杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高考试题 量原则 因子 自变量 实验 说服力 可信度 简单化
单因子变量原则是指实验中只确定一个自变量,控制其他实验因素不变,观察其对实验结果的影响。这样既便于对实验结果进行科学的分析,又能增强实验结果的可信度和说服力。在解决与实验结果有关的高考试题时,灵活运用单因子变量原则,找准自变量,可使复杂的问题简单化,快速解题。
关键词: 高考生物 增分策略 有效复习
有效复习、快速增分,是每一位教师和学生共同追求的目标。作者结合教学经验,从学生的学习动力、教师的课堂教学观、生物基础知识的复习方法等方面进行了阐述,提出了教师对学生的关爱不仅对有效复习、快速增分必不可少,而且能影响一个人终生的幸福。
关键词: 高职院校 学分制 考试模式
作者通过分析现行考试模式并结合多年的教学管理实践,总结出了高职院校基于学分制的考试模式。这些考试模式具有考试内容科学、考试形式多样、考试评价全面等特点。
关键词: 大学英语教学 应对方案
随着全国大学英语四、六级网考试点院校的增多,网考已经成为今后发展的必然趋势。本文简要回顾了大学英语四、六级考试改革的历史进程,以及网考新模式对大学英语教学的影响并提出了英语教师的应对方案。
关键词: 选择填空 六法 巧解 现实生活 考试分数 节约时间 逻辑推理 解题方法
在现实生活中,知识改变命运,但考试分数却决定了我们的选择,甚至影响和改变了我们的生活.数学是一门逻辑推理十分严密的学科,向来就有＂数学难＂之称,往往学生在考试结束后,会说题目会做,而时间不够.而中考题注重的是考查学生的应用能力和发散思维.掌握适当的解题方法和技巧可以避免生搬硬套,从而达到节约时间的目的.就这一问题,
关键词: 高职教育 高等数学 课程改革
伴随着高职教育课程改革的脚步,高等数学课程也在不断地改革、创新,以适应时代的发展和需要。本院高等数学教学组在教学中,注重传授数学的思想和方法在专业、实际中的应用,摸索出＂以解决问题过程为导向＂的教学思路,探索出一些效果较好的教学方法,取得了良好的教学效果。
关键词: 动物学野外实习 问题 改革措施
动物学野外实习是生物学专业课程教学的重要组成部分,同时也是动物学课堂教学的必要和有利补充。如何将实习顺利完成,并将素质教育贯穿于教学过程中,是当代动物学在教学过程中所要讨论的问题之一。在调查了本院动物学野外实习的现状的基础上,作者对实习的评定方式、内容、标准、方法和实施条件做了分析,以此来指导野外实习。
关键词: 普通生物学 教学内容 教学手段 实践教学 课程考核
为了在短学时内有效完成普通生物学的教学任务,作者分别从教学内容、教学手段、实践教学和课程考核等方面进行了有益的尝试,保障了本院普通生物学课程教学的有效运行,强化了课程教学效果。
关键词: 食品营养与检测专业 食品添加剂课程 教学改革
为了提高食品营养与检测专业食品添加剂课程的教学质量,紧密结合专业特色调动学生的学习积极性,作者以食品添加剂课程教改为研究课题,针对课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等多个方面进行了研究和实践。结果表明,教学改革效果良好,不仅有利于培养学生的学习兴趣,而且有利于提高学生分析问题与解决问题的能力。
关键词: 中职学校 德育课教学 师生互动
师生互动、教学相长,体现了中职学校德育课课程改革的新理念。在中职学校德育课教学中,教师应采用多种方式实施高效良性的师生互动,以提高德育课的教学实效,提高学生的思想道德素质。
关键词: 机械制造 专业教学改革 中等职业技术教育 数控加工技术 模具设计与制造 实践教学环节 高职高专 机电一体化
自1997年以来,我们对机械制造、数控加工技术、机电一体化、模具设计与制造、铸造、热加工、汽车运用与管理等专业的高职高专及中等职业技术教育毕业生进行了调查,共发出毕业生调查表700份,回收545份,回收率为77.9%。其目的是掌握近年来参加工作的机械类高职及中等职业技术教育毕业生的从业情况,深入了解毕业生对知识结构、能力结构、课程体系及...
