杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高考听力 人机对话 改革
提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力,使高中毕业生具备基本的英语语言素养,是高中英语新课程改革的主要目标之一。江苏新高考英语方案突出学生综合运用语言能力的考查,将英语听力考试以新的形式纳入了全体考生的选择范围,且新的英语口语成绩将作为高校外语类专业及对外语有特殊要...
关键词: 生物试卷 高考 复习策略 四川 复习教学 知识点 题型 题量
2008—2011年四川高考生物试卷的题型、题量,以及知识点分布情况大体上是保持稳定的,但是也存在一定的变化。我现将2008—2011年四年来的四川高考生物试卷的题型、题量,以及知识点分布作简单分析,期望能够对2012届复习教学有所帮助。
关键词: 中考历史复习 授之以鱼 授之以渔
未来的文盲将不是目不识丁的人,而是那些没有掌握学习方法,不会自己发现问题、分析问题、解决问题、缺乏预见能力的人。教师在传授知识的同时应教会学生学习方法,培养学生能力。历史知识有其具体性,它包括具体的时间、地点、人物、成因、过程、结果等要素之间的内在联系。在历史教学中要求学生在理解和掌握历史知识的基础上,培养运用历史知识的...
关键词: 存在主义教育思想 中国教育改革 启示
本文总结了存在主义教育思想关于教育目的、教育内容、教育方式、师生关系四个方面的内容,并揭示了它对中国教育改革的启示作用。存在主义教育思想针对的是功利主义、工具主义的教育思想,而中国当前的中小学教育中存在着严重的功利主义教育思想,高等教育中存在严重的工具主义教育思想,因此存在主义的教育思想对于中国的教育改革具有重要的启示作...
关键词: 高职教育 高等数学 教学改革
文章针对高职院校的人才培养目标,以及高等数学课的教学特点,以服务于专业为出发点,以＂必需、够用＂为原则,以强化学生的数学应用能力为侧重点,指出教师必须优化课程内容设置,把分层次教学模式和探究式教学模式相结合,发挥学生的主观能动性,提高教学质量,推进数学课程教学改革,培养学生的综合能力。
关键词: 大学生创业教育 餐饮管理类课程 课程教学改革 教材建设
创业教育是高校人才培养的重要任务之一,在实施创业教育的方式上,高校还存在诸多有待改进之处,而将创业教育融入专业课程的教学活动中,则可以取得事半功倍的效果。高校餐旅专业的教学活动具备很强的实践性和创新性,本文以餐饮管理类课程为例,分析了此类课程的突出特点、课程体系建设的要求和教材建设等在响应创业教育方面的创新思路。
关键词: 健美操 教学改革 现状
在推进公共体育教育改革进程中,作者以健美操选项教学作为切入面,就健美操教学特点及学生实际情况进行探讨与分析,以进一步促进健美操教学的改革发展。
关键词: 体育课程教学 学习动机 教学改革 影响因素
作者采用文献资料法、问卷调查法等对鼎城区部分中学进行了调查,发现学校领导对体育课程改革的关注程度不够,影响了体育教学改革的进程;对体育课改所投入的财力不足,致使体育教学改革发展缓慢,等等。提出解决办法：培养与激发中学生的体育学习动机;提高学校领导的重视程度;加强学校体育师资队伍培训工作;加大体育教育经费投入。
关键词: 体育教师 教学改革 社会发展 教学方法 自身素质 教育
社会在进步,教育在发展,教育的教学方法和手段也在不断地完善。作为发展中的人,尤其是在教学改革中起关键作用的体育教师,只有提高自身素质,才能适应社会发展的需要。一、体育教师现状
关键词: 微生物生理学 教学改革 教学效果
微生物生理学是生物工程专业的一门重要基础课,随着课程的发展,继续采用传统的理论和实验教学模式进行教授,已经不能满足教学要求和培养目标。作者对教学内容、教学方法、教学模式、实验教学、考核方式等方面进行了尝试性改革,取得了较好的教学效果。
关键词: 计算机教学 素质教育 创新策略 提高技能
在当前素质教育的背景下,计算机教学越来越得到人们的认可和重视,随着信息技术的发展,职高计算机教育也承担着重要培养任务。在教学中,广大教师要秉承＂职业教育就是就业教育＂的教育理念,为社会信息技术行业输送优质人才,为广大学生寻找就业出路。因此,在职高计算机教学中,要从整合教学内容、改进方法手段、培养能力素质,以及开展评估评价等方...
