杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 大学英语听力教学 雅思听力考试 弊端 解决策略
雅思听力考试与大学英语听力教学有很大差异．本文分析雅思听力考试的特点．指出大学英语听力教学的许多弊端，并提出了相应的解决策略，以提高学生的实际语言技能。
关键词: 雅思听力考试 语言因素 非语言因素
雅思听力考试是对考生在英语自然环境中对语言实际应用能力和理解能力的测试。考生既要有扎实的英语语言基础．又应具备灵活应用语言的能力。本文剖析了影响雅思听力理解的各种因素，语音、词汇、语法等语言因素及相关文化背景知识、心理因素等非语言因素的影响，时增强考生听力理解和英语交流能力等方面有积极的作用．
关键词: 公安院校 素质教育 考试改革
实施素质教育是公安院校培养应用型人才的重要途径。考试改革是推进公安院校实施素质教育不可或缺的重要手段。在考试内容方面，要实现由注重书本知识考核向实战能力考核的转变；在考试方式上，要实现从单一化向多元化的转变，切实加强学生综合素质和应用能力的培养。
关键词: 高三地理 复习备考策略 高考命题 学生能力 素质教育 高考改革 复习策略 地理复习
当前，教育正面临一场深刻的变革。教育部已经明确指出高考命题将更加突出对学生能力和素质的考查，注重创新。高考的要求体现了高考改革和高中素质教育的方向。高三地理复习应注重复习策略，我认为主要应从以下几个方面做好复习工作。 一、重视基础教育 高考加强了对学生能力的考查，
关键词: 数学潜能 考查分析 中考 函数题 南平市 解决问题的能力 基本能力 空间想象能力
中考很重要的一个功能就是选拔，数学卷一般通过考查学生的数学潜能来发挥选拔作用，即通过考查学生是否具备进入高中阶段继续学习的基本能力来达到选拔的目的．根据普通高中的课程标准要求，学生在高中阶段要发展的能力有：①空间想象能力；②抽象概括能力；③推理论证；④运算求解能力；⑤数据处理能力；⑥提出、分析和解决问题的能力；
关键词: 中职英语教学 升学备考 教师素质 英语教材 复习备考习惯
本文从提高中职教师素质、有效使用教材及引导学生养成好的复习备考习惯三个方面论述如何备战中职英语高考。
关键词: 现代文阅读 阅读题型 教学 考查内容 高中阶段 文章 结构 高考
现代文阅读在历年高考中都占有较大的比值，也是高中阶段与文学习的重点之一。大纲要求现代文阅读的考查内容主要包括：理解（理解文中重要词语，理解文中重要句子的含义）和分析综合（筛选并整合文中信息，分析文章的结构，把握文章的结构，归纳文章的内容要点，概括中心意思，分析、概括作者在文中的观点态度，根据现代文的要求进行推断和想象...
关键词: 大学计算机基础课程 教学改革 实践
作者深入剖析了本院大学计算机基础课程的教学现状，指出了在教学方式、课程建设和思维认识等方面存在的若干问题。根据多年的教学经验总结和对学生调研反馈的意见．并结合目前社会各行业对计算机应用技术日益增长的需求，以及兄弟院校成功的经验．作者探讨了本院大学计算机基础课程的课程建设、教学方式和思维认识等方面的改革方案，并对目前存...
关键词: 高职院校 计算机应用基础课程 教学改革
本文主要分析了现今高职院校的计算机应用基础课程教学所面临的问题，建议因材施教，分层教学，以提高学生学习兴趣和实际操作能力为基点，提出教学方案改革的几点策略，促进计算机应用基础课程教学质量的提升。
关键词: 教学改革 理论教学 实验教学
文章从理论教学和实验教学两个方面对“射频集成电路设计”课程的教学改革进行了讨论。实践表明，这些改革措施提高了教学质量，培养了学生的创新意识和实践能力，提高了就业竞争力。
关键词: 职业学校 数学改革 教学模式
职业教育的根本任务就是根据社会发展的要求．培养多层次、多样化的技能型人才。数学作为一门基础学科，可以提供学习专业技能所必需的基础知识，比如获取和利用信息、综合分析和解决问题，以及创新，同时可以增强基本技能．提高思维能力，提升个人品质，所以数学教育是职业教育中的重中之重。面对目前职校学生数学普遍不好的情况，数学教师要主...