关键词: 高中体育课程教材 问题 改革思路
体育教学是高中教育的一个重要方面,全面贯彻素质教育,大胆进行教育教学改革是体育教学的一个重要课题,而如何对体育教材进行改革是一个需要探讨的问题。本文对此问题进行了探讨。
关键词: 严谨性 思维 江苏教育出版社 教材 数学素养 实验教科书 课程标准 普通高中
思维的严谨性是数学素养之一.试想如果没有严谨性,我国的＂天宫＂一号能成功飞天吗？它的成功飞天要经历成千上万道程序,若某一道程序出了一点点问题,那后果是可想而知的。而江苏教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书选修2-1数学》第98页例4的解法却有失严谨.
关键词: 乐景 哀情 反衬手法 以乐景写哀情
本文从对《永遇乐.元宵》这首诗情与景的赏析中得出结论：以乐景写哀情是古典诗歌创作中一种清新脱俗的反衬手法,并且列举这种表现手法在古典诗歌创作中的运用。
关键词: 主位 述位 主位推进 新闻语篇翻译
作为功能语法的重要组成部分,主位和述位的划分对分析句子的功能和句子的信息分布有很重要的作用。在对语篇进行分析时,会发现信息是通过主述位的变化向前传递,这种方式叫做主位推进模式。依靠分析语篇的主位推进模式,我们能够更好地理解语篇,并且还可以起到指导翻译实践的作用。本文探讨了主位推进模式在新闻语篇翻译中的应用,提出了三种不同的...
关键词: 涉外导游翻译 跨文化意识 跨文化交际
随着国际化开放式的大旅游概念正在形成,以及中国旅游业的蓬勃发展,涉外导游发挥着不可替代的作用。涉外导游翻译是一种跨文化交际行为,培养其跨文化意识将有助于语言、非语言交际知识向实际交际能力的转化。
关键词: 空间指示语 叙事语篇 空间参照结构 心理空间理论
空间指示语是语言中带有普遍性的现象,它是语言和语境的关系在语言体系中的反映。在叙事语篇中,空间指示语的使用对故事情节发展、人物塑造、意义构建等方面起到了至关重要的作用。本文借助Levinson的空间参照结构和Fauconnier的心理空间理论对叙事语篇中的空间指示语进行认知性分析,使读者能更好地把握语篇中的空间信息,有助于读者全面地理解整...
关键词: 旅游景点名称 关联理论 英译策略
本文从关联理论出发根据最佳关联原则探讨旅游景点名称的一些英译策略,如直译、意译、音译加意译、音译加释义等。关联翻译理论认为在翻译过程中应以最佳关联原则为指导,采取合适的翻译方法为译文读者找到原文与译文语境之间的最佳关联。本文提出一个翻译这类词的普遍标准：翻译旅游景点名称时,应选择在具体语境中最有利于读者获取最佳关联的翻...
关键词: 拉丁舞表演 舞者 互动
作者运用观察法、归纳法、文献档案分析法,分析了拉丁舞表演者成员内部互动,成员与外部群体、个人之间的互动,以及他们的互动呈现出的特性,进一步认识和把握拉丁舞表演中人际互动的特征,更完整地理解拉丁舞表演构成和项目特征,为拉丁舞表演在现代社会情境中的良性运行提供文化学的基础与支撑。
关键词: 学校招贴画 学校文化建设 陶冶情感
我国学校在学校文化建设方面走过了漫长的探索发展道路。今天有关学校文化建设的理论及实践已自成一体。学校招贴画隶属于学校文化中的一部分,它是学校中随处可见的一道风景,作为一种符号和文化的结合体,它无声无息却又无时无刻不在影响着身边的每一个师生。从理论上构建学校招贴画的研究体系是完善学校文化建设研究的必经之路。
关键词: 语文教学 创新思维
培养学生的创新思维,是语文教师义不容辞的职责。作者在语文课堂中引入＂互动、疑议＂机制、从创设＂互动、议疑＂情境、引导学生主动质疑、组织学生＂互动、议疑＂三个方面对培养学生创新思维的由方法做了探讨。
关键词: 语文课堂教学 独特体验 正确对待
如何正确对待学生的＂独特体验＂是语文新课改不可回避的问题,作者对此做了深入探讨。首先必须尊重学生的＂独特体验＂。尊重是一种精心温暖的关注和呵护,一种设身处地的理解和宽容,尤其是要珍视其中建设性和创新性的价值意蕴。其次是促使学生的＂独特体验＂在学生群体思维磁场中＂磁化＂,让学生带着各自对文本的诠释,在对话交流中分享他人的智...
