考试周刊杂志

对高职院校考试管理的一些思考

关键词: 考试管理  高职院校  行政主管部门  被动学习  考试工作  考风考纪  教学管理  专业发展  

各高职院校对考试工作都十分重视,采取切实有效的措施,规范考试管理,严肃考风考纪。但是,目前高职院校教学管理严重忽略学生学习的主体地位。如课程的设置、学时的安排、考试的形式,都是由教师和学校甚至是上级教育行政主管部门设定的,忽略了学生学习的主体地位,使学生感兴趣且对学生的专业发展有利的专业课课程置太少,不具备灵活性,学生往往是...

水穷云起,破蛹化蝶——新课改、新高考背景下高中历史课堂教学实践与体会

关键词: 新课改  新高考  历史课堂教学改革  

新课改、新课标提出的新要求,新高考的需要同现实教学之间的差距,敦促我们努力提高课堂效益,让课堂活起来。作者结合教学实践经验,阐述了高中历史课堂教学中的些许体会。

对口单招班学生英语阅读教学评价方式的研究

关键词: 教学评价方式  英语阅读  学生  对口单招  综合语言运用能力  英语课程  学习效果  评价体系  

评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。教学评价主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。通过评价,学生可以在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,建立自信;同时明确自己的薄弱环节,改进自己的学习方法和学习政策;促进综合语言运用能力的全面发展。评价还可以使教师获取英语教学的反馈信息...

对“免考”现象的思考

关键词: 免考  体育教学  全体学生  身体素质  原因  教师  

目前,在体育教学中常出现教师对体质较弱或因为其他原因的学生给予＂免考＂照顾的现象。这与体育教学应促使全体学生的身体素质在原有基础上有所提高的宗旨是相违背的,也是不可取的。下面,我就＂免考＂现象产生的原因、危害及解决途径谈谈见解。

吸引读者眼球,赢取作文高分——浅谈中考作文亮点打造策略

关键词: 中考作文  亮点  情感  

中考语文考场作文的读者是评卷老师,一定要有亮点,这样才能吸引住评卷老师的眼球,迎合评卷老师的心理,获得高分。本文从结构、立意、语言、思维、情感等五个方面阐述了中考作文打造亮点、全面提升作文品质的具体方法。

2011年扬州市中考数学试题的一点启示

关键词: 中考试题  数学试题  扬州市  义务教育阶段  高中阶段学校  终结性考试  

初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试,考试结果既是衡量考生是否达到毕业标准的主要依据,又是高中阶段学校招录新生的重要依据之一,为全社会所关注.2011年中考试题遵循《数学课程标准（实验稿）》和《2011年中考指要（数学）》的基本要求，体现了《课程标准》的精神，突出了新的课程理念；正确处理了知识与技能、过程与方法、情感态度与...

上好数学试卷讲评课,提高学生解题能力

关键词: 数学试卷讲评课  课前准备  课上要求  课后要求  

数学试卷讲评课是课堂教学的重要组成部分。教师通过试卷讲评,既可以复习巩固所学知识,澄清学生在某些知识点与解题方法等方面上的模糊认识,又能提高学生的数学解题能力。数学试卷讲评要遵循教学规律和原则,讲究讲评的方法,充分发挥学生的主观能动性,使学生在轻松、愉悦的氛围中主动学习,提高成绩。

初三数学总复习策略与中考试题研究

关键词: 新课程改革  初三数学总复习  复习策略  

中考数学复习的内容面广量大,知识点多,要想在短时间内全面复习初中三年所学的数学知识,形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,并非易事。那么,在剩下的时间里,如何提高数学复习效率,达到事半功倍的效果呢？作者结合教学实践,分别从制订计划、掌握策略、优化考试心态四方面进行小结,并对实践过程中出现的问题进行思考。

如何提高书面表达的对策

关键词: 书面表达  英语教学大纲  英语短文  得分率  单词  学生  中学  文理  

中学英语教学大纲和中考说明都要求学生能根据所给提示条件写出100个单词左右的英语短文,内容连贯、文理通顺,无严重语法或结构错误。这看上去似乎要求不高,在教和学的实践中达到却非易事。历年中考,师生日夜拼搏努力,书面表达得分率总是偏低。

