杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 陕西省体育专业招生考试 修正累进计分法 项目评价标准
作者针对目前陕西省体育专业招生考试中体育项目得分计算缺乏合理性的问题,提出将修正累进计分法应用到项目评价标准中,并制作了100米跑、立定跳远、推铅球、800米跑这四个体育项目比较满意的评分表。
关键词: 中考作文 构思技巧 阅卷老师 临场发挥 考场作文 自然天成 李广田 散文家
中考作文,时间紧,任务重,要在有限的时间里写出让阅卷老师中意甚至＂惊艳＂的文章,除了平素积累与训练外,临场发挥也起到不小的作用。考场作文中,亮丽的标题,新颖的开头和优美的语言都能快速吸引阅卷老师的眼球,当然,最能吸引阅卷老师眼球的还是新颖独特的立意和构思。文章的立意和构思应当是曲折有趣又自然天成的。散文家李广田把诗歌
关键词: 物理学科
针对一年一度的物理学科＂小高考＂,为了强化考前复习课效果,作者结合自己2011年成功应对＂小高考＂的经验,总结出高效的复习方法：三段各三步教学法。采用三段各三步教学法,教师可以成功激发起学生学习的兴趣,增强学生的信心,帮助学生巩固基础、提升能力,从而达到＂争A灭D＂的目标。
关键词: 会考复习 高中政治 普通高中学生 高中思想政治课 分数比较 接受能力 授课水平 客观因素
普通高中学生的主要特点是录取分数比较低、整体素质比较差,这使教师产生了很大的压力,有的时候教师的授课水平与学生的接受能力不成正比。面对这样的客观因素,尤其是新课程下高中思想政治课会考开卷考试的特点,摆在我们面前的是怎样提升会考及格率、提升学生毕业率的现实问题。依
关键词: 中考复习 政治 新授课 复习课 教学
有人把新授课的教学比作＂栽活一棵树＂,复习课喻为＂育好一片林＂。许多同仁感到＂栽活一棵树＂相对容易,而＂育好一片林＂则需要花大工夫。许久以来,我们一直在苦苦思索：如何在最短的时间内取得最优异的成绩？斟酌再三,我认为搞好政治中考复习,应从以下几个方面努力。
关键词: 电学实验考查 电压 电流 实验操作技巧
2010年宿迁市开始实行理化生实验操作考查,＂探究并联电路的电流＂是2011年宿迁市中考物理实验考查内容之一。由于只用一只电流表,学生连接电路的次数多,所花的时间长,部分学生不能在规定的时间内完成实验。适当的实验技巧可以大大节约学生的实验时间,从而顺利完成实验。在平时实验教学中教师要让学生掌握这一实验技巧。
关键词: 高中英语教学 新课改理念 英语教师 学生能力 课程理念 传授知识 思维模式 英语学法
一、英语教师应具备的能力新课改理念要求教师完成区别于以往旧课程理念的四大转变：第一,由单纯传授知识向社会化、信息化、现代化的英语教育观的转变;第二,由传统封闭式向开放式的思维模式的转变;第三,由传统的研究英语教法为主向研究英语学法为主的转变;第四,由以往考查学生知识为主向考查学生能力为主的
关键词: 历史教学改革 高中课程 素质教育 教学过程 高中历史 教学目的 教学目标 学生实际
在素质教育不断推进实施的背景下,高中课程在不断深入改革,怎样上好历史课？可谓是仁者见仁,智者见智。我结合近些年来高中历史教学过程中的实践,谈谈自己的看法。一、教学目的明确可行要制定科学的、切合学生实际情况的教学目标,我们需要
关键词: 地理教育 理念转变 思想改革
随着我国社会经济与科学技术的高速发展,我国的地理教育发生了深刻变化。本文从基础教育改革的基本理念出发,分析了地理教育理念的转变。时代的发展产生了很多新的事物,地理教育改革势在必行,而且要适应时代的发展,这是健全教育体制与地理教育得以持续快速发展的核心。
关键词: 中学语文教育 创新力 思维方法
培养创造性人才是教学的目的,也是社会发展的需要。语文教师在教学中要转变观念,把培育学生的创造力放在重要位置。教育学生时要做好必要的知识准备,并注意激发学生的创造兴趣,创造有利的环境,培育创造性人格。中学语文教学更要重视创新,具有创新能力的学生才是社会的需要。教师要指导学生掌握科学的创造性、思维方法和策略。
关键词: 古典诗词鉴赏 教学研究 高中语文 古典诗歌鉴赏 诗歌鉴赏教学 审美教育 语文教学 科学素养
古典诗歌鉴赏一直以来就是语文教学的重点内容,诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用。新课改特别强调审美教育,而诗歌鉴赏是语文审美教育实施的必要途径和重要内容。系统、深入地研究诗歌鉴赏教学的规律,寻觅古典诗歌鉴赏教学的有效策略已成为迫切需要解决的问题。在多年的教学实践过程中,我总结...