关键词: 语文学习兴趣 职高学生 中等职业学校 教学方法 普通高中 学习热情 职业教育 普通教育
中等职业学校的学生大多数是在升高中无望的情况下走进职业学校的,所以普遍存在知识浅,底子薄,缺少学习热情,畏难厌学的问题。随着学习生活由普通教育向职业教育的转变,发展方向由升学为主转向就业为主,学生们对语文的学习更加没有兴趣。如果按照普通高中的教学方法来对职高的学生进行教学,会使学生更加厌学。所以职高的语文教学手段和方法必须...
关键词: 语文教学 综合性学习 教学心得
语文综合性学习是一片全新的领域,目前还没有一套完美的教学模式,教学情况不容乐观,存在许多值得深思的教学问题。作者经潜心探究,深入实践,总结了几点教学心得：充分做好课前准备活动;不拘泥于既定的教学目标;上好学习成果的展示、交流课和综合评价课;注重自主性、实践性、开放性;为上好写作课打下基础。
关键词: 语文研究 教学探讨 小学语文教学 教学影响 研究论著 理念更新 吕叔湘 文学界
吕叔湘先生是我国文学界的一代宗师,对我国的语文教学影响深远。吕叔湘先生不仅在语文研究领域里著述等身,一生写下众多的语文研究论著,而且一直关注着我国的语文教学,对中小学语文教学的理念更新和水准提高有着积极深远的作用。他曾说：＂语文课的学习和别的文化课不同,到处都是学习语文的机会。＂我们逛街的时候路边的广告牌匾是语文,我们买东...
关键词: 小学语文教师 课堂教学语言 真善美
语文学科具有基础性、人文性和审美性的特征,小学语文更是基础的基础。小学语文教师须在正确的学生观、科学的语文教学本质观的指导下,努力追求真善美的课堂教学语言,达到内容和形式的和谐统一,进而培养学生求真、趋善、向美宝可贵品质。
关键词: 课堂教学效率 低年级语文 小学低年级学生 口语交际能力 自主学习能力 基础学科 语言文字 阅读能力
语文是一门基础学科。对于小学低年级学生来说，学好语文．对于提高运用语言文字的水平、增强阅读能力、写作能力和口语交际能力都具有十分重要的作用。小学低年级学生普遍具有注意力难集中、自主学习能力差的弱点。如何在固定的时间内让学生汲取更多的知识，提高语文课堂教学效率是值得研究的课题。我从提高语文课堂教学效率入手，结合自身教学...
关键词: 数学符号 解题过程 启思
数学问题是以某种符号表征的,数学符号在解题过程中具有三个方面的＂启思＂作用：联想有关数学知识、寻找可能的解题方法、优化解答过程表征.在数学解题教学中,教师应注意充分发挥数学符号的＂启思＂功能,让学生能够通过数学符号的相关特征找到解决问题的＂钥匙＂.
关键词: 数学解题教学 思维导图 切入点 突破口 归纳点
思维导图是数学解题教学的有效工具。在解题教学中利用思维导图呈现解题方法的挖掘过程、展现一题多解中思维的发散过程、体现一题多变的变化过程,能够使学生清晰而深刻地体会到如何思考解决问题。
关键词: 中专生 数学识记障碍 改善策略
近几年,随着普通高中的扩招,进入中专学习的学生的基本素质越来越差,数学学习障碍情况非常严重,甚至严重地妨碍了正常的教学.关于数学学习障碍的研究已经是势在必行,找出学生学习障碍的成因,并提出有效的改善或缓解措施,不管是对于教学还是对于学生的发展,都是有利的.作者在实际教学过程中发现,学生对于数学公式、定理、公理的识记方面存在严重...