初中化学竞赛计算题的解题方法和技巧

关键词: 初中化学竞赛  计算题  解题方法和技巧  

作者结合自身的教学经验,介绍了初中化学竞赛题的解题方法和技巧。

浅议高职高专大班额大学英语教学改革

关键词: 高职高专  大学英语教学改革  大班额英语教学  

本文通过分析高职高专大班额大学英语教学现状和问题,从教学准备阶段、教学实施阶段和教学审核阶段具体探讨大班额英语教学改革。

遗传学“创新型灵活教学模式”教改探索

关键词: 遗传学课程  教改  

遗传学是高校生物科学、生物技术专业一门重要的专业课程,本院课程组围绕培养应用型、创新型人才的办学宗旨,采用＂创新型灵活教学模式＂,通过精选、优化课程内容,依据创新理念,采用灵活多样的教学方法,紧跟学科前沿,启发学生的创新思维,强化实验教学,改革实验考核方式,增强了课堂教学效果,提高了学生的综合素质。

走在思想品德新课改的行知路上

关键词: 思想品德课  学生实际  课改  道德标准  教材内容  判断失误  教材知识  法律条文  

思想品德课教材内容的道德标准易于判断,不学教材知识一般也不会判断失误;事例脱离学生实际,英雄太完美,让学生可望而不可即,甚至怀疑这些英雄是编造出来的;法律条文繁琐冗长,虽然只讲了一些与学生密切相关的法律知识,但在学生看来,与自己关系不大;

新课改,新教学,新要求

关键词: 高中英语教学  更新观念  制定课堂教学目标  更新备课方式  更新课堂教学方法  

作者认为,更新观念,是提高高中英语教学工作的思想保证;制定合理具体的课堂教学目标,是提高高中英语课堂教学效率的前提;更新备课方式是搞好高中英语新教材教学工作的首要环节;更新课堂教学的方法是搞好高中英语新教材教学工作的关键。

大理学院大学英语教师素质调查报告

关键词: 大理学院  大学英语教师素质  调查研究  

作者对大理学院大学英语教师进行整体调查,试图揭示教师素质的真实状况和存在的问题,以对今后的大学英语教师培训和专业发展提供有意义的借鉴和参考。从外语学科教学能力,外语教师职业观与职业道德,外语教学观,外语教师学习与发展观等四个维度编制了调查问卷,实施调查后对数据进行统计分析。调查显示,该院拥有一支稳定的、富有进取心且热爱教学...

浅析现代教育技术背景下教师的专业发展

关键词: 现代教育技术  教师专业发展  职前教育  在职培训  

信息时代,教育技术已成为教师专业发展的核心动力。本文从教师专业发展的现状出发,探讨现代教育技术发展对教师专业发展的影响,提出教师专业训练职前、职后一体化的发展途径。

中学政治教师反思能力的培养策略

关键词: 反思能力  政治教师  培养策略  中学  教学过程  职业活动  教学活动  意识  

教师的反思能力是指教师在职业活动中,把自我作为意识的对象,以及在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对自己及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

对高中体育教师角色及能力的认识

关键词: 高中体育  教师角色  能力  高校体育教育  体育教师  教学活动  素质教育  教育改革  

高校体育教学活动的具体组织者和实施者——体育教师正视自己在高校体育教育中的角色,丰富自己的知识,提高自己的能力,对实施素质教育、促进体育教育改革具有重要意义。

做好高职院校教材管理和建设工作的几点思考

关键词: 教材管理  高职院校  教育教学改革  学校教学  教学工作  图书出版业  科研水平  办学水平  

教材管理是学校教学、科研水平及成果的重要反映,是衡量学校办学水平的重要标准之一,是保障教学工作顺利进行的重要环节。教材管理在高职院校的教学工作中显得十分重要。随着高职院校教育教学改革的不断深化,教材种类也不断增加,加之近年来我国图书出版业逐渐向市场转轨,成为一个比较成熟的产业。在新形势下高职院校教材管理如何通过改革,建立规...

日本大学改革对我国高校发展的启示

关键词: 日本大学改革  国立大学法人化改革  我国高等教育  启示  

20世纪90年代以来,泡沫经济崩溃后,日本社会长期处于低迷状态,一蹶不振,面临着经济、政治、教育等社会领域的一系列问题。为了从这一状况中解脱出来,并且能够在与欧美的经济竞争中继续保持鲜明的优势,从90年代开始,日本大学逐渐展开了一系列改革。日本大学的高水平建设、改革的成功经验,对于我国高校发展有很多有益的启示和借鉴作用。

