关键词：数学课 生活化 转化 学困生 

摘要：数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。可以说生活中处处有数学，教师应该将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野，进入教学课堂，使教材变得具体、生动、直观，使学生感悟，并学会用数学的眼光观察周围的一切，新课标要求对学困生也要积极转化。

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