购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 新课程 高考 文言文 复习方法
文言实词多而繁琐,仅新课标中规定的就有120个实词,500多个意思,如果只是靠老师的讲解或靠学生的死记硬背,效果不佳。那么,有何方法能让学生比较轻松地掌握文言知识呢？作者介绍了自己在文言文教学中的做法。
关键词: 作文教学 对口高考 中国古代历史 语文教学 学生作文 文化名人 名言警句 八股文
在对口高考升学班语文教学中,我发现现在的学生作文基本走向两个极端：一种是套话连篇的新＂八股文＂,一种是原生态作文。一、新＂八股文＂的特点1.选材万能性。不论是什么题目,都列举近几年来被大量重复引用的材料,总是中国古代历史文化名人事例,如屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼,引用的也是已经被用得烂熟的名言警句。
关键词: 高考政治试题 主观题 江苏 政治学科 选择题 学生 高分 教师
在江苏高考政治学科中,想达到B级及以上,做好选择题固然重要,但主观题千万不可小视。主观题是否能拿高分,决定某学生是否能达B级还是达A级以上。主观题在总分比例中达45%,学生应如何应对？教师应授予学生什么样的解主观题方法？以下结合2011年江苏高考政治试题谈用＂三审法＂提高解主观题效率的方法。
关键词: 高考物理 复习 策略 第一轮 第二轮 第三轮
本文是作者根据高三的考前复习,从实践中不断地摸索,从而总结出来的一整套高三物理复习策略。其中包括每一阶段时间安排,计划的制订,试题资料的选用,教学内容的设计,教学手段的设计,课后作业的设计,专项限时训练等所有复习中应该注意的问题,是一套完整的复习安排。对高考复习有一定的指导作用。
关键词: 地理事物 高考试题 解答技巧 高考文科综合卷 答题方法 高考地理 考试成绩 常见题型
在高考文科综合卷中,地理分数的高低往往决定一个考生文综分数的高低,因此,掌握高考地理的答题方法与技巧,对于提高考试成绩有很大的作用。在近年高考试题中,有一类描述地理事物的分布型试题频繁出现。下面以描述地理事物分布的三种常见题型为例,谈谈高考地理试题的答题方法。
关键词: 设计性 电学实验 三步复习法 整合复习
设计性电学实验是近几年高考的热点,也是得分的难点。作者就如何针对设计性电学实验进行有效复习展开探讨,结合教学实践总结出＂梳理知识、整合方法、形成思路、实践实验＂的四步复习法,有效促进了学生设计实验能力的提高,从而突破了这一难点。
关键词: 项目反应理论 计算机自适应考试系统 系统设计
本文介绍了项目反应理论及计算机自适应考试系统的相关理论,对计算机自适应考试系统的需求进行了分析,并设计了功能模块及数据库。
关键词: 数学教学 新方法 应试技巧
在数学课堂教学中,必须注意情感教育。学生要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,注重应试调节,使自己进入数学的广阔天地中去。本文介绍了数学课堂教学的新方法与应试技巧。
关键词: 高考理综试卷计算题 电磁学 电荷运动型 导轨运动型
本文以最近5年高考理综全国卷为背景,对电磁学综合知识在计算题中的考核类型进行分析,提出了＂电荷运动型＂和＂导轨运动型＂两种基本考核题型,并详细分析了其题型标志和解答特点。
关键词: 环境质量评价 环境影响评价 实践教学 教学模式
环境质量评价是一门综合性、实践性和应用性强的课程。针对环境质量评价实践教学不足的问题,作者从教学学时分配、教学内容、教学方法、考核方式等方面对该门课程进行实践教学进行改革,探讨了该课程的实践教学模式,目的是提高学生环境质量评价的实践操作能力。
关键词: 模拟电子技术 实验教学 教学改革
实验教学在全面提高学生素质,培养具有创新意识、实践能力强的复合型人才方面有着极其重要的作用。作者从对实验教学的认识、实验教学内容及实验教学方法中存在的问题等方面进行了分析,并根据本院电子技术实验教学现状,提出了关于模拟电子技术实验教学改革的几点意见。
关键词: 高职教育 工程测量 教学改革
由于测量新技术、新产品的不断出现,高职教育原有的工程测量教学模式已经无法培养出企业所需要的现代化测量人员,教学改革已迫在眉睫。本文从理论教学方面、实践教学方面、考核方式、师资队伍建设等几个方面阐述了具体的改革措施。
关键词: 创新教学方法 课堂教学模式 改革 课堂教学结构模式 以学生为本 才能培养 创新型人才 双向交流
课堂教学是师生共同参与的双向交流过程。教师的教学方法和创新在很大程度上影响着学生的学习效率。因此,改革课堂教学对提高教学质量起着关键性作用,只有改革教学方法才能培养学生的创新能力。教师在日常的教学工作中,必须转变观念,以人为本,以学生为本,改革课堂教学模式,创新教学方法,努力探索自主探究、合作交流的新型的课堂教学结构模式,从...
