购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高考 招生考试 多元化 评价
本文分析了当前招生考试制度面临的突出问题,结合国内外招生考试制度,提出了构建多元评价体系的构想。
关键词: 新课程 历史考试 评价制度
新课程的主阵地在课堂,但考试对课堂教学有很大的导向作用。所以,新课程也呼吁考试在形式、内容、方式,以及评价功能方面进行改革,来适应新课程的要求,充分体现新课程理念。本文分析了构建历史新的考试评价制度的必要性和可行性,提出了构建历史新的考试评价制度的策略。
关键词: 高考题 设参数 消参数
本文以几道高考题为例,阐述直线和圆锥曲线相交,涉及交点坐标问题且计比较复杂时,可巧设一些辅助元（参数）,然后在解题过程中,巧妙地消去辅助元（参数）,而不必求出这些辅助元（参数）的值,以优化解题过程,使计算过程更为简捷.
关键词: 独立学院 中外合作办学项目 英语教学 雅思考试
国际化社会需要国际化人才。独立院校中外合作办学项目以培养国际化、应用型人才为目标,在教学内容及方法上不断摸索创新。英语教学在中外合作办学项目中扮演着极其重要的角色。近年来,选择出国深造的学生逐渐增多,雅思考试在国际水平英语测评中所占的比例越来越大。本文研究雅思考试对独立院校中外合作办学项目中英语教学的启示。
关键词: 西部地区 英语专业四级考试 情况分析 对策
四级考试是检查评估高校英语专业基础阶段教学质量和水平的全国等级考试,是检查基础阶段《教学大纲》执行情况的有效手段。本文对地处西部地区的吉首大学国际交流学院英语专业三届学生的四级考试成绩进行了比较和分析,并就存在的问题分析了相关对策,以期促进专业英语的教学和改革。
关键词: 初中升学考试 英语教学大纲 复习策略 语言基础知识 初中三年级 复习过程 教学要求 基本技能
初中升学考试时间是非常紧张的,一般要在每年的三月底结束全部课程,而后要在短暂的两个多月时间内回顾并熟练运用初中三学年所学到的全部知识,这对大多数教师和学生来说并非易事。所以,复习时要有计划性和针对性,在复习过程中要抓纲务本。＂纲＂就是教师要进一步明确中学英语教学大纲中对于初中各个年级（特别是初中三年级）的教学要求,从而根据...
关键词: 英语试卷讲评课
考试作为评价的重要工具之一,在新一轮课程改革背景下被赋予了新的含义。英语试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要。教师通过试卷的评讲,不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识,而且要在试卷评讲过程中以学生为本,渗透情感态度的培养,促进学生学习方式的变革。
关键词: 初中英语 写作能力 提高策略
中学生英语写作是听、说、读、写四个重要组成部分之一,更是语言能力的表现形式。然而,经历了多次的中考作文阅卷,作者发现中学生的写作能力未见明显提高,结构相似的文章很多;还有学生完全是在凑字数。面对这种现状,教师理应更多地去审视自己的写作日常教学。作者根据平素积累的教学经验,觉得从以下几个方面入手,会产生较为显著的效果：激发写作...
关键词: 初中历史青年教师 命制试题 问题 对策
作者结合自己命制试题的经验,针对初中历史青年教师命制试题存在的问题提出应该采取的对策。
关键词: 完形填空测试构念 综合语言能力观 低层次语言技能观 低层次语言技能的综合运用
本文在分析两种完形填空测试构念模式,即综合语言能力观和低层次语言技能观的基础上提出：实践中,后者更适合作为完形填空测试的构念;但根本上看,完形填空测试构念可以理解为低层次语言技能的综合运用。
关键词: 高中政治教学 主观题 应试技巧
随着新课程改革的逐步深入,高中政治主观题越来越生活化,越来越灵活。在政治高考试卷中,主观题占的分值很高,而现实情况是很多考生主观题得分率偏低。本文主要分析考生应答主观题时存在的问题及应试技巧与策略。
关键词: 典型题例 主观题变化 导向价值
江苏考试院发行的《考试说明》是江苏高考的重要依据,关注《考试说明》中典型题例的变化并进行分析,对高考复习有重要的导向作用。本文通过对2011年《考试说明》典型题例主观题必修部分的变化与2011年江苏高考题进行比对研究,发现其对当年高考有明确的导向价值。2012年新《考试说明》已经发行,对其典型题例主观题部分的变化进行分析,对2012年高...
