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考试周刊杂志

杂志介绍

考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管,吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。

考试周刊杂志创刊于2007,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

考试周刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司

  • 国际刊号:1673-8918

  • 国内刊号:22-1381/G4

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥2800.00

  • 高考语文复习课如何做到精细和高效

    关键词: 高考语文复习课  精细  高效  

    高考语文复习应该追求精细和高效。要做到精细和高效,就要摸清学生实际,强调学生动手操作,把学生作业批改重点放在修改上,注重对学生进行个体指导,针对作业中的问题细节,单独指导,追求高效。

  • 高考地理示意图的判读技巧

    关键词: 地理示意图  判读方法  西北地区  

    地理示意图是用简明而形象的图形表示某种地理事物的概念、原理和结构,或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律的发展演变规律。对各种类型地理示意图的判读,将使学生获取新知的能力、收集处理信息的能力和分析问题解决问题的能力得到提高。文章以我国西北地区为例,阐述示意图判读的方法和技巧。

  • 安徽省高考生物试卷中的生物图表题探析

    关键词: 生物试卷  高考命题  图表题  安徽省  能力立意  高中生物学  课程标准  考试说明  

    《安徽省09年高考生物科考试说明》和《普通高中生物学课程标准》明确指出:知识是载体,能力是核心,创新是目标,"能力立意"是高考命题的根本趋势。凡是含有图、表的生物题统称为生物图表题,

  • “错题集”在英语复习课中的使用

    关键词: 英语复习课  错题集  分类整理  合理收集  

    在英语学习中,许多一线的英语老师有自己的宝贵经验,但在复习中运用哪些方法,才能达到事半功倍的效果,是所有英语老师都关注的问题。作者谈谈自己在对口高考班级的英语复习课中运用错题集的方法。

  • 以生为本,提高效率——初中生物会考复习策略

    关键词: 复习策略  生物会考  初中生物  以生为本  课本知识  效率  实验操作考查  学业水平测试  

    初中生物学业水平测试(即会考)的主要目的是通过书面考试和实验操作考查来检查考生的学习情况,检查教学质量,并通过考查使教师能针对学生学习中出现的问题不断地改进教学。那么,怎样才能提高复习的有效性?一、备考时的准备工作(一)围绕课本,夯实基础。无论什么选择题、综合题、联系实际的问题,原理都在课本内。

  • 2007—2011年广东省中考数学试题的特点

    关键词: 中考数学试题  教学思想  运算能力  创新思维  

    纵观2007—2011年的广东省中考数学试题,总体难度没有太大的起伏,立意基本不变,命题立足"三基",注重过程,渗透思想,突出能力,强调应用与创新。作者通过对这五年的论题进行分析,发现其呈现一定的规律性:考查内容较为稳定,并呈现一定的规律性;注重学生能力的考查;综合性比较强;注重数学思想的考查;计算量比较大;《标准》中删除的内容有时得以重...

  • 英语四级考试中选词填空题型的特点与解题技巧

    关键词: 大学英语四级考试  选词填空  解题技巧  

    选词填空是大学英语四级考试中的一种阅读类题型,旨在考查学生对文章的理解和对词汇的掌握、运用,其设置体现了大学英语对考生阅读、语法及词汇等综合能力考查的要求。本文借用考试真题,从题型特点、词性判断和文章结构三方面,分析解答该题型的解题步骤和技巧,帮助学生掌握此类题型。

  • 地形特征的描述与判读

    关键词: 地理特征  等高线地形图  河流水系图  

    地理特征的描述是高考考试大纲的基本能力要求之一,在高考一轮复习当中就应该让学生掌握其描述及判读方法。本文主要就地形特征的描述与判读两方面对学生给予指导,让学生掌握其描述的一般模式及判读方法,从而做到具体区域具体分析,以不变应万变。

  • 高校非计算机专业计算机基础课的教学改革探索

    关键词: 高校非计算机专业  计算机基础教学  教学改革  

    计算机基础教育从无到有,从一门课程到三个层次的教学模式,以前所未有的速度在各高校得到发展,已步入了一个高起点、重应用的新阶段。特别是进入21世纪,高校非计算机专业的计算机基础教学面临新的机遇与挑战。

  • 《电工技术应用》课程教学改革研究

    关键词: 电工技术应用  课程改革  基于工作过程  

    本文根据高职教育人才培养的要求和特点,提出了基于工作过程的《电工技术应用》课程教学改革措施,并从课程设计、内容选取、教学实施和教学效果四个方面进行了介绍。

  • 论新课改背景下小学语文教师的专业化发展

    关键词: 新课程改革背景  小学语文教师  专业化发展  

    新课程改革为我国基础教育带来了全新的教育理念,尤其对广大中学教师的素质提出了新的要求,也为其发展提供了新的机遇与挑战。本文从当前的新课改形势出发,探讨小学语文教师的专业化发展模式。