关键词: 历史教材 辅助材料 作用
作者结合教学实践,就新课程背景下历史辅助材料的整合和运用进行了探讨。
关键词: 明月 赏析 意象 神话传说 诗句 风情
天上那轮素洁的皎皎明月,溶溶似水,脉脉有情,曾经牵动了许多文人墨客的遐想迩思,于是流传下来许多关于明月的美丽诗句。这些句子和明月的神话传说遥相呼应,形成了别有风情的中国明月文化。
关键词: 李清照 嗜酒 竹林七贤 两宋之交 陶渊明 赋诗 女词人 孔融
文人好酒,纵横千年。从汉末孔融、曹植,到晋初＂竹林七贤＂的＂酣饮成欢＂,东晋陶渊明的＂济世之饮＂,再到唐代李白的＂斗酒狂饮＂,宋代柳永的＂浅斟低酌＂,可以说,历代文坛诗人都颇好饮酒赋诗,而在诗中又或多或少地斟下了自我的苦闷和酣畅,溢出了社会的灾难或繁华。李清照作为两宋之交的一位特殊的女词人,也斗酒浑诗,＂直欲压倒须眉＂,让我们看...
关键词: 女性形象 影响
狄更斯在《大卫·科波菲尔》中成功塑造了不同性格、不同品德的女性形象,并详细描绘了大卫与她们之间的关系。文章从大卫.科波菲尔的圣母——忠诚善良的保姆皮果提和怪僻善良的姨婆贝西,以及他的女神——天真善良的娃娃妻朵拉和温柔善良的妻子爱妮丝这两类突出的女性形象入手,比较分析了她们的善良给大卫.科波菲尔的成功所带来的影响。
关键词: 朝鲜后期的韩国 李光洙
《少年的悲哀》借助一个少年的眼睛来看处于朝鲜后期的韩国的思想精神面貌,本应单纯的少年眼看着自己喜爱的妹妹被迫嫁给一个傻子,他愤怒、反抗、无奈,直至最后的悲哀。本文同时结合作者李光洙的个人背景来深层次洞察处于朝鲜后期的韩国整体面貌。
关键词: 细节翻译 精确再现 语言能量
翻译既是语言的翻译,更是文化的解读。在众多的翻译家中庞德也许是大家容易遗忘的一位,因为他的早期作品充满了浪漫主义和玄学个别色彩,且大部分的翻译理论未被整理成册。庞德倡导精确地表现细节,表现词语,表现片段和整个形象。本文从庞德的细节翻译理论入手,以葛浩文《浮躁》英译本为蓝本,分析庞德的细节翻译理论对此英译本的影响,让读者从翻译...
关键词: 个人英雄主义 美国电影 含义 形成原因
美国是一个崇尚个人主义,尤其是个人英雄主义的国度。文章阐述了个人英雄主义的含义,分析了其在美国电影中的体现,并说明了个人英雄主义形成的原因。
关键词: 美术欣赏 美术作品 造型艺术 可视形象 建筑艺术 17世纪 18世纪 近代日本
美术,指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术,一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。＂美术＂这一名词始见于欧洲17世纪,也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译,＂五四＂运动前后传入中国,开始普遍应用。美术从来就没有标准答案,诸如：画出来的好看的画,美的艺术品,表达艺术家思想情感的作品,等等。一个人一生不会画画...
