关键词：认知 文化 隐喻 

摘要：隐喻不仅是一种语言现象，而且是一种思维模式。英汉两种语言中有着大量的“教师”隐喻。文章通过对英汉语言中以教师为源域投射出的其他目标域的认知分析．探讨“教师”隐喻的文化和心理认知基础，突出其不同的文化内涵。

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{4}在参考文献表中：作者不超过3个的姓名都写，超过3个的，余者写“，等”或“,etal”。

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