关键词: 高职 有机化学 问题 解决方法
针对高职有机化学教学中存在的问题，围绕着激发学生学习兴趣和潜能，本着学以致用的目的，本文提出了改革的理念和方法，以突出职业教育的特色。不同专业授课的内容应有所侧重。所设计的作业题目应本着实用性的原则，难易适当，让学生真正感受到书本知识学习的意义与作用。
关键词: 教师成长 专业素养 管理理念
我们要明确所在的社会和时代给教师的精确定义：学生的发展，才是教师最好的发展。而这就要求我们坚持读书学习，学习其他老师的先进教学经验和管理理念．并不断进行自我反思。
关键词: 历史教材 重难点 遵循原则
为了把纷繁复杂的历史问题亦即历史教学内容讲得线索清楚，主次分明，便于学生理解和掌握，教师在备课时，应以教学大纲为依据，紧紧围绕教学目的，从突出重点、突破难点出发，对教材加以精心剪裁和组织．这是课前准备工作的重要步骤之一，更是全面提高教学质量的关键一环。正确认识重点、难点及它们之间的关系是历史教学中必须解决的问题，解决...
关键词: 海明威 老人 硬汉 缩影
《老人与海》是欧内斯特·米勒尔·海明威的著名代表作之一．他凭借这部作品获得了普利策奖和诺贝尔文学奖。他笔下的老人——桑提亚哥以“硬汉”的形象出现，给读者们留下了深刻的印象。然而．无论从桑提亚哥的精神世界还是从现实物质生活中浅析，他们之间都存在着千丝万缕的关系。换言之．老人．就是海明威的缩影。
关键词: 称谓语 东西方文化 翻译策略 影响因素
亲属称谓作为文化的一部分．是一种常见的文化现象。英汉两种语言的亲属称谓有许多共性，但也存在着很大的差异，《红楼梦》中包含了繁复的亲属关系称谓，如何将其译为英语又不失作者原意，对译者是一个很大的挑战。本文以东西方文化为背景．以《红楼梦》杨译版本为例，探讨称谓语的翻译策略及影响因素。
关键词: 佛经翻译 中国文化 影响
佛教，作为不同质素的语言和文化系统，在其传入中国并与中国文化合流的历史过程中，广泛地渗透于中国社会的各个领域，对汉语言、汉文学和哲学等各文化要素产生了深刻的影响。中国文化吸收佛经文化丰富自己，并融会贯通，生发出更优秀灿烂的中国文化。
关键词: 女性主义 广告语 文体
广告作为大众传媒的一种方式．其在社会中的影响力是不言而喻的。随着社会的日渐发展．许多外国的先进理念不断得以引进，其中女性主义理论就是一则很好的例子。然而当女性主义视角被运用于广告语文体分析时．我们发现许多广告对女性形象存在异化甚至贬抑的迹象。本文以女性主义视角分析广告语文体，从而令公众逐渐意识到社会对女性形象的认识有...
