杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 汉译英 翻译教学
大学英语四、六级考试在全国实施改革之后,汉译英作为新题型成为各大院校老师和学生关注的焦点。本文从汉译英题型特点和学生常见错误类型着手进行简要分析,找出应对方法,帮助学生在较短时间内发挥出更好的水平,对大学英语教师在教学过程中出现的问题提出反馈与思考。
关键词: 高等职业院校 英语应用能力考试 应试策略
高等学校英语应用能力考试是教学水平考试,越来越多的高等职业院校将该考试作为检验学生英语综合能力的重要手段。本文从听力、阅读和写作三方面谈谈应试中存在的问题及对策。
关键词: 海姆斯语言交际能力 模型 外语教学 外语测试 应用
海姆斯语言交际能力模型在外语教学和外语测试中具有重要作用,如果外语教授者能在具体的外语教学和测试中合理运用该模型,则不仅会对外语教学和外语测试产生积极的指导作用,对于培养和提高学习者的语言交际能力也将起到关键作用。
关键词: 高考作文 时间 合理分配 语文考试 教学实践 写作 分值 考生
作文在高考语文考试中分值高,又有特定的地点、紧张的氛围、严格的时间限制和明确的写作要求。作文分值60分,原则上要有60分钟或更多的时间用于作文的写作。但是根据我多年的教学实践和调查,有很大一部分考生在考场上用于写作的时间很难达到60分钟或更多。从科学的角度讲,考生用于作文时间的底线应该是不少于45分钟。从认识上说,作文几乎是语文...
关键词: 考试制度 高职院校 高等职业院校 考试分数 教学内容 固定模式 学习成绩 外在表现
高等职业院校现行考试制度以校内场所、固定时间和固定模式进行,以考试分数来评价学生学习成绩和对教学内容的掌握程度,夸大分数的作用,把学生的卷面分数看成能力的具体外在表现,分数越高能力越强,奖学金、三好生、优秀生等各种荣誉只有分数高的同学才能获得。部分院校虽然对教学内容、考试方法等进行了改革和创新尝试,但总体看来,高职院校考试...
关键词: 大学英语教学 现状 教学改革
如今,我们生活在一个信息开放的时代,一个科技发展日新月异的时代,社会生活的各个方面都在不断进步,人类社会的思维方式、教育方式和生活方式也已经发生并正在发生着巨大变革。为适应时代的变化和科技的进步,我国高校大学英语教学也在积极进行改革探索。本文对大学英语教学的现状进行分析,并结合新形势进一步解读大学英语教学改革中的核心内容。
关键词: 信息管理与信息系统专业 erp课程 教学改革
当前,社会对人才的需求由从前的单一化转为复合型,信息管理与信息系统专业也由此而生。ERP是信息管理与信息系统专业的主干课程,也是一门指导信息管理与信息系统分析的关键课程,具有很强的实践性。本文提出了针对该专业ERP课程的＂合理体系、多种形式、内容渗透、特色实训基地、多形式考核＂的教学模式,并从本专业ERP的教学体系、教学形式、实训...
关键词: 物理教学 有效教学 学生主体 教师引导
推动新一轮的课堂改革,既是素质教育的要求,又是提高教育教学质量的要求;既是教师专业成长的要求,又是学生全面发展的要求。随着新课程改革的推进,本校引进其他学校的一些做法,结合自身实际,取得了一些成效。
关键词: 计算机教学改革 教育教学模式 人才培养模式 专业人才 中专 社会市场 信息化时代 计算机专业
随着信息化时代的到来,社会对人才的定位和要求发生了较大的改变。对以培养应用型专业人才为目标的职业教育来讲,改变旧的教育教学模式已迫在眉睫。对此,我们应该紧跟时代步伐,顺应时展趋势,切实做到与时俱进。针对目前社会市场对人才的需求,我们要深入研究人才培养模式,重新定位专业人才的培养目标,重新构建新的课程体系,改革教学模式,创新教学...
