杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 高职园艺技术专业 考试模式
《园艺植物病虫害防治》课程是高职园艺技术专业学生一门必修的专业核心课程。为实现高职人才培养目标．作者根据园艺技术专业学生特点，通过对高职《园艺植物病虫害防治》课程考试模式的改革，探索构建符合高职高专教育本质特征的考试制度，提高了人才培养的质量。
关键词: 短语式命题 结构类型 审题立意 方法步骤
纵现近几年高考试题，命题作文几乎占了高考作文的半壁江山，而短语式命题作文更是重中之重。较之于独词式命题，短语式命题作文限制性更强，审题难度更大。本文就短语式命题作文如何进行审题做了如下分析。
关键词: 英语改错题 单句改错 全文改错 语境教学
短文改错是对考生写作能力的测试，是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力．考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。如今改错的形式以单句改错和全文改错为主，两种改错形式都各有利弊，本文主要以语境教学为理论依据．对比两种形式的改错的优缺点。综合各种利弊总结出哪种形式更适...
关键词: 复习效率 高三地理 备考 劳动密集型 复习方法 复习效果 地理复习 学习成绩
进入高三以后，许多学生总认为时间不够用．于是采取“挤时间、拼体力”的劳动密集型复习方法．大打疲劳战。如果学生没有根据自己的不足和缺陷进行科学和有针对性的复习，复习效果就不会理想。因此，为了提高地理复习的有效性，更大幅度地提高学习成绩，在今后的复习中应该思考、强化并落实好以下几个方面的要求。
关键词: 中考复习 语文复习 合理化建议 语文教师 有效整合 教学实践 有效性 初中
怎样搞好中考语文复习？这个问题一直困扰着初中语文教师，种种问题降低了中考复习的有效性，如何让学生在很短的时间内对所学的知识进行有效整合，应对即将到来的中考？我结合自己的教学实践提出一些合理化建议。
关键词: 合情推理 数学高考 数学直觉 类比推理 归纳推理 推理过程 思维方法 经验
合情推理是根据已有的事实和正确的结论（包括经验和实践的结果），以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程．这种推理的途径是从观察、实验人手，凭数学直觉，通过类比而产生联想、归纳而提出猜想．归纳推理和类比推理是合情推理常用的思维方法．近年的高考明显加大了这方面的考查力度．
关键词: 电磁场 题型解析 带电粒子 运动 受力方向 静电场 点电荷 电场力
一、静电场和磁场的区别静电场的大小：F=Eq；方向：正电荷受力方向与该点电荷强度的方向相同（或负电荷受力的方向与该点电荷强度的方向相反）；功能特点：一是电场力做功与路径无关，二是电场力做功改变物体的电势能，且W=-EP1-EP2。
关键词: 高职院校 教学管理 问题 对策
随着高等教育的跨越式发展，特别是近几年的扩招，高职院校在学校规模、教学环境方面出现新变化，进一步加大了学校教学管理的工作量．高职院校教学管理工作更加繁重。本文就更新教学管理理念．健全教学管理制度。修订人才培养方案．加强师资队伍建设和质量监控等方面进行了探讨，以顺应高职教育的发展趋势，提高教学质量。实现高职院校的良性发...
关键词: 环境工程学 教学改革 网络多媒体 实验和实践
文章针对环境工程学课程的特点．对课程建设进行了研究，从教材的选择到课堂教学及实践教学分别进行了分析，并提出了结合实验、实践将课堂教学和实际应用相融合的教学思路。整个教学体系综合运用多媒体手段．使用基于WEB的环境工程学网络课堂、基于网络多媒体的环境工程学教学平台、基于SQLSERVER2000的资源数据库管理系统、基于ASP．NET的环境...