关键词: 新课程改革 化学课堂 激情教学
为了适应新课程改革,化学教师要认真地思考一个问题：如何能使学生成为课堂的真正主人,快乐地学习。化学教师要转变教学观念,不断更新教学模式,不断完善教学手段,拓宽教学思路,紧跟新课程改革的步伐,创设新课程课堂教学情境,让学生快乐地成长。
关键词: 高等教育 高校教师教学质量 原因 应对措施
从1999年开始,我国高校进行扩招,到2002年底,我国高校的入学率已经超过了23%,可以说我国高等教育早已迈入大众化教育阶段,甚至有些发达的省市已进入了普及化阶段。高校教育为我国社会现代化建设事业输送了大批高知识储备人才,对经济发展起到了中流砥柱的作用。然而随着高等教育的发展,我国部分高校教学质量呈现了下降趋势,这对我国高校发展产生...
关键词: 德育特色 幼师 师资 幼教 素质 培养 爱国主义教育 专业思想教育
韩非子说：＂天下之难事,必作于易;天下之大事,必作于细。＂近年来,周口幼师以育人为本、德育为先,＂以理想教育为核心,以爱国主义教育为主线,以专业思想教育为重点,以道德和行为规范教育为基础＂,把德育工作＂做易＂、＂做细＂,形成了鲜明的幼师德育特色,取得了显著的教育效果。
关键词: 对外汉语教材 比较 评析 原则
本文从对外汉语教材的基本结构和情况,课文话题的安排,课文语料的难度,以及课文与语言教学诸因素的关系,比较了作为对外汉语特殊教育目的的教育教材的《实用商务汉语》和《大众汉语》,对其编写原则、各自的特色等进行评析,探索对外汉语教材编写更完善和更为符合实际的标准。
关键词: 连续型随机变量 随机变量的函数 概率密度函数
本文以实例说明了《概率论与数理统计》全国高等教育自学考试指定教材中求连续型随机变量函数的概率密度的定理存在欠完美之处,并对此作了完善。实践证明,完善后的定理便于学生掌握,学生运用它解决问题时不容易出错。
关键词: 提炼 识别 创造 拓展 应用
作者通过对一个来自课本例题的基本图形的认识、分析、思考,训练学生识别图形,利用基本图形的条件和结论,将一类复杂图形问题简单化,帮助学生在较短的时间内抓住问题的本质,防止解题中无关信息的干扰,从而提高学生的思维水平,达到举一反三、触类旁通的教学效果。
关键词: 中美高校德育教育 比较 启示
德育历来都被置于高校教育的重要位置,中美两国都非常重视德育。本文主要分析中美两国高校德育实施的途径,指出两国在德育实施上既有相同的地方,又有诸多差异,进而对中国的德育工作提供了有益的启示,具有重要的现实意义。
关键词: 黄遵宪 客家婚礼习俗定亲礼
近代广东客家爱国诗人黄遵宪,留下了许多客家诗歌,记载客家风土人情。本文便以黄遵宪的客家诗歌作为出发点和依据,对客家的近代民间习俗——婚嫁习俗做一些阐述,重点在于对＂定亲＂的调查叙述,以时间先后为顺序,将成礼的步骤细作解说。
关键词: 西方古典文论 欣赏者心理 激情 理性 非理性
古代西方学者强调文学作品中的感性成分,在创作过程中强调激情,其间不带任何理性成分,也就是说作品与欣赏者之间沟通的只是无理性的情感。
关键词: 国外研究 阶段性特点
伊丽莎白·乔利是二十世纪澳大利亚最有名的女作家之一,作者就伊丽莎白.乔利在国外的研究现状进行了调研和总结,从而为进一步研究乔利铺平道路。
关键词: 战争根源反思
