关键词：数学课堂教学 节外生枝 教学实践 有意识 学生 

摘要：在数学课堂教学中,学生总会出现各种各样不同的声音,如果我们根据自己已有的经验,在学生＂节外生枝＂时,采取马上制止或立即纠正的方法,或许能达到＂防微杜渐＂的目的,但假使我们能有意识地灵活处理、巧妙引导,关注＂意外＂生成,将“意外”转化为有助于课堂教学的素材，就能让课堂变得更加精彩。下面，我就结合自己教学实践及听课所得，谈谈看法或做法。

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