审导语、审题目、审要求。
关键词: assessing reading 学术造诣 实践价值
J.Charles Alderson所著的Assessing Reading是剑桥大学出版社近年出版的语言测试系列丛书中的一本。全书主要以阅读测试的命制、发展以及应用为主线展开论述,是一部颇有学术造诣和实践价值的扛鼎之作,也是作者多年从事阅读教学和测试研究的探索与总结。它适用于阅读测试的研究者和实践者。本书评充分肯定了原作的成就,同时也提出了几点讨论意见...
关键词: 新课程 高三地理 复习策略
新课程理念下的地理高考从立意、内容到形式均产生了较大的改变,这就要求广大高三师生改变传统复习观念,积极探索地理高考复习新思路和新方法,以适应高考地理命题立意及思路的变化。本文从理论指导、教材应用、知识与能力、习题选择及热点关注等方面阐述了高考地理命题立意及思路的变化,以及在复习过程中的应对措施。
关键词: 高三地理 复习备考策略 文科综合考试 知识运用能力 能力立意 知识立意 可持续发展 高考命题
近几年的高考命题已从＂以知识立意＂转向＂以能力立意＂。我们发现文科综合考试突出能力立意,淡化了知识的覆盖面,立足于考查学科的基础知识、原理和规律,突出了人文地理、重大地理事件、环境问题和可持续发展,更突出了学生地理理性思维和知识运用能力的考查,体现了新教材的改革方向。
关键词: 英语总复习 中考 经验 英语教师 树立信心 复习效率 仁者 智者
究竟应该如何进行中考英语总复习？如何才能最大限度地提高复习效率,使学生在中考中取得最为理想的成绩？针对这一问题,多年来,教师们一直都在研究、探讨,＂仁者见仁、智者见智＂。下文是我校全体英语教师在多年的中考总复习中获得的经验、体会,和大家共同交流,希望能够相互学习、相互借鉴。一、树立信心,确定目标信心是成功的基础。
关键词: 体育成绩 中考成绩 平时成绩 开卷考试 学生 2009年 考核成绩 教学经验
一年一度的初三体育中考又结束了,自2009年开始,平时体育考核成绩记入到体育中考成绩总分里。如何提高学生平时体育成绩呢？结合初三体育教学经验,我谈谈体会,以求共勉。一、端正体育态度体育科考试与其它文化科考试最大的不同,主要有两点。第一,体育科考试的内容是考试前就知道的,相当于开卷考试;
关键词: 现代文阅读 解题方法 时代精神 审美趣味 艺术手法 散文 作品 选文
高考现代文阅读中选文以散文为主,尤其是以优美的抒情记事散文为主。一般说来试题所选作品,内容有较强的进步性,或通过一定的物象揭示一种哲理,或通过一定的形象歌颂真、善、美,鞭挞假、恶、丑,或以一种象征给人以深刻的理性启迪,都是与时代精神相符、激人上进的作品,具有较强的审美趣味,艺术手法娴熟。
关键词: 解题技巧 审题 高考历史 考场 历史学科 专业术语 书本知识 模拟训练
从近几年文综阅卷情况来看,历史学科不必要的失分点有2大方面：一是错别字多,特别是专业术语写错字,容易造成不必要的失分。二是审题不清,有的考生没看清材料和题干,仅靠记忆的书本知识答题,因此得分不高。审好题是答好题的关键,模拟训练要从审题入手,而审好题的诀窍就是多读题。古人说：＂书读百遍,其意自见。＂
关键词: 中学数学教学 参数问题 赛中 参数取值范围问题 数学思想方法 含参不等式 归纳总结 基本解法
参数问题是目前中学数学教学的热门课题,常常出现在各类考试和竞赛中.本文以数学竞赛中有关参数的题目为实例,归纳总结在含参不等式、函数、方程中,求解参数取值范围问题的基本解法,并对其中渗透的数学思想方法进行简单的探索研究.对于有些竞赛题,如果利用参数解题,有时会显得十分灵活便利.