关键词: 教学改革 创新能力 教学手段 考核方式
实验教学在大学教育中占有重要位置,对创新及动手能力的培养具有重要的作用。作者针对目前高校《普通生物学实验》课程的特点,结合几年来的教学经验,从教学内容优化、实验教学方法的改进和考试考评体系改革等方面对本课程的教学改革进行探究,以达到提高教学质量的目的。
关键词: 课堂改革 生物学科 课堂教学效率 高中 问题提出 课程理念 学生 主动性
一、问题提出 实施新课改几年以来,新的课程理念进入课堂,使课堂教学的面貌发生了改变。教师在注重教的同时,也关注学生的学,课堂教学的质量有了明显提高,但也清醒地看到课堂教学面临的危机：仍有为数不少的课堂教学效率低下,教学重形式轻实质,在有些看似热闹的课堂背后,学生却没有得到真正有效的发展,学生学习的主动性和积极性遭受阻碍,
关键词: 课程改革 项目教学 工学结合
＂电路基础＂是机电一体化技术专业课程体系中的主干课程。作者从企业生产过程的角度出发,基于行动导向,探讨了＂电路基础＂课程教学教法改革思路、实施步骤、内容整合等问题,并把这种改革进行了实践,有效地解决了项目教学法和工学结合的问题,极大地增强了学生综合应用电路知识和能力,取得了良好效果,为下一步改革打下了基础。
关键词: 新课程改革 语文教育 教学理念 行为 学习方式 课程目标 教学观念 语文教学
新一轮课程改革如一声巨雷,给每一位教师带来了巨大的精神震撼。为适应时展的要求,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。在语文教学中,教师是一个关键。新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的,每一位教师都要有一个学习和适应的过程,都要经受新课程的洗礼。
关键词: 高中地理 地理课程改革 课程教学方法 新课程改革 新课程标准 新课程教材 地理教师 研讨活动
在新一轮的高中地理新课程改革中,地理教师以务实的态度,紧跟课改的步伐,积极投身新课改,认真参与新课改的各级各类培训和研讨活动,努力领会新课改精神,学习新课程标准,重塑新课程理念,把握新课程教材,探索新课程教学方法,在努力学习、积极尝试、勇于探索中不断提高。随着新课改的不断推进,我们将会不断遇到新的困难和问题,这对我们来说是一次严...
关键词: 中学体育教学 素质教育 健康第一 教学改革
中学体育教育是学校开展素质教育的一项重要内容和实践手段。为了更好更有效地迎合素质教育的要求和期望,中学体育教学应该做出相应的改革。如此我们就有必要对中学体育教学中存在的问题进行深入的探讨和研究,并提出相应有效的对策,推动中学体育教学的全面协调发展。
关键词: 高职院校 行业英语教学 教材开发
行业英语教学是目前高职院校英语教学改革的方向。开发优秀的行业英语教材是行业英语教学取得成功的关键因素之一。开发行业英语教材要重视教学理念的更新和教学模式的探索,要建立一支既有优秀语言能力又有一定行业素养和从业经验的编写队伍,要对行业各个岗位的工作职责和工作流程进行详细的分析,唯有如此,才能开发出符合行业英语教学目标的优秀...
