关键词：语言风格 大学课堂 教师 教学效果 艺术 

摘要：一、教师的语言风格对大学课堂的意义 1．教师的语言风格是影响教学效果的要素之一。语言风格不干预教学的内容。但影响教学效果：为什么同样的课程、教材，不同的老师上课会取得不一样的教学效果？

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{2}文稿力求主题突出、论点明确、数据可靠、文句简炼通顺、结构合理、层次清楚。

{3}稿件题名一般不超过20字。

{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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