“先学后教,合作探究’’教学模式在英语教学中的实践与反思

袁建民 晋江市第二中学; 福建晋江362212

关键词:英语教学实践 反思 

摘要:“先学后教”的含义是把教学的重心放在学生的学习上.它贯穿于课堂教学的全过程,要使学生的活动时间和空间在课堂上获得有效的保障,本文对“先学后教,合作探究”教学模式在英语教学中的实践和做法,并提出了反思。

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