哈克·费恩：一个不朽的儿童形象——浅析马克·吐温笔下的“坏孩子”形象

马克·吐温塑造了形形色色的人物形象,其中的儿童形象成为伟大而不朽的艺术典型,尤其是＂好孩子＂＂坏孩子＂形象更是引人争议。关注人性,释放天性,在＂坏孩子＂哈克·费恩身上马克·吐温表达了他的深邃思考。

斋藤茂吉之“爱国主义”思想述论

关键词: 斋藤茂吉  短歌评释  

本文以近代日本文坛兰派素有＂短歌巨人＂之称的斋藤茂吉的《爱国歌小观》等数篇短歌评释为例,分樱花赞、富岳赞、旭日赞、皇国赞、忠君赞等几部分,对其狭隘的爱国主义内涵、思想根源及其对当时社会的影响予以论述。

美剧《绝望的主妇》委婉语中的价值观透视

关键词: 委婉语  价值观  

委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象,我们通过对美剧《绝望的主妇》中常见委婉语的举例和分析,不仅可以认识到委婉语所具有的重要社会功能,而且可以通过委婉语透视不同国家与民族的道德价值。

关于普遍语法框架下中介语初始状态的研究

关键词: 二语习得  普遍语法  中介语  初始状态  

在二语习得的研究中,中介语作为一个独立的语言系统,它的发展有其自身的规律。关于中介语的最终稳定状态的分歧并不大,争论的焦点在于中介语的初始状态是母语还是普遍语法。这些关于中介语初始状态的研究极大地促进了二语习得理论的发展。

本雅明的翻译观——读本雅明《译者的任务》

关键词: 本雅明  语言哲学思想  

在《译者的任务》中,本雅明解释了原作的可译性,阐述了原作和译作的关系,语言和意义的关系,忠实和自由的关系,并提出了纯语言这一语言哲学概念。本文从这几个方面进行讨论,分析本雅明的翻译观。

从言语行为理论看奥斯汀的语言哲学观

关键词: 奥斯汀  言语行为理论  施为句  表述句  

奥斯汀是公认的＂牛津日常语言学派＂的领袖人物,是当代英国著名哲学家,在英美哲学界有很大影响。概念和言语行为理论是他对哲学和语言学的原创性、永久性的贡献。他勇于对传统的哲学观点提出质疑,以其精细的语言现象学方法观察日常语言,区分了施为句和表述句,提出了言语行为三分说,认为说话就是做事,从而改变了人们对语言、世界和心智之间关系...

关于文化杂合时代翻译杂合的研究

关键词: 文化杂合时代  文化翻译  翻译杂合  

在全球化进程不断加快的时代背景下,翻译过程中两种语言文化的＂杂合＂现象也愈加明显。本文从文化的杂合化特征,文化杂合与翻译杂合的关系,杂合的＂适度＂原则,以及翻译杂合对中国文化的影响这四个方面进行分析,指出翻译杂合对于推动文化杂合从而实现对原有文化的优化与超越等方面具有积极意义。

浅论英汉谚语形成及理解的文化差异

关键词: 英语谚语  汉语谚语  文化差异  

本文从地域、民族心理及价值观念、宗教和历史文化等方面,从英汉谚语的形成及理解角度进行对比,以增进对英汉语言及背景文化的了解,便于在运用英汉语言交流时,表达更得体、交流更顺畅。

浅析英汉谚语的文化差异

关键词: 英英谚语  汉语谚语  文化差异  

谚语是意义相对完整的句子,是语言中一种重要的熟语。研究一个国家的文化必然要研究其谚语。英汉谚语作为两种不同的语言瑰宝,由于其独特的文化而表现出明显的差异。本文借助一些典型的例子,从道德观念、地理环境、风俗习惯、宗教信仰等文化侧面入手,进行比较与分析,探讨了英语谚语和汉语谚语之间存在的差异。

禁忌语在中西方文化中的差异

关键词: 禁忌语  中西方文化差异  跨文化交际  

具有不同文化背景的人们进行交际,回避不了文化差异的问题。中西方文化上的诸多差异引起了两种文化中禁忌语的差异,了解这些差异对人们的跨文化交际起着至关重要的作用。

也谈广告语中的修辞手段

关键词: 广告语  修辞方法  艺术魅力  

作者结合中外广告实例,对广告语中常用的修辞方法进行了探讨,揭示了广告语所具有的鲜明的修辞特色和独特的语言艺术魅力。

通过黑色颜色词的隐喻透析人的认知过程

关键词: 基本颜色词隐喻  黑色颜色词  本体  映现  

本文以英汉两种语言中典型的黑色颜色词隐喻实例为辅助,运用认知语言学中的相关概念与研究方法,分析它们在概念化过程中所体现的思维相似性,揭示其心理基础和语义特征,以此说明基本颜色词隐喻不仅是人类认识世界的认知工具,而且为创造性的相似形隐喻奠定了发展基础。同时,该分析对于语言教学的改进和提高亦有着现实意义。