关键词: 职业学校 数控 课程改革 分层教学 教学效果
面临职业学校生源素质急剧下降的现实,如何进行数控专业教学改革成为本校乃至所有中等职业学校必须认真思考并解决的问题。针对学生差异悬殊的实际,作者在数控车教学中实施同班教学、分层提高、共同发展、分层达标的教学策略,解决了教学改革中遇到的矛盾并满足了职业学校学生的需要,使每一位学生都学有所获。
关键词: 生物教学 课改 现状 个性化发展 教学模式 实际出发 实验性 学生
生物是一门实验性学科,很多教师一直按照传统的教学模式进行教学。新课改要求教师一切从学生实际出发,遵循学生认识和发展规律,鼓励学生个性化发展。要改变现状,只有找出问题,解决问题,才能提出有针对性的改进措施。
关键词: 英语教材 活化教材
＂以人为本＂一词对于广大教师并不陌生,随着新课程改革的深入展开,以人为本的教学理念在教学中越来越受到重视,取代了教学中的＂以本为本＂。小学英语教师要从儿童的心理和生理特点出发,改变传统的教学方式,让学生通过体验和实践进行学习,让教材不仅成为学生的＂落脚板＂,而且是＂起跳板＂。
关键词: 教师职业生涯规划 职业倦怠 专业发展
制订中小学教师职业生涯规划,是时代的需要,也是教师专业发展的需要,还是教师自我实现和人生幸福的需要。教育行政、教师培训部门、学校应充分认识教师职业生涯规划的意义和作用,并出台相应的政策、措施,促进、帮助中小学教师形成职业生涯规划。
关键词: 大学体育教师 大胆教学 敢于借鉴 善于总结
文章认为,称职的大学体育老师必须做到大胆教学、敢于借鉴、善于总结,言传与身教并重。
关键词: 文学价值 愤世嫉俗 范仲淹 汨罗江 名篇
范仲淹的《岳阳楼记》是一篇脍炙人口、传诵千古的散文名篇。全文仅455字,但内容博大,哲理精深,语言铿锵,不愧为千古绝唱。一、超卓的立意屈原愤世嫉俗而投汨罗江,可谓悲壮;陶潜不愿与权贵同流合污而退隐田园,可谓悠闲。然而,他们都将自己的有用之躯无端地废弃了。这于国何益,于民何利？可悲可叹之极。一篇《岳阳楼记》,道出了范仲淹的伟大胸襟,...
关键词: 性格特征 王熙凤 凤姐 人物 昆仑
在《红楼梦》众多的人物当中,王熙凤绝对是一个重要的人物。她惹人喜爱,也遭人痛骂,正如王昆仑先生所言：＂《红楼梦》的读者恨凤姐,骂凤姐,不见凤姐想凤姐。＂王熙凤何以具有如此巨大的魅力,王熙凤的性格特征是什么？本文对此略作探讨。
关键词: 美国华裔 离散语境 身份认同 身份建构
离散是近年来族裔文学研究的一个重要内容。美国华裔作为一个离散群体,在文化身份认同方面表现出离散文化的特点。本文从离散理论的视角研究美国华裔作家任碧莲的《梦娜在希望之乡》中主人公梦娜的身份建构,试图说明任碧莲用梦娜不断变化的身份认同质疑族裔与文化身份的固定化和唯一性,从而提出华裔离散者身份建构的流变性与混杂性。
关键词: 寓言故事 表面意义 隐含意义
柏拉图哲学著作中充斥着神话寓言故事,该如何解读这些故事一直是近来柏拉图研究的焦点。本文以《理想国》为例,试图以＂寓言＂定义这些故事,并分析每个故事的表面意义和寓言的隐含意义。
关键词: 幽默 语用预设
美国情景喜剧中出现的丰富多样的幽默话语是一个值得研究的语用现象。本文旨在从语用预设的角度对美国著名情景喜剧《老友记》中的幽默进行解读。
关键词: 美国语言学 欧洲语言学 影响
本文通过梳理美国语言学历史的四个阶段中几个著名语言学家思想的形成及发展过程,逐层分析欧洲传统语言学思想对他们的影响,从而得出结论：美国语言学在继承欧洲语言学的基础上进行了创新,走出了一条推陈出新的道路。