关键词: 高职院校 矿物加工专业课程 教学改革
本文阐述了当前矿物加工专业课程教学中存在的教材及教学内容陈旧、教学设置呆板、教学方式单调、实践教学环节薄弱及教学手段陈旧等问题，并针对以上问题提出了将精简教学设置、加强实践教学和校企合作及多媒体教学与传统教学相结合等建议，促进教学质量的提高，从而使得高职教育不断发展。
关键词: 民办学校 结构合理 师资队伍 观念转变师 资优化
民办学校教师队伍是否稳定，在一定程度上反映了一所学校教师队伍质量的高低，同时也能从结构中看出是否适应社会的需要。将稳定师资队伍，作为人力资源开发的重点．是民办教育管理现代化的必由之路。
关键词: 中学体育教师 知识结构 能力素质
中学体育教师在转变更新体育观念的同时．必须不断扩大本学科知识面及体育边缘学科的知识面．对不同项目的历史沿革，不同学派、流派的论点和技术风格，国际现状与发展趋势都要融会贯通，获得先进的技术知识、方法和技能。
关键词: 现代化思想 特点
是中国现代化事业的开拓者和奠基者，为了实现现代化的崇高目标．把马列主义的普遍原理同中国社会主义现代化建设的实践相结合，为探索一条中国现代化的道路进行了不懈的努力，逐步形成了的中国现代化思想。在时代飞速发展的今天．研究现代化思想的特点对于发展有中国特色的社会主义具有重大的意义。
关键词: 艺术性 氛围 情节 形象
《鸿门宴》是《史记·项羽本纪》中写得十分出色的一个片断，取得了很高的艺术成就．因此在中国文学史上熠熠生辉。司马迁用其如椽巨笔精妙绝伦地书写了一幅关于楚汉战争的惊心动魄的艺术画卷．生动地刻画了不同性格的人物形象，人物栩栩如生，情节曲折动人，令人难以忘怀，这得益于高妙的艺术手法的运用。作者精心着笔氛围描写，揭露了尖锐复杂...
关键词: 汉语流行语 来源 日译方法
汉语流行语正在渐渐成为当代社会文化的重要组成部分。为更好地促进中日文化交流，流行语的日译研究受到重视。作者通过对流行语产生背景和原因，以及日译方法的研究．探讨了如何将现代汉语流行语日译得更加自然。
关键词: 能力的培养 学生创新 语文教学 创新型人才 高新技术发展 教育的本质 发展趋势 素质教育
素质教育体现了教育的本质和发展趋势。其核心内容是培养学生的创新意识和实践能力，最终目的是造就创新型人才。当今世界，知识的更新周期缩短，高新技术发展迅猛，国力竞争日趋激烈，各国都急需创新型科技人才。因此，培养学生的创新能力，越来越受到有识之士的共同重视。
关键词: 语文教学 阅读 写作 口语训练 创造性思维
心理学研究表明，教育是可以激发人的创造性思维能力的。在教改实验中，作者把培养学生的创造性思维能力落实到语文教学活动中，坚持将授知与育能相结合，为培养创新能力打好基础。主要通过平等对话式的阅读教学、多角度写作训练和口语训练进行创造性思维训练。
关键词: 语文教育 人性化 个体化
语文教育人性化实际是将学生培养成人而非工具的问题。作为人的精神自由的外化，语文教育有利于实现人的自我存在与社会存在的统一，这便是语文教育的人性化。
关键词: 文言文学习 高中学生 有效教学 语文教学 第二外语 语文卷 高考
高中文言文作为语文教学的重要组成部分。高考语文卷中的重头戏，一直以来备受重视。可是学生学习的状况似乎令人担忧。有人在高中学生中做过一个调查：80％的学生认为文言文学习很难，既没有信心，又喜欢学习文言文，甚至有学生认为“文言文就是第二外语”。
关键词: 语文阅读 阅读能力 阅读教学 语文基本功 语文素养 综合素质 获取信息
阅读是一项重要的语文基本功，阅读能力是学生学好语文的主要能力之一。对于教师来说，只有搞好阅读教学才能切实提高学生的语文素养，提高学生的综合素质。因为阅读教学不仅是培养学生获取信息，积累语文知识，提高各种能力、发展智力的教学环节，而且是陶冶情操和塑造品格的良好平台。