  • 主要发达国家的体育教师在职培训模式研究

    关键词: 国外发达国家  体育教师  在职培训模式  

    作者查阅有关发达国家文献资料,综合进行研究,结果显示:国外主要发达国家的教育行政主管部门高度重视在职体育教师的进修,为了提高在职体育教师的整体业务水平,都在不同程度上采取了一系列行之有效的发展策略,表现在体育教师进修受到法律的、制度的保护和政府的重视,有严格的体育教师任职资格,在职进修与职称及工资待遇密切相关等方面。

  • 高中生物教材中“思考与讨论”的应用

    关键词: 生物教材  高中  应用  学生自主学习  生物教学  引导学生  课堂教学  知识理解  

    在目前新课改的环境下,高中生物教学逐渐重视培养学生自主学习的能力,人教版的高中生物教材中几乎每一节课都有"思考与讨论",仅在必修一《分子与细胞》中就有13处之多,有的在一节课中就有两个思考与讨论,这部分设置不仅为教师提供了课堂教学中引导学生思考的素材,而且可以帮助学生加强和拓展对基础知识理解与应用。

  • 中职卫校语文校本教材开发初探

    关键词: 中职卫校  语文校本教材  教材特点  

    开发中职卫校语文校本教材,是中职卫生教育教学改革的需要,是提高学生语文素养和实际应用能力,满足职业生涯需要的有效途径。本文主要从突出人文性,注重实用性,关注专业性,重视实践性四个方面阐述了中职卫校语文校本教材开发中的有益探索。

  • 如何确定“恰切的学习内容”

    关键词: 学习内容  课堂学习研究  课堂教学  协作式学习  能力的培养  行动研究  会议交流  协同工作  

    "课堂学习研究"是行动研究的一种形式,又是协作式学习的一种方式,教师通过共同备课、课前课后会议交流分享及观课、评课等协同工作,达到共同提高的目的。在这个过程中,教师既是教育者又是研究者,通过行动进行反思,通过反思进行更有效的教学。在课堂教学中,课程内容是关键的,它的质量直接关系到学生语文能力的培养效果。

  • 论《厄舍古屋的倒塌》中的象征手法

    关键词: 象征手法  恐怖效果  

    艾德加.爱伦.坡的小说风格奇特恐怖,充满了神秘感。《厄舍古屋的倒塌》是坡最具有代表性的作品之一。在这部小说中,坡巧妙地运用了象征的手法构思全文,将景物描写和人物的内心结合起来,烘托了死亡的主题,给人们带来悲凉之美、恐怖之美。本文探讨了在《厄舍古屋的倒塌》中爱伦.坡如何运用象征使故事更加引人入胜等问题。

  • 关于学习观念和学习风格的相关研究

    关键词: 英语专业研究生  学习观念  学习风格  

    作者使用Horwitz的《语言学习观念调查问卷》和Reid的《感知学习风格问卷》对来自河北师范大学的200名英语专业研究生进行了问卷调查,主要目的是调查学习观念和学习风格相关性。借助SPSS16.0对调查结果进行了相关和回归分析,结果表明学习观念和学习风格成较低正相关,学习风格对学习观念有轻微影响。调查最后对结果进行了解释并对英语教学提出建...

  • 特里尔语义场理论之初探

    关键词: 特里尔语义场  上位意义  语义场变化  

    特里尔语义场理论是现代语义学的重要成果。该理论把语言看做有机整体,重在研究语言内部各单位之间的联系,从动态发展的角度研究语言现象。

  • 网络流行语的原型解读

    关键词: 网络流行语  原型理论  语言变异  

    网络流行语存在着大量的语言变异现象。语言由语音、词汇和语法三要素构成,因此网络流行语的变异会体现在这些层面上。本文通过原型理论分析网络流行语在语音、语义和语法上的变异,从新的角度解读网络流行语。

  • 汉英语篇衔接差异成因探究

    关键词: 汉英语篇衔接  差异  原因分析  

    由于文化差异和思维方式的差异,英汉语在语篇衔接手段上既有相同之处,又有一定的差异。本文从英汉语篇衔接的基本理论出发,以指称照应、替代、省略三个英汉语篇衔接的差异为切入点对英汉语篇衔接进行了对比,认为思维方式的差异是造成语言文化差异的重要原因。

  • 微博中的汉英语码转换

    关键词: 微博  英汉语码转换  网络语言  

    语码转换是指在同一语篇中使用两种或者两种以上的语言或语言变体的现象,语码转换正越来越多地出现在各种中文语篇,尤其是近年来新兴的网络微博语篇中。在中文微博里,中英句内语码转换是主要的转换类型,它的出现比例远远高于英汉句间语码转换。本文通过对中文微博中的汉英语码转换分析,深入地揭示出网络微博交流中的网络语言的社会意涵。

  • 旅游外宣资料的翻译策略

    关键词: 旅游外宣资料  翻译策略  跨文化意识  

    随着中国对外旅游业的发展,外宾入境旅游的数量逐年递增,旅游外宣资料发挥了越来越大的作用,其用语的准确性和文化传递的贴切性也受到了更多关注。本文在分析中英语言差异的基础上提出了一些翻译旅游外宣资料的策略和方法,如注解、省译和重构等等,以探究目前旅游宣传资料的汉英翻译达到对外宣传的目的。