关键词: 俄语 言语礼节 语境 交际
俄语言语礼节涉及的范围很广泛,它的研究不仅要从社会交际文化视角透视,还要从社会语言学、修辞学、语用学、语言文化学等方面探讨与之相关的一些问题,这对真正掌握语言知识具有极其重要的现实意义。本文从五个方面对俄语中的言语礼节进行了探讨。
关键词: 商业经营场所公示语 功能对等 翻译
目前商业经营场所公示语英译还存在种种不规范现象,以奈达＂功能对等＂理论为指导,可采用名词、动词、动名词、词组、短语、现在时、祈使句等句式、遵循禁用生僻词汇、采用规范、简洁措辞等翻译原则,从而更好地实现其指示、警示功能。
关键词: 复合动词 前项动词 后项动词
日语V-V复合动词的词义对于学习者来说较难准确把握,它不完全是前后两项动词的词义相加,作为前项或后项的动词,在复合动词中,除了有其本身的各义项外,不仅自身会发生意义改变（如弱化等）,而且影响到与其复合的另一动词的意义（如强调等）,所形成的复合动词有的保留了前项动词的意义,有的保留了后项动词的意义,有的前后两项动词的意义都不存在了...
关键词: 党校图书馆 信息资源建设 具体措施
党校图书馆管理信息化管理应当结合计算机技术,为现代经济建设、领导决策者提供精粹信息、制定科研项目服务。信息资源建设是党校图书馆开展一切业务工作的基础和前提,是党校教学科研的基础和条件,因此信息资源的建设十分重要。作者根据自己的工作经验,提出了党校图书馆信息资源建设的建议。
关键词: 湖北 红色旅游 资源开发
荆楚文化是中华民族文化的重要组成部分,是一种具有鲜明地域特色的文化,具有巨大的经济开发价值。本文就＂红色旅游＂的开发问题进行探讨,对开发当今湖北红色旅游尽绵薄之力。
关键词: 回族花儿 概念界定 特点
回族花儿是自唐代始陆续由亚洲诸伊斯兰国家迁徙落籍我国西北一带,回族同胞传承发展的一种通称为花儿的山歌品种,内容十分丰富,多为表现爱情传递的情歌及描写回族人民的现实生活。本文对回族花儿的特点进行了较为深入的分析论述,以引起更多读者对回族花儿的关注。
关键词: 刘少奇 社会主义认识 邓小平理论 内在联系
刘少奇在探索中国社会主义建设道路过程中形成的关于社会主义的认识方面的若干重要思想,是邓小平理论的重要渊源之一,与邓小平开创的＂建设有中国特色社会主义道路＂有着直接的联系,是一种承前启后、继往开来的关系。研究两者之间的关系,对坚持改革开放和走中国特色的社会主义道路,正确把握社会主义建设的方向,进一步理解高举中国特色社会主义伟...
关键词: 科学发展 群众路线 落实
坚持＂立党为公,执政为民＂就是要实现好、维护好广大人民的根本利益。＂立党为公,执政为民＂是中国共产党的本质要求,是新形势下加强党的建设的根本任务。中国共产党在新形势下,首先,要做到＂立党为公,执政为民＂,这是党执政兴国的第一要务;其次,要坚持党的群众路线;最后,要把＂立党为公,执政为民＂的理念落实到贯彻科学发展观的行动中去。
关键词: 人力资本 新型资本结构 财务治理机制
目前在有关现代资本结构理论中,众多的研究多数以注重财务资本为主,忽视人力资本在资本结构中的重要作用。作者通过对现代资本结构理论存在的缺憾进行细致的分析,以此探究新型资本结构理论的构建,认为应从以下几方面着手：第一要合理确定企业财务资本与人力资本的比例;其次要合理安排人力资本的内部结构;第三要准确计算人力资本;第四要关注人力...