关键词: 翻译方法 异化法 归化法
本文从对《爱玛》两个中译本中部分译文的比较分析入手,就异化和归化在文学翻译中的运用问题进行了阐述,强调了在文学翻译中应该慎重对待文化因素,避免造成文化误读。
关键词: 文体学 译本风格 比较
林肯在葛底斯堡的演说词超过十个中译文本。为了能够比较客观评析出哪种译文在保持原文风格上更胜一筹,本文运用文体学理论对其中两个译本进行了比较研究,并指出文体学理论在翻译批评中有重要指导和借鉴作用。
关键词: rebecca 标题翻译
本文以《蝴蝶梦》为例,从话语建构的标准：意图性、信息度、可接受性、形式连接、意义贯通、互文性、场合性出发,就标题翻译中的若干问题进行了较为全面的论述,以一斑窥全豹,试图证明运用当今话语语言学的研究成果进行翻译,将有利于译者更好更贴切地进行翻译。
关键词: 归化 异化 商标翻译 运用
商标的翻译是将产品的文化转化为消费者认知的文化,译者应结合消费者心里和商标的功能原则综合运用归化异化策略。本文将考察国外商标在韩国和中国被翻译的情况,分析归化异化策略在商标翻译中的运用。
关键词: 言语语言学 翻译对等 多项面 对等
翻译对等问题一直是翻译理论的核心问题。因此从不同的视角、不同的层面来研究翻译对等是很重要的。本文从言语语言学的角度出发,要求译者在翻译过程要尽可能地实现语篇、语境、文化上的对等,以实现译文在多个项面的对等,达到预期效果。
关键词: 影响因素
＂工会文化＂、＂高校工会文化＂都是值得研究的课题。深入认识＂工会文化＂的内涵,努力把握＂高校工会文化＂的特点,进而对＂工会文化＂与＂高校工会文化＂的影响因素加以具体研究,必将对建设和发展先进的＂高校工会文化＂、对高校工会事业的科学发展,乃至于对推进先进的大学文化建设都具有指导意义。
关键词: 素质教育 语文教学 学生的全面发展
语文教师要把自己的角色定位为组织者、引导者、合作者,和学生建立起一种民主、平等、合作、和谐的新型师生关系,树立起＂以学生为本＂的新观念,这是推动学生全面发展的关键之所在。为了实现这一目标,教师要转变观念,着力于培养学生的创新思维;精讲内容,凸显课堂教学的目标;营造氛围,体现自主学习、合作探究原则;注重效果,强调学以致用;关注个性...
关键词: 语文教学 创新能力 培养途径
语文教师要把培养学生的创新精神摆在首位,用创造性的眼光钻研教材,把握教材,并根据不同年龄段的思维特点,设计好课堂教学,坚决贯彻因材施教的原则,将学习的主动性还给学生。激发兴趣,开启创新之门;改进方法,指引创新之路;开拓思维,让学生插上创新之翅。
关键词: 语文教学 能力的培养 创新型国家 十七大报告 新课程标准 创新能力
同志在十七大报告中强调指出：要建设创新型国家,教育责无旁贷。教育要以培养学生的创造精神和创新能力为重点。新课程标准明确要求：语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。那么具有工具性和人文性的基础学科语文怎样才能不辱使命,教学中又从何处入手呢？我联系《两小儿辩日》的教学,谈谈自己的尝试。
关键词: 高中语文课堂教学 探究性阅读 有效途径误区
高中语文探究性阅读教学具有重要的意义,语文教师要积极采取有效途径进行教学,并避免走入探究性阅读教学中的一些误区。
关键词: 议论文 解读 作者观点 读后感 文体
议论文主要是通过议论的表达方式来证明、阐述作者观点、立场的一种文体,它或者是从正面提出某种观点、见解或主张,或者是从反面驳斥别人的观点。评论、杂文、说法和读后感等,都属于议论文的范畴。
关键词: 学生的主体作用 语文阅读教学 课堂教学过程 素质教育 基础教育改革 课堂教学改革 新课程改革 教学模式
在全面推进素质教育的过程中,基础教育改革是一个关键环节,素质教育的主渠道是教学,素质教育的主阵地在课堂。深化课堂教学改革就是要把优化课堂教学过程作为重点,努力探索学生主动学习的教学模式,发扬学生的主体精神,让学生真正成为课堂主人。在阅读教学中,如何把课堂还给学生,充分发挥学生的主体作用,是新课程改革最重要的问题。针对现状,对于...