关键词: 新课改 语文自主阅读教学模式 六个环节特点
新课程改革要求培养学生的自主学习能力．倡导学生自主、合作、探究学习，呼唤课堂教学方式改变，为此作者尝试构建了语文自主阅读教学模式。该模式一共分六个环节：定标明向、创境激趣、自主学习、质疑问难、讨论评议、迭标检测。该模式具有和谐性、自主性、实践性、创造性的特点。
关键词: 阅读兴趣 阅读速度 阅读习惯
在信息日益发达的今天，许多东西需要学生阅读。教师引导学生纠正不良的阅读习惯，提高他们的阅读速度，激发他们的阅读兴趣，就能培养他们良好的阅读习惯。
关键词: 文本细读 关键词句 语文阅读教学 内部组织结构 品味语言 阅读方法 核心价值
文本细读作为一种新的阅读方法，为语文阅读教学拓展了一个广阔的空间，它能够使教师和学生真正进入文本．实现教师、学生、文本三者之间的对话。文本细读．“读”为先。更重要的是。细读的关键是需要寻找进入文本的“切入点”。这样的“点”，可以从语言人手，抓住文本的根基；可以从语境人手，把握文章整体之美；可以从文本出发，注重细节的解...
关键词: 阅读教学 学生主体 走进文本 运用创新
阅读教学要体现学生的主体地位，让学生能够自主阅读，在读的过程中能够走进文本，更好地理解体会人物的思想情感和作者的写作意图．在老师的指导下能够自主运用并创新。
关键词: 博喻 修辞格 升华主题 增强语势 增加 文粟
博喻宛如作文之神颈上的珍珠项链。恰当地使用博喻，可开拓意境，寄寓深情，升华主题，增强语势，增加文采，收到令人意想不到的表达效果。
关键词: 教师的角色 初中语文 高效课堂 新课程改革 教师角色 教学实践 改革背景 教育家
新课程改革十多年来，很多教育家对语文教师角色的定位做出过精彩的论述。我今天老调重弹，主要是想结合教学实践，分析在高效课堂改革背景下，怎样构建初中语文高效课堂中语文教师的角色。
关键词: 语文课堂 有效教学 现代教学理念 课堂教学 有效课堂 教育规律 新课程改革 课堂低效
在新课程改革迅猛发展的今天，有效教学已成为一个时尚、共同的话题。有效的课堂教学是教育的根基．课堂教学的有效性更是教学的最高目标。“有效课堂”的提出，是对现在课堂低效的一种反思。有效课堂是一种现代教学理念，以学生发展为主旨．强调以科学理论为指导，有效教学也是一种实践活动。必须在遵循教育规律的前提下以自己班级的实际情况为...
关键词: 高中语文课堂 引导
高中生为何不愿在课堂上展现自己？这需要高中老师深入思考。语文课堂如何让学生更活跃、更投入？通过多年的教学活动。作者找到了一些办法，有效提高了学生的课堂效率。
关键词: 课堂评价语言 小学语文 新课程改革 教学实践 课堂教学 新课堂 教师
课堂教学是情感与经验的交流、合作、碰撞的过程。新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”，伴随着新课程改革，教师在课堂中对学生们的评价已不是简单的对与错了，“鼓掌表扬一下!”“很好!”“你真棒!”等话语充斥着课堂。在教学实践中，我从以下几个方面进行了探索和实践。一、赏识与鼓励。给孩子带来温暖的阳光
关键词: 语文课堂 情感教育 小学生 精神力量 感悟生命 语文教师
我庆幸做了一名小学语文教师，因为我感觉到了语文课中的精神力量，她带给学生的不仅仅是语言文字的认知，更有感悟生命、放飞理想、陶冶情操的食粮。在《十里长街送总理》中释放悲情；在《我爱秋天》中憧憬大自然的美好；在《月光曲》中享受恬静和优美……我觉得，这才是有生命的语文课堂。十几年来，我一直在尝试让小学生在语文课中享受情感的...