关键词: 声乐初学者 发声训练 发声方法
声乐初学者通过声乐发声训练可以解决在演唱中各种声音的技术环节遇到的问题,这是一种提高声乐演唱者的歌唱发声基本功的有效方法。声乐初学者通过科学的发声训练,可以领会科学发声方法、明确正确声音概念,提高演唱的技巧及表现力。
关键词: 初级汉语口语教学 词语 会话课文
作者结合教学实践,谈谈初级汉语口语教学中如何灵活处理生词、句型及会话课文,充分体现口语课的教学目标,以达到理想的教学效果。
关键词: 生命意识教育 高中语文教学 敬畏生命 教学生涯 杀人犯 消息 班级 孩子
在十年的教学生涯中,有一件事总让我耿耿于怀。那是2004年的暑假,我听到一个消息,我所任教班级的一个学生成了杀人犯,杀死了邻居家一个才八九岁的孩子。当我听到这个消息后,整个人蒙了。
关键词: 语文老师 教育教学能力 课堂教学基本功
语文老师应该具备教育教学能力和课堂教学基本功。文章前半部分从语言表达能力、阅读分析能力两个方面论述了教师应具备的教育教学能力,后半部分从运用好导语、设计好课堂提问和利用好板书三个方面论述了语文教师应具备的课堂教学能力。
关键词: 失败 品质 成功 人教版高中语文教材 人物形象 讨论分析 文言文
《荆轲刺秦王》是人教版高中语文教材必修一第二单元的一篇文言文,教学这篇文章时,不但要认识荆轲这一人物形象,讨论分析刺秦这一行动的对错,还要通过深入分析荆轲刺秦失败的原因,懂得要想取得更大的成功必须具备一种品质———隐忍。
关键词: 少教多学 高中语文教学 现当代散文
高中语文现当代散文教学现状不容乐观。＂少教多学＂模式让高中现当代散文教学实现双赢,关键是＂自以为灯,自以为靠＂,这种模式大有可为。
关键词: 高中语文教学 有效性 语文课堂教学 新课程背景 关注焦点 有效教学 教学目的 课前预习
新课程背景下,如何提高语文课堂教学的有效性,越来越成为当前人们的热门话题和关注焦点。怎样提高高中语文课堂的有效性呢？下面我谈几点看法。一、明确的教学目标引领有效教学。要上好一堂课,教师一定要先明确自己这堂课要达到怎样的教学目的。因为这决定着课前预习、课堂教学,以及课后作业的方向与路线。因此,教师一定要根据单元目标、教材特...
关键词: 新课程改革 教学方法 语文教学
自主、合作、探究的教学方式,可为语文教学课堂注入新的活力。在实施过程中教师要给予正确的指导。要建立和谐的师生关系,老师就要蹲下来,站在学生的角度看问题,放权给学生,让他们自主地学习,提高自主学习的能力。合作学习要让学生主动学习知识,主动参与、积极探索,让学生在轻松愉快中学习语文知识。探究是在自主、合作的前提下的探究,探究则是...
关键词: 语感 语文教学 学生 培养 英语试题 感性材料 心理学 语言
不少人认为只有在做英语试题的时候才特别强调语感,其实不然,只要是语言类的试题都要注重语感。那么到底什么是语感？就我的理解,说白了就是对语言的直接感受。而只有具有了一定的语感,才能正确接受和理解外来的信息,才能正确表达自己的思想。心理学认为,人们的感受是认识事物的第一步,为思维提供感性材料。
关键词: 语文教学 初一 一切从实际出发 钻研教材 学习习惯 能力的培养 教学经验 教师教学
对于初一语文教学,我认真研究教法,虚心请教,获取了一些教学经验。以下是我的几点体会。1.钻研教材,了解学生,一切从实际出发。教材是学生学习、教师教学的依据,如何用好、用活教材,让学生喜欢教材、喜欢语文,是最值得考虑的问题。在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养,对一些语文知识点要求不够清晰、明...