关键词: 阅读教学 欣赏课文 培养能力
欣赏是仁者见仁智者见智的个性体验,培养对课文的欣赏能力,是学生个性化阅读的真正体现。欣赏课文是语文学习的最高层次。学生掌握基本的阅读方法,按自己喜欢的角度欣赏课文,将会迸发智慧的火花,是个性化阅读的重要标志。
关键词: 语文课堂 学生交流 课堂教学 参与式教学 爱因斯坦 参与者 师生 激发
在课堂教学中,教师不再是高高在上,而是以参与者的身份参与到课堂中来,和学生共同探讨问题,这种亲身参与式教学能激起学生交流的欲望。教学以唤醒学生的思维为主旨,使得课堂呈现勃勃生机,课堂上充盈生命的活力,师生间心灵的共鸣也就随之而生,这样的课堂会使师生感到轻松而愉快。爱因斯坦曾说：＂把学生的热情激发起来,那么学校固定的功课就会被...
关键词: 中职语文课堂 构建途径 积极情态
积极情态对中职语文课堂有着积极意义,如果能为中职生注入正向能量,帮助他们拥有积极情态,清晰理想和目标,中职生将会提升自信、主动性、行动力,语文课堂的效率也将大大提高。
关键词: 语文课堂 有效教学 学生 学科 学习 教师
语文是学生从小到大的必学科目,在长期学习中,学生觉得语文是最为简单的一门学科。学生轻视,教师教起来自然费时费力,学生也只见表面,不见效率。如何才能促进语文课堂变得既深入又有效呢？
关键词: 语文教学 自主学习 合作探究
在语文教学中,教师应培养学生的自主学习能力,使学生养成自主学习的习惯,指导学生进行合作探究式学习,从而提高教学效益。
关键词: 能力的培养 语文知识 自学能力 例析 学习者 学生 学科
所谓自学能力,就是学习者运用已有的语文知识、能力去有效地撷取新知识的能力。这种能力不仅是学生学习语文的基本因素,而且是发展各门学科自学努力的基础。
关键词: 高中语文教学 教学成效 学习动力 学习效率 教学活动 教学工作 困境 教师
在当前的高中语文教学中,不少教师面临着教学成效低下的困境,学生学习动力不足,学习效率低下,影响了高中语文教学活动的深入、有效开展。我在长期的高中语文教学工作中,也经常面临这样的问题。要解决这个问题,关键在于寻找薄弱环节和找准切入点,针对性采取改进措施,以此达到提高教学成效的目的。本文主要针对当前高中语文教学的困境及其突破途径...
关键词: 中职语文教学 低难度 高品位
中职语文在实际教学中遇到很多问题,如教材种类多、变换频繁,学生普遍基础差、学习兴趣不浓或没有,课堂难驾驭,等等。许多学生对语文抱着放弃的心态。针对这种状况,作者在这几年的教学中采取了降低难度、保证品位的策略,很好地改变了课堂氛围。
关键词: 诗歌教学 中国传统文化 古典诗歌 学生时代 世界文化 古代社会 写作背景 古诗
诗歌历史悠久,成就辉煌,其中古典诗歌对中国传统文化乃至世界文化有重要的影响。但古诗距离现在学生时代久远,学生对古诗写作背景及古代社会知之甚少,换句话说,古文根基不扎实,难学厌学是可理解的。因此要调动学生学习古典诗歌的积极性,教师要采取一些行之有效的方法。下面我就古典诗歌的教学提出三个方法。
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