关键词: 数学教学 错解剖析 错解原因 作用
在数学教学中,学生解题中出现各种各样的错误一直是教师最头痛的问题,而这个问题却始终贯穿整个教学过程,怎么才能减少或避免学生在数学学习中的解题错误呢？这是一个令广大一线教师和学者所关注的实际问题,也是学生渴望从老师那里得到明确答案的问题.本文分析错解的剖析在数学教学中的作用.
关键词: 高中生 数学教学 审题能力
学习数学离不开解题,而解题首先得会审题。因此,正确审题是解题成功的第一步骤,也是解题成功的关键。在教学过程中必须注重培养学生的审题能力。审题,简单来说就是弄清已知的条件和要求的结论,是解题的基础,也是培养观察能力、提高思维敏锐性的重要途径。
关键词: 数学教学 创造力 学生 培养 创造能力 创造性活动 实践活动 社会发展
创造力一般是指产生新的想法,发现和制造新的事物的能力。创造力是人的一种高级能力,创造性活动是人类最重要的实践活动,是社会发展的原动力。美国教育学家罗恩菲尔德指出：＂人与动物的主要区别之一,就是人类能够创造而动物不能。＂＂创造是人类所具有的本能。＂在全面推进素质教育的过程中,实施创新教育,培养学生的创造精神,开发其创造潜力,提...
关键词: 数学应用意识 能力 学生 培养 日常生活 数量关系 空间形式
＂数学是研究空间形式和数量关系的科学,数学能够处理数据,观测资料,进行计算,推理和证明,可提供自然现象和社会系统的数学模型。＂这是《新课标》对数学做的解释。事实确实如此,在日常生活中,无论是企业商业农业各类的生产活动,日常生活中的交易计算,还是我们的学习研究活动,没有哪一样是可以离开数学的。
关键词: 数形结合法 诊断 解答 函数题 编题 高考 错解
用数形结合法解题简单、直观,往往使我们能迅速得到问题的正确结论,而用此法的关键是充分利用条件,画出与之匹配的图形,否则容易造成错解.下面我们来＂诊断＂一道高考改编题的解答.
关键词: 高中数学教学 问题教学 教学方法
数学问题是知识点内涵的集中体现和生动概括,学生解题能力更是体现学生学习效能和思想素养的重要依据之一。作者在近几年的教学实践中,通过认真探索,逐步形成了高中数学问题有效教学的经验和方法。
关键词: 数学知识 生活问题 教学方法
为改变数学教学与日常生活和生产实践相脱离的现状,培养学生能把学过的数学知识灵活地运用到生活实际中的能力,并能够发现生活中的一些数学问题,数学教师要从学生的生活经验和已有的知识出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,激发学生探索数学的兴趣,让学生深刻体会到生活离不开数学,数学是解决生活问题的钥匙,从而增强学生对数...
关键词: 高中数学教学 新课标 引导学生 一线教师 课程标准理念 学习过程 2009年 新课程标准
从2009年开始,河北省实施新课程标准,使用新教材。新课标下如何实施数学教学？这个问题一直困扰着一线教师。全面实施素质教育和新课标的形势对我们提出了更高的要求。新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生学习的结果,而且要关注学生的学习过程,促进学生学会自主学习、合作学习,引导学生...
关键词: 数学课堂教学 课程理念 教学过程 引导学生 新课程实施 专业化发展 课程参与 情感体验
课堂教学是新课程实施的基本途径,是教师进行课程参与、实现专业化发展的重要渠道。教学过程应成为学生的一种愉快的情绪生活和情感体验,教师应积极关注和引导学生在教学过程中的各种道德表现和发展,使教学过程成为高尚的道德生活和丰富的人生体验。
关键词: 数学课堂 学生参与作用 方法
本文分析了学生参与课堂的作用,以及让学生参与课堂应采取的方法。
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