关键词: 高职院校 科学构建
本文从语文课程的言语性质出发,结合高职《大学语文》课程的特殊性,构建了以人文精神和社会意识为主要内容的精神板块课程内容,以及以听说内容、阅读内容、写作内容为主要内容的能力板块课程内容。文章力图通过对两大板块内容的构建,进一步提高高职学生的语言运用水平。
关键词: 新课程标准 古诗词审美教学 教学方法
在课程改革的大背景下,新课程标准的实施无疑给当前的高中语文课堂教学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,尤其在秉承传统与开拓创新的诗歌教学道路上,如何有效地开展师生互动学习,形成积极广泛的参与式教学,是每一个语文教育工作者都在思考的课题。
关键词: 语文教学 关注生命体验 提升语言素养
为提高学生的语言素养,语文教师就要确立全新的教学理念,在教学过程中立足生命体验,以学生为本,从生命价值的高度,以动态生成的观念重新审视教学过程,尊重师生个体独特的主体地位,构建师生和谐的情感交流,以美储善,以美导真,提升审美品位,发掘师生在课堂中的语言创造。
关键词: 中职学生 语文学习兴趣 培养策略
中等职业学校学生没有升学压力,对学习缺乏兴趣,如何调动学生的积极性,使学生参与到课堂中来,成为课堂的主人,是一个重要的问题。针对学生现状,教师应利用丰富的网络资源,采用多种教学手段、学习策略,把知识的学习与语文素养的提高相结合,培养学生的学习兴趣,发挥学生的自主能动性。
关键词: 识字教学 识字
小学语文教师在教学中应采取多种方法,努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字。
关键词: 语文教学 独特体验
面对现代社会快餐式的文化环境,要想培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读品质,首先,课堂教学要以学生主体在阅读文本过程中所遇到的障碍为教学起点,以学生主体在自学过程中的内在需要为重点;其次,课堂教学要凸显学生＂独特体验＂得以形成和深化的学习过程。
关键词: 语文阅读教学 片语 聚焦 语文意识 语文教师 思维训练 课程改革 语文教学
随着课程改革的深入,广大语文教师的语文意识正在觉醒,透过课堂,我们看到老师们领悟了有关语文的核心问题。可是在语文阅读教学中还有一些这样的偏颇：教师过分追求语文教学的思维训练,师生在四十分钟的课堂中身心俱疲,思维的高速运转让师生体验不到教与学的快乐,热热闹闹一堂课,空空荡荡无收获;过多地关注着人文性,而削弱了学生学习文本必须获...
关键词: 初中鲁迅作品教学 正确认识 多元解读 个性解读
作者就初中鲁迅作品阅读教学存在的问题进行分析,并结合自己对鲁迅先生及其作品的了解,引导学生从多元和个性两个方面解读鲁迅作品。
关键词: 课时教学 阅读教学 教师素养 教学比赛 声情并茂 大赛 观摩 教材
近期有幸观摩了青年教师素养大赛,在课堂教学比赛环节进行了同教材的第一课时教学,在赞叹上课老师声情并茂的精彩教学的同时,我不禁产生了诸多的困惑：第一课时可以这样上吗？第一课时能这样上吗？第一课时到底该怎样上呢？
关键词: 小学语文教学 自主阅读 增强语文学习能力
阅读理解属于语文学习能力范畴。在小学语文教学中,阅读理解既是重点又是难点内容之一。教师应全面树立学生发展意识,以阅读快乐、快乐阅读为出发点和落脚点,循序渐进地搞好阅读理解的启蒙教学,帮助并促进学生从学习阅读逐步走向善于阅读,从而不断增强小学生的语文学习能力。
关键词: 中学语文教学 课外阅读 写作能力 结合
在目前的中学语文教学中,课外阅读处于不被重视的尴尬地位。文章认为,可以通过将课外阅读与写作能力的提高相结合来解决这一问题,以写作为指导和目标促进课外阅读,以课外阅读为基础提高写作能力。
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