关键词: 信息技术 中学语文教学 学科整合 学习环境
信息技术与语文学科整合的研究与实施对发展学生主体性、创造性,培养学生创新精神和实践能力有着重要意义。信息技术成为学生学习知识的基本认知工具,能完成能力培养和知识学习相结合的教学目标;形成＂教师为主导、学生为主体＂的教学结构,为初中语文教学提供良好的学习环境,既增强文学作品欣赏的直观性、情境性,又使学生的主体地位得以真正确立...
关键词: 阅读教学 朗读 多媒体
朗读是语文教学的特点,也是理解文本的重要途径。运用现代教育技术可以提高朗读的有效性。声音、图像、动画等可以使文本立体生动,刺激学生的视觉、听觉等多种感官,让学生入情入境,深入感悟,与作者互通情感,从而有感而读。情蕴读中,文本才会被读活,学生才能真正领悟语言文字的魅力。
关键词: 高中语文教学 文言文 具体方法
＂少教多学＂的教学模式主要包括教师和学生两方面,教师方面,要树立正确的教学观念;教会学生正确的学习方法,培养思考问题的能力;坚持让学生独立自主学习,保证学生的课内外的独立学习时间;坚持以人为本,因材施教。学生方面,要培养自主学习能力;培养创新能力,本文主要针对高中文言文＂少教多学＂的教学模式如何实施这一问题谈谈具体方法。
关键词: 小学语文课堂教学 创新能力 培养方法
在小学语文课堂教学中,教师可通过鼓励求异,让学生敢于创新,启发质疑,让学生善于创新;加强实践,让学生乐于创新等途径培养学生的创新能力。
关键词: 生命活力 语文阅读教学 开放式
构建富有生命活力的语文课堂,需要师生的双向带动和共同创造。教师是决定因素,要创造机会,为学生营造民主、平等、和谐的学习氛围,让学生主动质疑,学会质疑,激发学习兴趣,多活动、多体会、多表现,真正成为课堂的主人,从而使语文课堂充满生机、充满活力。
关键词: 高中语文课堂 阅读教学 开放性阅读
为适应新课标的基本理念,在语文课堂中采用开放性的阅读教学,努力创建一个高效、实用的切合实际的阅读教学模式,指导学生有效地个性化阅读;留给学生质疑的空间;留给学生充分释疑的空间;留给学生充分想象的空间,让学生主动学习,并鼓励学生＂质疑＂,不断探索解疑,放飞思维想象,这样才能培养学生自主的学习能力和创新能力。
关键词: 阅读教学 自学能力 培养方法
在阅读教学中培养学生的自学能力,养成良好学习习惯,可从如下四个方面入手：培养兴趣,使学生乐于自学;注意教法研究,使学生学会自学;注意学生指导,使学生善于自学;注意习惯培养,使学生坚持自学。
关键词: 学生听说能力 口语交际训练 口语交际能力 语文素养 语文教学 课程标准 写字能力 阅读能力
课程标准明确指出,识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力是语文素养的重要能力指标。如何进行有效的口语交际训练？首先要学会聆听,抓住对方谈话的重点,然后才能恰当而有效地进行交流。可是,语文教学向来缺少听说训练,很多人认为汉语是母语,母语交流随处存在,不必专门训练。然而事实并非如此。根据多年来从事语文教学的实践,我谈一谈...
关键词: 小学语文 课前预习 学法指导
小学语文课前预习是小学语文教学的一个重要组成部分,在实际教学中,通过＂预习＂这一环节对学生进行学法指导,重视预习中的个体差异,强化训练,从而提高阅读教学的课堂效率,不失为一个良策。具体可以从以下几个方面入手：教给预习方法,培养预习能力;照抄知识要点,激发预习兴趣;划分层次阅读,培养自读能力;加强预习检查,养成预习习惯。
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