关键词: 阅读社会 高中生 语文能力 语文学习 高考改革 厚积薄发 致命伤 张志公
随着近年来高考改革的深入,越来越多的教师达成了共识——学好语文必须见多识广、厚积薄发。＂贫乏是语文能力的致命伤＂。（张志公）因此,语文的学习应尤其注重阅读,阅读历史、阅读社会、阅读生命、阅读生活、阅读自我。这不仅仅是文字的阅读,也是情感的阅读、思想的阅读、心灵的阅读。语文学习归根结底是一种阅读的学习,语文能力的高低取决于...
关键词: 阅读思维 语文阅读 层次性 语文教学 分析概括能力 语文课堂教学 能力要求 作品阅读
作品阅读是语文教学和高考的一个重要的能力要求。高一年级如何从教学、考试的实际出发,在阅读教学的过程中,突出阅读思维的层次性,学生能获得基本的分析概括能力,把语文课堂教学当做语文阅读的真正起点？下面我就以教学《获得教养的途径》为例谈谈自己的看法。
关键词: 语文阅读教学 高中语文 能力的培养 阅读教学模式 语言运用能力 语文新课标 先进理念 语文教师
以往的语文阅读教学有很多不尽如人意的地方。一些语文教师由于缺乏先进理念的引领,囿于传统的阅读教学模式,漠视教学过程中学生的主体地位,直接影响了学生阅读的兴趣和能力的培养。高中语文新课标特别强调学生除了要具备听、说、读、写等能力,还应具有较强的语言运用能力,以及一
关键词: 初中语文教学 阅读教学 个性化
作为初中语文课堂教学的基本课型,阅读教学课在整个初中语文教学过程中非常重要。在阅读教学过程中要想提升学生的阅读能力,激发学生的个性阅读兴趣,教师就要拓宽学生的阅读视野,尊重他们的选择,联系实际生活经验,关心学生的情感体验。
关键词: 阅读教学 中年级 教学思考 培养能力 个性 课堂教学效率 语文素养 能力的培养
中年级处于转折时期,在整个小学阶段中,起着承上启下的衔接、过渡作用,因此中年级阅读教学的效果在学生语文素养的形成过程中起着举足轻重的作用。本文从教学内容的选择和学生语文能力的培养两个方面谈谈在中年级段阅读教学中如何把握年段教学特点,提高课堂教学效率这一问题。
关键词: 学生全面发展 小组合作式 自主参与 学习方式 探究性学习 优化 以学生为中心
《语文课程标准》明确指出：＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。＂因此,我们在语文教学中,应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在教学活动中,要以学生为中心,以学生为主体,以学生的发展为本,让学生自主参与,以学生兴趣和内在需要为基础。在这种教学过程中,...
关键词: 高中语文教学 教学质量 教学效率 素质教育 教育体制 教学过程 教学经验 才能
伴随着教育体制的改革和素质教育的大力推进,高中语文教学逐渐适应了新课标的要求,在教学效率和教学质量上较过去都有了很大的提高。但是在实际教学过程中依然存在一定的问题。怎样才能够提高高中语文教学的效率和质量,怎样才能够改变教师占主体地位、学生学不能自主的现状呢？我依据多年的教学经验,总结出以下几点教学
关键词: 转变学习方式 语文教学 教学理念 语文教师 教育观念 教学改革 实践能力 创新精神
一、树立新的教学理念教育观念对教学起着引导和统帅的作用,建立新的教学理念是教学改革的首要任务。其关键问题在于把学生看做发展的主体、学习的主体,培养学生的创新精神及实践能力,语文更是如此。语文教师要给予学生时间和空间,给予他们展示个性的舞台。教师不要将自己的认知强加给学生,要把学生看
关键词: 小组合作 初中语文教学 运筹 现代教育 学会合作 学习方式 学会学习
《语文课程标准》明确规定：＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂现代教育把学会学习、学会做事、学会合作、学会生存誉为＂四大支柱＂。在科技高度发达、专业分化的今天,学会合作已经成为现代人生存的基本素质,也是现代教育的基本目标之一。因此,在教学过程中,必须加强学生之间的相互
关键词: 初中语文 教学思维 教育教学活动 创新过程 语文教育教学 语文教师 有理想
多年从事初中语文教育教学活动,我深刻地体会到教育是一项事业,需要我们奉献;教育是一门科学,需要我们求真求实;教育更是一门艺术,需要我们大胆创新,在创新过程中谋求发展。初中语文教育教学也不能没有创新。要想创新,就不能没有理想。初中语文教师有责任做一些事情,也能做好一些事情。