关键词: 学生阅读 语感 语文教学 培养 语言感知能力 教学情境 学习兴趣 阅读欲望
语感就是语言感知能力，是学生阅读、理解文本，组织语言进行写作的基础。新课改实施后，我通过多种方式，创设不同的教学情境，激发学生学习兴趣，提高他们的阅读欲望和动机，从而实现了学生从“要我学”到“我要学”、“我想学”的转变，有效地培养了他们的语感。
关键词: 学生情感 美读 引导学生 生活实际 叶圣陶 激昂 委婉 朗读
叶圣陶把有感情的朗读叫做“美读”．“设身处地的、激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉……”。美读得其法，不仅可以让学生深刻理解文本含意，而且能激起学生情感上的共鸣，达到“情动于中而行于外”的意境。所以我们在课堂上要引导学生欣赏体会句子的不同语气，美美地诵读．引导学生联系生活实际感受、体味，才能使学生心灵产生感应，情操获...
关键词: 课文题目 巧解 妙读
文题是文章的点睛之笔，是文眼。在语文教学中，教师要读好课文题目，激发阅读期待，概括文章内容，抓住课文文眼，升华文章中心，引导学生深刻地理解内容，激发学生阅读的兴趣，促进思维的发展，使学生获得了情感和审美的享受。
关键词: 小学语文教学 朗读 训练项目 书面语言 声情并茂 口头语言 教学实践 感染力
朗读，作为语文教学不可或缺的组成部分之一，是小学语文教学最重要、最经常的训练项目。朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声，从而变为富有感染力的口头语言。然而，在农村小学语文教学中，学生的朗读总是不尽如人意。那么，在教学实践中。
关键词: 分层评价 作文教学 写作
由于作文评价标准过多地强调共性和一般趋势，忽视了个性差异和个性化发展的价值，学生怕写作文的现状普遍存在，因此在作文教学中要实施分层评价．对后进生实施基础性评价．树立他们的写作自信心：对中等生实施发展性评价，调动他们的写作积极性：对优等生实施提高性评价．发展他们的写作内驱力．从而使不同层次的学生作文评价更客观、更公正、...
关键词: 初中作文 教学反思 普通初中 教学经历 高年级 任务观 文情 学生
我校是一所普通初中，近日，结合多年作文教学经历，我对全校中、高年级200名学生的作文情况进行了摸底调查，经统计、分析发现，多数学生对待写作持任务观念，处于“要我写，只得写”的状态，在这种心态下完成的习作往往是闭门造车的虚假之物，许多习作存在主题不明、条理不清、语句不通、言之无物、情感苍白等问题，作文情况不容乐观。之所以...
关键词: 作文教学 学生 老师 同学 归纳
一谈起作文，学生怕，老师也怕：学生怕写，老师怕教。有很多同学感叹：“作文难，难于上青天!”难在哪里呢？一是不知写什么．二是不知怎么写。写作文果真如此痛苦吗？“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。我觉得作文教学应着力于使学生乐于表达，从而改变学生苦不堪言的作文状况。那到底怎么样才能让学生爱上写作文呢？我归纳了以下几点心得...
关键词: 数学史 高等数学 教学改革
如今，越来越多的教育工作者对数学史教育在数学教学中的多方面作用给予了充分认可。本文结合大学数学教学的特点。着重探讨了数学史在大学数学教学中的意义与价值。
关键词: matiab模糊数学 教学效果
作者探讨了在模糊数学教学中运用MATLAB软件来辅助课程教学的方法，并以示例积极推进可视化教学，提高了教学质量。其结果表明教学效果明显．
关键词: 不定积分 换元积分法 分部积分法
在高职高专院校高等数学的不定积分章节的学习中，有三种积分方法，分别是第一类换元积分法，第二类换元积分法和分部积分法．部分学生在积分运算中，对积分方法的选择不知如何着手．针对这种现象．本文对三种积分方法加以总结，以便学生对积分方法能更好地掌握．
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