关键词: 焦作市 农村劳动力 文化结构 社会主义新农村建设 现状 问卷调查 科学发展观 农业现代化
为落实科学发展观，实现“十二五”提出的“推进农业现代化、加快社会主义新农村建设”的战略目标，为政府决策提供真实可靠的事实依据，我对焦作市的博爱县、沁阳市与中站区的15个自然村进行了问卷调查，共发放问卷300份．收回问卷265份，并对其中9个自然村的若干名村干部和群众进行了面对面的交谈。
关键词: 陕北民歌 风格 音色
陕北民歌是中国民歌的重要组成部分，它为中国音乐的创作与发展提供了取之不尽、用之不竭的财富。文章通过对陕北民歌的艺术风格的分析及演唱时对音色的把握．阐述陕北民歌的演唱者如何通过语言的音乐化．抒发出内心的情感，达到以声动人、以情感人的目的。
关键词: 道德 道德重建 法制
现如今，国家经济发展了，政治地位大大提高了，而社会道德却出现了严重问题．“道德滑坡论”“道德沦丧论”的论调频频出现。信仰危机、信任危机、欺诈盛行不断侵蚀人们的正义和良知，危害社会稳定。社会主义道德建设到底出现了哪些问题？如何重建道德的大厦？唯有法制的力量才能扭转现状。
关键词: 建国初期 中国共产党 廉政精神培育
建国初期是中国共产党廉政文化建设的一个重要时期。中国共产党由革命党转变为执政党。为了保持革命时期的艰苦奋斗，廉洁自律的优良传统，中国共产党进行整党整风．对广大党员干部作了一次普遍的马列主义的理论教育和全心全意为人民服务的宗旨教育．同时通过一系列政治运动对腐败始终保持高压查处，教育与惩治双管齐下，培育了广大党员干部的廉...
关键词: 语文教学 美学教育 原则
语文教师要让学生接受美学教育，在学习过程中认识美、理解美、欣赏美，更进一步地创造美的心理体验。
关键词: 散文教学 审美素质
作者以《托起草原》一课教学实践为例，指出散文教学要转化为美的再现、美的欣赏和美的创造．有效地提高散文阅读教学的质量，培养和提高学生的审美素质。呼唤具有审美特质的散文教学。
关键词: 语文教学 创新思维能力 教学改革
在语文教学中，为培养学生的求异思维能力，教师要鼓励学生大胆质疑，创设问题情境，消除思维定势，组织课堂争鸣，培养创新精神，并精心进行课前设计。
关键词: 提问 语文教学 应用
本文对语文教学中提问应注意的几个方面：启发性、思考性、趣味性等进行了分析．并通过实例提出的问题要难易适中，要面向全体学生，调动学生的积极性，同时教师要做好提问中的评价工作及教师的提问态度等．通过设计好语文教学中的提问，达到增强教学效果和提高教学质量的目的。
关键词: 初中语文教学 语文阅读教学 教学探讨 语文课堂教学 基本课型 教学观念 知识灌输 阅读技能
阅读课是初中语文课堂教学的基本课型，在语文教学中占据着主导地位，它在整个初中语文教学中至关重要。但我们也要清醒地看到．新课程语文阅读教学中．仍然存在着一些不可忽视的问题。诸如，知识灌输的教学观念仍根深蒂固，阅读教学成了教师的“一言堂”；语文课堂由“满堂灌”走向“满堂问”；把语文看做纯工具性的学科，重各种阅读技能的操练...
关键词: 课外阅读活动 初中语文 初中学生 素质教育培养 教学评价体系 课外阅读量 实际教学
《语文课程标准》要求初中学生广泛地阅读各种类型的读物．课外阅读量“不少于260万字”，并要求学生“每学年阅读两三部名著”。然而．我在实际教学中发现，课外阅读往往为学校、教师、学生自觉不自觉地弱化、忽视。至于原因，可以用一句话概括：教学评价体系改革滞后．用应试教育的考核模式考素质教育培养的学生，课外阅读开展起来，明显的“...