《流浪人,你若到斯巴……》是德国著名作家海因里希.伯尔的短篇小说,被选入苏教版高中《语文》必修二。这篇小说内涵丰富,对战争根源的反思尤为深刻。作者结合小说的描述重点,力图从战争背后的民族心理和性格、纳粹文化对人性的扭曲等方面来探究这篇小说对战争根源的反思。
关键词: 情节设计 道理 情节发展 小说家 传奇色彩 伊丽莎白 人文底蕴
＂无巧不成书,有奇方可传＂,引人入胜的小说情节发展常常运用巧合因素,富有传奇色彩。但是无论是＂巧＂,还是＂奇＂,都要合乎生活常理,不能＂为赋新词强说愁＂,否则,情节发展就会失去真实性,而情节失去真实性,小说也就失去了生命力。＂小说家的技巧首先在于会说故事＂（伊丽莎白.鲍温,《小说家的技巧》）,＂会说故事＂就要使情节发展有信度。欧....
关键词: 合作原则 人物性格
在言语交际中,为了保证会话的顺利进行,谈话双方必须共同遵守合作原则。然而,人们往往出于某些原因违反合作原则。本文以合作原则中四条准则出发,截取《简·爱》中的部分对话作为语料,通过分析其对话违反合作原则所表达的言外之意,剖析作品女主人公的性格特点。
关键词: 中西方传统文化 称谓语 差异
英汉称谓用语大致可分为亲属称谓和社交称谓两类。它们在区分血亲与姻亲,宗族与外族,以及亲属称谓泛化等方面都有差异。本文将从中西方传统文化的不同来探讨英汉称谓的差异,进而从家庭结构和血统观念、宗法观念与法制思想、等级制度与宗教影响和社会制度和价值取向等方面来分析产生中西方称谓语差别的根源。
关键词: 中医 模糊语言 翻译策略
中医语言具有模糊性、抽象性、文学性的特点。本文将选取典型的中医术语为例,通过分析研究,总结中医模糊语言的翻译方法,使得目的语读者能更准确地了解中医,促进中医的传播与交流。
关键词: 英汉动物词 隐喻意义
概念整合是自然语言中的一种普遍认知过程,对隐喻意义建构过程中的认知机制进行了深入描写和阐释。本文运用概念整合理论,以＂像狼一样凶残＂为例,探究英汉动物词隐喻的意义构建,为隐喻研究提供了一个崭新的视角。
关键词: 彼得大帝 社会改革 俄罗斯文化近代化
在俄国的历史上彼得大帝的改革是具有转折性意义的,他的改革被称为＂强制性的现代化运动＂,它对俄罗斯的历史与文化产生了深远影响。
关键词: 马克思主义社会保障思想 当代中国 新发展
马克思在论述劳动力再生产的过程中形成了系统的社会保障思想,这些思想对我们今天建立和健全中国社会保障体系具有重要的指导意义。新中国成立以后,、邓小平等国家领导人根据中国的实际情况设计并不断发展完善适应社会主义市场经济要求的社会保障制度体系,使马克思主义社会保障思想在当代中国得到了新的发展。
关键词: 孔子政治思想 政治观点
本文通过对孔子《论语》中关于政治的段落进行分析,从中解析出孔子的政治思想,整合出孔子政治思想的构成体系。
关键词: 中国古代文学课程 诵读教学法 原因 价值运用
当下的中国古代文学课程教学,诵读法运用不尽如人意,这主要源于外部环境的制约,以及师生自身的素质缺陷和认识偏差。诵读的显著价值在于＂因声而见情＂和＂传情发于声＂,诵读教学法的宗旨在于体认到声情统一的神妙。强化古代文学中诵读法的教学,要从改善客观环境和改造主观认识着手,在具体运用层面,诵读教学法应与注意培养、文意理解、写作训练...