中西方英雄文化的对比

关键词: 中国  西方  英雄文化  

中西方英雄主义作为一种应世出现的文化现象,对本国的发展起到了一定的作用。许多学者认为它们相似,但作为文化精神,它们代表着中西方不同的文化思想。为了进一步区别两者的不同,以及了解二者在本国的历史发展中所起到的作用,本文通过对比的方法来具体说明。由此得知,尽管中西方英雄主义有诸多相似之处,但依然会因为文化背景的不同而在人们的心...

简评秦始皇“隳城”“销锋铸鐻”政策

关键词: 秦始皇  

秦始皇历经十年的统一战争,消灭了六国,结束了自春秋战国以来长达数百年之久的割据混战局面,建立了中国历史上第一个多民族的中央集权帝国。为了巩固统治,他创建了中国封建社会政治制度的模型,对后世产生了深远的影响。在其采取的众多政策中,鲜有人注意到＂隳城＂＂销锋铸鐻＂这两项政策。这两项政策是什么？因何实行？成效如何？本文进行了简要...

如何在大学语文教学中提升学生的人文素质

关键词: 大学语文教学  提升人文素质  教学手段  

我国目前的教育目标是培养创新型人才,但创新人才的人文素质不能缺失,大学语文教学在培养学生的人文精神方面扮演着重要角色,而就教学现状看,还存在一些误区与不足。教师应充分认识到这一点,改变观念,并从审美能力、创新能力、实践入手,改善课堂教学,激发学生兴趣,从而提升学生的人文素质,为国家培养德才兼备的人才作出贡献。

国内学习风格研究综述及其对语文教学的启示

关键词: 学习风格  研究历程  内涵  语文教学策略  

近年来,随着素质教育的不断推进,学习风格成为教育科学中的一个重要的研究课题,国内有关学习风格方面的实证研究也层出不穷。作者立足于国内学者对学习风格的研究成果,从研究历程、风格内涵及教学启示等方面对国内学习风格的实证研究进行了梳理,并做了相关论述。

在“如火如荼”的高考之路上摸索

关键词: 2011年江苏高考语文  试题思考  命题研究  

新课程改革进行得如火如荼,各地都力图从中收获＂新知＂。从新课程改革提出到现在,很多地方的教育部门只是在＂摸着石头过河＂。新课程改革的结果还是要体现在教材上、教学上、试题上和成绩上。而现实情况是,不论是学生还是老师,更关注的是高考,期待从中看到新课程改革的益处抑或是弊端,以期有所改进,更有利于教育教学。2011年高考过后,结合现时...

对语文研究性学习中学生学习方式的探索

关键词: 语文研究性学习  学生学习方式  解决问题的能力  第23条  提出问题  

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第23条规定：＂开展研究性学习,培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。＂语文研究性学习的开展必将引起学生学习方式的变化。那么,学生的学习方式会有哪些变化呢？

论教学设计的重要性

关键词: 教学设计  语文课堂  教学理念  语文老师  阅读效率  语文能力  语文教学  教学思路  

当今的语文课堂是沉闷的,是高耗低效的,诸如有些老师用沿用几十年的标准去要求不断变化发展着的学生;教学常用一种一劳永逸的方法来解决;在课堂上没有重点地信马由缰;教单调枯燥导致学沉闷厌烦;课堂阅读效率低下,学生收获甚微。这些弊端造成整个社会的语文能力下降。语文教学的弊端那么多,确实需要一套新的教学思路,那么在课堂上应该如何体现呢...

关注教学过程评价,促进学生综合素质的提高

关键词: 教学过程评价  学生综合素质  义务教育阶段  语文教师  语文课程标准  三维教学目标  课堂评价  新课程改革  

义务教育阶段的新课程改革已经推行了很长一段时间,在这一实践过程中,作为教学一线的教师,我们高兴地发现：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标已经成为广大语文教师的教学指导方针,自主、合作、探究式的学习方式已经逐渐在课堂内外形成主流,课堂评价已向多元化迈进。但是,我们也发现有些教学行为迷失了方向,新的教学理念的运...