关键词: 课外阅读能力 快乐 感悟 苏霍姆林斯基 获取信息 心理活动 语文教师 农村小学
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法．不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”阅读是获取信息、丰富知识、开阔视野、提高能力的一种心理活动。阅读能力对学生学习功课起着极为关键的作用。因此，如何培养学生课外阅读能力，激发他们对阅读的浓厚兴趣，使其乐在其中．是摆在农村小学语文教师面前的一个新课题。
关键词: 语文阅读能力 小学生 小学语文教学 开放型教学 阅读教学 以学生为主体 信息社会 教育改革
随着信息社会的发展．尽快、尽早地培养学生的阅读能力成为世界各国母语教育改革的重大举措，这对小学的阅读教学提出了新的挑战和要求，也使阅读教学成为小学语文的重要任务。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。因此，实施小学语文教学，必须以学生为主体．全面加强课堂教学的开放性，实行开放型教学，
关键词: 多媒体课件 语文教学 课堂束缚
多媒体课件是语文教学的一种重要手段，具有很多优越性．但其对课堂的束缚作用也是明显的，应引起大家足够的重视。
关键词: 初中语文教学 高效课堂 学生 主动学习 教学实际 语文学习 学习目标
课堂教学实际上是学生在老师的引导下主动学习的过程。在初中语文教学中，我尽可能地让每个学生在每节课上都“动”起来，使学生感觉语文学习不是枯燥乏味的煎熬，而是生动有趣的愉悦体验，让学生花最少的时间和精力达成学习目标，从而构建初中语文高效课堂。
关键词: 小学语文 课堂教学 文本细读
本文主要阐述小学语文课堂教学中文本细读的一般方法：从教学内容的建构与解读角度细读文本，以准确把握教材定位：关注文本创作所处的社会环境、文化背景及作者自身经历与创作情境．从而深入挖掘文本内涵；通过赏析细节描写、剖析文章结构，重视对文本写作特色的关注：通过对重点字词的推敲．对修辞手法的解析，对语言风格的体悟，细致口0￡
关键词: 小学语文课堂教学 开放教学 自主学习 合作学习
本文以深入贯彻新的教学理念为出发点，结合语文教学的目标、性质、任务、特点实际．探求通过有效的课堂教学．深化和完善语文课堂教学的方法。
关键词: 引导学生 主动学习 语文课程标准 学习要求 个体差异 语文学习 身心发展 进取精神
语文课程标准明确指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点．关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲．充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学是课改的重点和关键，是课改的攻坚战。教师应着力促进学生主动学习，主动发展,
关键词: 小学语文教学 人文内涵 教学反思
语文教学应以读为本，质朴无华、脚踏实地进行教学。语文课以读书为目的，老师引导学生善于读，则其功至伟。书读百遍，其义自见。教师讲得再漂亮也无法替代学生自己的语言实践和作文实践。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。
关键词: 小学语文教学 能力的培养 自主探究 中学生 学生自主学习 课堂教学 课程要求
新课程要求教师在课堂教学中积极贯彻实践“自主、合作、探究”的理念，使学生在探究中获取知识，培养学生的创新精神和探究能力。 《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，
关键词: 语感 培养 语言特点 引导学生 阅读教学 修辞手法 写作技巧
《语文课程标准》在“基本理念”部分强调“丰富语言的积累、培养语感”。在阅读教学中，引领学生走进灵动的文本，品味语言特点，赏析修辞手法，领悟写作技巧．能有效地培养语感．知道哪些词语重要，感受哪些句子优美，从而学会摘录笔记、积累语言。然后，引导学生由课内的学习向课外延伸拓展，从课外读物上丰富语言材料,
关键词: 小学语文教学 问题意识 情境
作者首先分析如何创设问题情境，培养学生的问题意识，其次从鼓励学生的质疑入手，探究如何培养问题意识．最后结合教学经验．分析并归纳如何指导学生学会质疑。
关键词: 小学语文 识字教学 趣味教学
作者通过组织唱儿歌、讲故事、做游戏、猜字谜等识字教学，引导学生掌握学习汉字的方法，激发学生学习兴趣，让学生有学习成就感，体验识字教学中的快乐，从而达到了教学目的。
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