关键词: 物理教学 选择题 解题方法
物理选择题的特点是考查知识多,且简明、综合,它对考查基本概念、基本规律的方面具有得天独厚的优势,在一定程度上,能有效考查学生的基本能力。要求学生能够辨别是非、区别真伪,具有取材的广泛性、形式的迷惑性、考查内容的多样性。因此,教师在物理教学过程中要重视选择题的教学。作者介绍了选择题的几种解题方法。
关键词: 初中英语 完形填空 解题技巧
本文就中学生英语完形填空解题技巧的培养作一探析,旨在阐述运用合理的教学策略对于提高学生的综合语言运用能力所起到的重要作用。
关键词: 独立学院 经济数学课堂教学 教学改革
目前独立学院经济数学教学存在许多问题,教学效果不佳。本文论述了经济数学在独立学院经管专业中的地位及作用,分析了独立学院经济数学课程教学中的问题,并结合教学实践,提出了改革建议。
关键词: 多元文化教育 大学体育课 课程状况 改革要点
本文对多元文化教育的内涵和多元文化教育背景下我国大学体育课课程状况进行了分析,阐述了大学体育课在多元文化教育背景下的改革策略。
关键词: 课堂教学改革 语文课堂教学 课程实施 课程改革 师生交往 教学过程 互动过程 课程方案
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案确定后,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏。新课程对语文课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,语文课堂教学改革一定要努力实现新的突破。
关键词: 体育课 有效教学 课改 运动技能教学 学习积极性 教学方法 体育教学 教无定法
体育教学中有许多有效教学方法,但教无定法,贵在得法。不管采用何种方法,都应着眼于调动学生的学习积极性,产生较好的教学效果。一在＂淡化运动技能教学＂口号的影响下,一些体育课成了＂玩耍课＂、＂放羊课＂。一节课游戏占了绝大部分时间,只求表面上热热闹闹,忽视体育教学实践。
关键词: 初中历史课堂教学 教学效率 高效课堂
为了充分利用初中历史课堂的四十五分钟,作者认为可以从激发学生学习兴趣、充分调动学习主体的主动参与及合理分配课堂教学时间等三个方面入手。
关键词: 学校图书馆 图书馆工作人员 课改 相关学科知识 教育机构 课外阅读 语文学科 教学进程
学校图书馆是学校重要的教育机构,它不仅仅负责图书的借与还的工作,而且担负着指导学生课外阅读、扩展其视野的重任。要使学生通过课外阅读获取收益,图书馆工作人员就不但要熟悉本职业务,而且对语文学科及相关学科知识、教育教学进程都要有所了解,还应该学一些学生的心理、生理知识,
关键词: 新课标 高中语文教学 新教材
高中语文新教材要求语文教师更新课程观、学生观、质量观,要求教师提高自身素质,掌握新课程、新理念指导下的新的教学内容与教学策略,进行创新,以使教学工作产生一个质的飞跃。
关键词: 教师形象 素质 道德品质 教书育人 传授知识 学生 应当 师者
＂师者,所以传道授业解惑也＂。教书育人是每个教师的天职,教师不仅要给学生传授知识,而且要培养学生良好的道德品质和健全的人格。所以教师不仅应当具有渊博的学识,而且应当具备高尚的道德品质,所谓＂学高为师,德高为范＂,正同此理。
关键词: 象征意象 女性主义解读
《弗洛斯河上的磨坊》是乔治·艾略特的一部自传性小说。小说中的几个特殊意象是诸多评论家所研究的对象,本文从女性主义的角度重新理解这些意象,发现小说作者运用这些意象反映并表达了维多利亚时代女性的处境和追求自由平等的愿望。
关键词: 阅 释义 变化
本文以《文心雕龙·神思》篇中一段话中的＂阅＂字为研究对象,对其作了进一步的探讨,以为文言文教学提供借鉴。
关键词: 奥巴马访华上海演讲 修辞论辩 修辞理性论辩 信誉论辩 情感论辩
奥巴马访华上海演讲成功因素之一是对修辞论辩的卓越运用。本文简要阐述修辞论辩的组成部分修辞——理性论辩、信誉论辩和情感论辩,对奥巴马访华上海演讲中的修辞理性论辩（归纳论辩、比较论辩、因果论辩、例证论辩）、信誉论辩（诉诸本人信誉的论辩、诉诸第三者信誉的论辩）及情感论辩（诉诸流行论辩、诉诸怜悯的论辩）进行文本分析,旨在阐释长...
关键词: 词义发展 隐喻 认知
本文从隐喻认知的角度来分析＂给力＂词义发展过程的内在机制,探索其中的认知规律,反映出人类的思维方式和心理,通过对隐喻与词汇发展的关系的进一步阐释,深化对隐喻和认知语言学的认识。
关键词: 认知特征 英汉语用 对比分析
跨文化交际失败的主要原因是语用失误。英汉语用对比分析是一种有效的二语习得方法。通过比较才能凸显英汉两种语言的异同,从而更好地掌握和使用语言。习得者的认知特征一定程度上决定了英汉语用对比分析在实际应用中的可行性。
关键词: 翻译 后殖民主义 本土化 权利 差异
近年来,翻译研究领域后殖民主义思潮兴起后,许多翻译理论家开始关注和重视隐藏在翻译文本中的权力差异和历史语境,着手研究翻译与帝国、翻译与文化身份、翻译与殖民主义霸权之间的关系等热点问题。翻译本身就是一个对外展示自我的窗口,可是长期以来,处于文化弱势地位的东方只是透过窗口去欣赏西方文化,而自我的展示却处处受制于人。而作为翻译学...