关键词: 初中语文教学 教学质量
语文教学的最大特点就是耗费的时间多,但是学生收获的东西比较少,最主要的原因在于教师的教学方法,以及学生的学习方法欠佳。作者结合自身有关＂说课＂教学法的实践,指出了＂说课＂教学法的优势,分析了其对教师提高教学质量起到的帮助作用。
关键词: 学习心理障碍 初中语文 语文教学改革 教育改革 教学内容 教学方式 课堂教学 学生
近年来,语文教学改革成为教育改革的首要对象,不少人士在教学内容、教学方式、课堂教学的模式等方面做了大胆的探索,并取得了显著的效果,但没有普及。从学生学习语文的状况来看,学习的效率不高。
关键词: 初中语文教学 学生思维 能力基础 逻辑思维 授课方式 厌倦心理 教学质量 自制力
语文是一门应用最为广泛,也是最接近生活的学科。中学生思维活跃,自制力不强,注意力不易集中,逻辑思维能力基础不扎实,所以他们对许多事物的认识常常是从兴趣出发,不够深入。采用传统的授课方式,就是教师讲学生学,这样的课堂枯燥无味,气氛沉闷,易使学生产生厌倦心理,所以教学质量很难得到提高,付出难以得到相应的回报。
关键词: 语文自学能力 基础教育事业 初中生 能力的培养 学生创新 可持续发展 百年大计 教育为本
俗话说：＂百年大计,教育为本。＂随着教育事业的改革与发展,最近几年,我国在基础教育事业方面有了根本性的变化,将学生的个性发展作为教育事业的基础,把对学生创新及实践能力的培养作为教育事业的重点,以培养可持续发展的人才。学生能够独立地进行有效学习的能力叫做自学能力。学
关键词: 口语交际能力 高中学生 初中语文教学 课堂教学效果 中学语文教师 教学方法 培养
培养学生口语交际能力是初中语文教学的任务之一,但是,目前学生的口语交际能力却不容乐观,甚至影响了课堂教学效果的提高。那么,怎样利用有效的教学方法来培养学生的口语交际能力,这是中学语文教师需要研究的重要课题。
关键词: 口语交际能力 能力的培养 低年级学生 语文新教材 经济社会 人才培养 听说训练 口头语言
随着经济社会的发展,中国和全球的交往日益密切,学说中国话已成为世界潮流。语文新教材也从新世纪人才培养的目标出发,把＂听说训练＂修改为＂口语交际＂。规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯,应该贯穿学生成长的各个环节。作为教师,我们该如何在教学中培养学生的口语交际能力呢？
关键词: 教学片断 语文课堂 成长 生命 小学语文 四年级 苏教版
本学期听了两位老师执教《天鹅的故事》这一课。《天鹅的故事》是苏教版小学语文四年级下册的一篇课文,借俄罗斯老人斯捷潘之口讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的情景,反映了天鹅不惧困难、团结拼搏的精神。两位老师都是直奔重点段落、抓
关键词: 优化课堂结构 优化策略 初中语文 课堂教学过程 课堂教学效率 课堂教学结构 语文新课程 课程理念
按照新课程理念,对中学语文新课程课堂教学过程,我们应从三个维度进行评价：学生在课堂教学中的情意过程,学生在语文学习中的认知过程,教师因材施教的过程。只有把握好这几个方面,才有可能达到令师生都满意的教学效果。保证语文课堂教学效率的唯一途径就是优化课堂结构。优化课堂教学结构,指的是在正确的教育思想和理论指导下根据教学的
关键词: 初中语文 课堂教学方法 语文学习 课程标准理念 语文教师 语文课堂 教学模式 学习方式
在目前的初中语文课堂上,传统的教学模式仍在影响着一部分语文教师,他们不但剥夺了学生学习语文的自由,而且束缚了学生的创造性。这必然造成学生难学、教师难教的两难局面,从而最终导致学生完全丧失对语文学习的信心,其后果不言而喻。那么,在新课程标准理念下,如何充分激发学生学习的主动性和积极性,提倡自主、合作、探究的学习方式,提高
关键词: 课堂教学方法 初中语文 和谐 初中学生 语文课堂教学 语文学习 语文知识 教学过程
我国初中学生的语文学习,主要是通过课堂上教师的讲授进行的。也就是说,课堂教学是我国初中学生语文学习的主要形式,是其接受语文知识的主要阵地。从根本上来讲,语文课堂教学应该是能让学生轻松愉快的。然而在实际的教学过程当中,因为各种各样的问题,初中课堂语文教学在很大程度上丧失了它应有的和谐、宽松和愉悦的本色。著名的教育家苏