关键词: 语文教学 想象力 培养方法
新形势下的教育以培养人才为己任。培养学生想象力,使其成为有创新能力的人才。文章认为,应指导学生积累丰富的知识;利用课文,启发想象。
关键词: 语文教学 意义 内容
语文教师总感觉语文教学目标不明确,尽管课程标准和教学大纲有明确的规定,但总是认为现有的语文教学体系不是很科学。文章认为,语文教学,首先要理解什么是＂语文＂,只有把＂语文＂这个概念理解透彻,才能把握今后的教学方向和要实现的教学目标。
关键词: 语言文字 文章写作 表情达意 语言素养 运用语言 读书 作文
千百年来,人们一直在不断地写文章。如何写呢？简单地说,文章写作就是人们运用书面的语言文字反映事物、表情达意、交流思想,并把它制作成文。正所谓＂工欲善其事,必先利其器＂,我们要想写好一篇文章,就必须不断提高语言素养,熟练地掌握和运用语言这一工具。无米下锅,再好的煮饭技术也无用。＂读书破万卷,下笔如有神＂,＂劳于读书,逸于作文＂。...
关键词: 初中语文教学 学生个性 优化 张扬 人格发展 现代社会 融入社会 基础知识
学生的个性反映了不同性质的学生将来在适应现代社会,融入社会的不同命运。这就要求学生必须在求学过程中形成独立的个性化人格,获得牢固的基础知识。初中语文教学在这方面有着义不容辞的责任和得天独厚的优势。初中阶段是一个人性格塑造、人格发展的重要时期;语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的。
关键词: 高中语文教学 情感因素 促进作用
当前的高中语文教改特别注重教法的创新问题,换言之,把提升教学质量的注意力几乎全面投放在教改创新上,而忽视非智力情感因素在教学活动的重要促进作用,或者说重视程度不到位,这是一种错误的意识行为。可以说,情感是提高教学质量的＂软性推动力＂,对情感教学处理得好,必将达到到事半功倍的效果。
关键词: 语文素养 阅读资源 开发 图书馆 语文课程资源 能力的培养 育人功能
《语文课程标准》明确指出：全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能,注意语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展,遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开发、有序的语文课程纵观基本理念不难看出：①《语文课程标准》下的新课程将紧扣语文课程资源的开发与配置,已不仅仅局限于课内、校内,
关键词: 课外阅读能力 语文素养 学生 培养 著名教育家 交际工具 人类文化 语文课程
语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。可见,学好语文意义重大。要学好语文,提高语文能力,仅靠教材中有限的课文是远远不够的。学生学习语文,得法于课内,得益于课外。著名教育家赞可夫认为：＂课内阅读教学只是教个阅读方法而已。＂他特别强调课外阅读的重要性,
关键词: 能力的培养 语文阅读 中学生 语文教学 阅读教学 知识积累 个性发展 教学状况
阅读教学是语文教学的重要组成部分,中学生语文阅读能力的培养,是学生知识积累的需要,是情感丰富的需要,是个性发展的需要,也是适应日新月异发展的社会的需要。然而,呈现在我们面前的阅读教学状况不容乐观：学生对阅读缺乏兴趣,教学效果＂少、慢、差、废＂。如何培养学生的阅读能力,是所有语文教师绕不开的话题,
关键词: 语文阅读教学 教学有效性 初中 培养能力 陶冶情操 语文教学 语文素养 课堂教学
阅读是人的重要活动之一,它能积累知识、培养能力、陶冶情操、愉悦身心,每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读,阅读教学直接影响着语文教学的质量,影响着学生语文素养的生成,影响着生命的发展。阅读教学有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上
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