关键词: 俄语手机短信 传递情感 情态补偿手段
手机短信已演变为一种以书面文字交流为基础的新型言语交际方式。本文从借助标点符号、感叹词、单词拼写、情态符号四个方面着手,对俄语手机短信中的情态补偿手段进行分析,以对俄语手机短信研究有所裨益。
关键词: 台湾 光复 异化
光复之初,台湾同胞沉浸于重回祖国怀抱的喜悦之中,然而迎来的却是陈仪政府在台实行的一系列政策,国民党政府官员贪污腐败的表现,以及百姓危急的生活状况,因而台湾民众原来美好的希望迅速变为失望、不满甚至愤恨与仇视。在光复的16个月后,台湾全岛爆发了轰轰烈烈的＂二·二八＂事件。在这一过程中＂台湾人＂与＂外省人＂在台湾成了一个对等的名称,...
关键词: 门罗主义 霸权主义萌芽 美国外交政策
门罗主义作为美国对外政策的一条重要准则,它的运用、发展和演变直接影响美国外交政策达一百多年之久。尽管百年来门罗主义的内涵不断在发生变化,但其中的霸权主义倾向却一直不变。本文拟从门罗主义作为美国外交政策基石的角度,论述其霸权主义萌芽对日后美国外交政策的影响。
关键词: 二战德军 暂缓攻击 敦刻尔克 希特勒
目前关于二战中希特勒命令坦克军团暂缓攻击敦刻尔克的原因,中外学术界主要有以下几种看法。1.媾和说这种观点比较普遍,主要的依据是希特勒自己在事后的声明和他不时透露出的对英国的一种好感。
关键词: 高中语文教学 审美教育 整体性策略 阶段性任务
高中语文教学的审美教育是一个复杂的、循序渐进的、系统性的整体工程。在高中语文审美教育的实践中,要认真把握其整体性的特点,并结合三个年级的学生特点和教材资源,引导学生发现美、感知美、鉴赏美、理解美、创造美、表现美。
关键词: 教学现状 语文教改 职高 课堂教学效率 语文课堂 语文教学 课程改革 目标设置
近年来,轰轰烈烈的普高语文教改,确实给死气沉沉的语文课堂注入了活力,提高了课堂教学效率,也影响了职高语文教学。但是,随着课程改革的深入推进,职高语文的课堂教学也凸显出一些问题,无论是教学目标设置、教学方法手段的选择还是教学关系的形成方面,都出现了一些误区,急需施教者的关注。
关键词: 语文教学 学生素质 培养 学校领导 课代表 同学 教师
前几天,我因出去参加一次会议需要两三天时间,学校因课务紧张未能安排其他教师去代课,所以我只有大胆地尝试着要求我班语文课代表××同学担任此项任务。回来后,听学校领导和同事们的反映,××的《梦圆飞天》一课上得是有声有色,同学们听得也认认真真。
关键词: 学生自主学习 教学改革 学生主体 小学语文 高科技时代 21世纪 知识爆炸 知识经济
面对希望与挑战共存的崭新世界,面对＂知识爆炸＂的21世纪,面对知识经济与高科技时代的迅猛到来,如何指导学生自主学习呢？探索教学改革的新路子,是教学谈论的焦点。因此,教师应该更新教学观念,确立主体地位;创设情境,实施愉快教学;教给方法,重视培养能力;课后延伸,养成良好的习惯等。
关键词: 古典诗歌鉴赏 入境 感悟 审读 赏析
古典诗歌鉴赏是不少学生困惑的一个领域,在教学过程中,作者进行了一些尝试和探索,归纳总结出四种方法：诵读法、扩改法、意象解读法、题材解读法。
关键词: 古典诗词教学 审美阅读 讲解 吟诵 引导
古典诗词是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。由于其语言生动凝炼,意境清新深远,音韵优美和谐而脍炙人口。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操,培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为都有着重要意义。指导学生学习掌握古诗词并且得其精髓成了必备技能。教师应该重视对学生情感的熏陶,重视学生对于古诗词传达出的意境的体会,不但要教会学生欣...
关键词: 初中文言文 自主合作探究 四步法
文言文是我国民族传统文化的瑰宝。文言文课堂教学倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生自主发现学习中的问题,合作解决学习中的难题,按照自主预习、合作探究、展示提升、拓展阅读四步法进行学习,改变被动学习的现状,激发学习兴趣,提高学习能力。
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