关键词: 课堂教学活动 学生自主学习 教材知识 语文课堂 新课程标准 活动过程 结构模式 生命活力
课堂教学活动尽管有不同的结构模式和活动过程,但是大体包括感知教材,理解教材、运用教材知识等基本环节。要让语文课堂焕发生命活力,就需要创新。创新是课改的灵魂,由知识本位向学生发展本位转移则是课改的一个亮点。《语文新课程标准》明确指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,
关键词: 课堂活力 预设与生成 巧用 教学理念 语文教师 矛盾统一体 互动过程
《语文课程标准》指出：＂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。＂＂生成＂是新课程倡导的一个重要教学理念。语文教师所追求的生成是师生在课堂中精彩的互动过程,教学不是完全根据教师的预设按部就班地进行,而需要充分发挥师生双方的积极性。随着教学活动的展开,师生的思维和文本不断碰撞,创造的火花不断迸发,新的学习需求、方向不断
关键词: 小学语文课堂教学 提问艺术 回答艺术
课堂提问是教学中的一个必要环节,可以启发学生对于问题深度思考,老师也可以在学生的回答中发现他们独特的思维特点,以及他们对于知识的掌握程度,据此来安排下一步的教学计划。本文围绕小学语文课堂中教师的提问与回答艺术问题,提出若干建议,即善于在课堂上捕捉提问的关键时刻、连续提问来挖掘深度、课堂提问要有自己的度、课堂回答的委婉艺术。
关键词: 课堂提问 小学语文 实效性 教学过程 提出问题 公开课 语文课 老师
教学过程的重要组成部分就是课堂提问,那么,怎样提出问题,如何提出正确的问题呢？我听过一位老师的公开课。他在上课开始就提出了一个问题：同学们,你们有没有去过南极？下面的学生偷偷地笑,那位老师顿时有点不知所措。在我们眼中,这个问题完全没有提的必要。也许这只是他导入的一个方法,但起不了什么作用。想要上出一堂出色的语文课实在
关键词: 语文综合性学习 语文实践活动 引导学生 语文综合素养 使用教材 课程资源 语文学习 创造性
语文综合性学习的内容和形式是多样的,它没有现成的教材、案例,靠的是教师创造性地理解和使用教材,积极有效地开发课程资源,为学生拓宽学习的空间、时间,引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式和渠道,让他们在广阔的时空里学语文、用语文,开阔视野,丰富知识,砥砺能力,多方面提高学生的语文综合素养。
关键词: 小学语文教育 教学方式 创新 语文教育改革 教育事业 教育存在 教学工具 教学方法
近年来,我国小学语文教育改革不断深入,取得了很大的成就,但也存在一些问题,对于我国的小学语文教育事业有着深远的影响。一、我国小学语文教育存在的问题我国小学语文教育虽然取得了很大的改善,但是对小学语文的了解,对现代教学工具的运用,以及教学方法都存在一些问题和不足。忽略对学生的情感教育
关键词: 小学语文教学 语感培养 语文课程标准 文化心理素质 语言文字 语文水平 学生 能力
语感,是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,它是个体语文水平的重要组成部分,是一种经验色彩很浓的能力。新的语文课程标准明确指出：＂语文教学要由面向作为物的工具转而面向作为人的学生,由旨在使学生获得一种工具转而以语感为突破口提高学生整个文化心理素质,从而真正地直接面向学生的成长和发展。＂可见,小学语文教学的目的不仅仅
关键词: 多媒体教学 小学语文教学 优化 科技技术 现代教学 教育教学 教学效率 利用
随着时代的进步,现代教学科技技术的迅速发展,利用多媒体教学的方法已经遍布教育教学的各个方面,利用多媒体教学更是作为一种新兴的手段和模式被众多人所认同,其重要性日益展现出来。多媒体教学将声音、图片等融为一体,由难入易,由静入动,变枯燥为有趣,教学效率大大超过传统图片或画图式的教学。
关键词: 教学设计 预习 课题 课文 同学 成果 课时
第一课时一、揭示课题今天,我学习一篇新的课文,请同学们齐读课题——《小草和大树》。二、展示预习成果课前,同学们预习了课文,现在就请大家展示自己的预习成果。1.我会读。（课件出示）
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