情感过滤假设与高职英语教学

董少华 四川财经职业学院外语系; 四川成都610101

关键词:情感过滤假设 高职英语教学 教学建设 

摘要:美国著名语言学家克拉申(Krashen)提出的语言监控模式中有一个假设叫“情感过滤假设”。本文以“情感过滤假设”为理论依据.分析了高职学生英语学习中存在的消极因素,并为高职英语教师提供了一些教学建议。

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