  • 联合政府成立的可能性探讨——评《论联合政府》

    关键词: 联合政府  可能性  

    在《论联合政府》中指出,建立一个工人阶级领导之下的统一战线的民主联盟的国家制度,是人民的基本要求。而在随后与国民党进行谈判中这一主张以失败告终。在抗日尚未完全胜利的背景下,联合政府何以可能?实际上,联合政府的主张固然有其可能性存在,但是实现的时机并不成熟,中国共产党与国民党的实力悬殊是根本原因。

  • “三少”“三多”,让阅读教学回归文本

    关键词: 阅读教学  回归文本  语文教学  新课程背景  叶圣陶  公开课  多媒体  写作  

    阅读教学是语文教学的重要组成部分,其重要地位不言而喻,叶圣陶说:"阅读是写作的基础。"某种意义上讲,语文教学成败取决于阅读教学是否得到了有效的落实。新课程背景下的阅读教学,呈现了一些新的气象。

  • 腹有诗文气自华

    关键词: 书籍  阅读  阅读的价值  读书方式  

    书籍滋养了一代又一代的人,书籍是我们的良师益友。现今,视觉信息日益发达,热爱书籍、静心阅读的人却少了。在这种现状下,让学生养成乐于阅读的习惯尤为重要。立身以立学为先,立学以读书为本。教师要指导学生对阅读感悟,让学生明白阅读的价值,拓宽阅读的视野,力求达到"腹有诗文气自华"的境界。

  • 中学语文阅读教学策略探讨

    关键词: 中学语文阅读教学  教学方法  教学策略  

    中学语文阅读教学是语文课的基础,也是其他学科学习的基础之一,对于开阔个人的视野,发展健康的个性,培养健全的人格都有重要的作用。实际上,近些年关于阅读教学方法的讨论从未停止过,作者根据这些年的教学经验,从三个方面对这些内容进行了探讨。

  • 培养学生语文自学能力任重道远

    关键词: 语文教学  自学能力  矛盾  

    语文自学能力亟须提高,自学能力提高了,变被动为主动,语文素养就会得到一定提高,然而要做到这一点,任重而道远。

  • 正确认识,准确定位——高中科普文教学浅谈

    关键词: 高中  科普文  教学  语文课程标准  人的全面发展  课程内容  社会发展  课程理念  

    《高中语文课程标准》对课程理念有如下表述:"应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系,引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我,规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。"

  • 如何在小学语文作业中渗透人文教育

    关键词: 小学语文作业  人文教育  创造性思维  

    中国是一个具有悠久历史和人文传统的国家,但自"五四"运动推翻了儒家文化的正统地位以来,"中学为体,西学为用"已渐渐地不复存在。应试教育更是让学生在作业过程中只注重知识技能的重复,缺乏对学生情感与人文精神的培养。针对这种不良现象,本文在指出应重视学生知识技能的培养同时,论述在作业中如何更好地渗透人文教育。

  • 积极开发课程资源,提高语文教学效率

    关键词: 小学语文  课程资源  开发利用  

    开发小学语文课程资源,特别是开发素材性课程资源,必须反映教育的理想和目的、社会发展的需要,适合小学生的发展需求,语文学习内容整合的逻辑和师生的心理逻辑。只有通过多种途径和方法进行全方位开发,教学资源才会更丰富,才有可能使教学更加富有成效。

  • 小学语文识字教学摭谈

    关键词: 小学语文  识字教学  教学方法  

    识字教学是小学语文教学的重要组成部分,是阅读教学和作文教学的基础。在教学中,要根据不同教学内容总结规律,采取行之有效的教学方法,提高小学语文识字教学质量。

  • 作文教学的三个基本环节

    关键词: 作文教学  主体能动作用  语文教师  写作能力  学生  评讲  

    对语文教师来说,作文教学是一个难题。为充分发挥学生的主体能动作用,我主张作文教学应分为"写前指导、写后评讲、评后自改"三个基本环节,这对于提高学生的写作能力大有裨益。

  • 中学语文写作教学路径初探

    关键词: 中学语文写作教学  教学路径  学生作文水平  

    中学语文写作教学路径一直是作者在实践教学中探索的一个重要课题,在实践中作者运用多种教学手段,认真探索了六个方面的路径方法,以期在调动学生的积极性、提高学生的作文水平方面与同行切磋。

  • 当场作文训练琐谈

    关键词: 当场作文  作文能力  提高方法  

    当场作文是平时作文训练和考试的一种主要方式,如何提高学生的当场作文能力,本文从五方面作了探讨。

  • 注重读写结合,提高写作能力

    关键词: 小学作文教学  基本功  读写结合  

    作文教学是语文教学必不可少的组成部分。提高学生的写作能力要从多方面入手:从观察入手,培养学生的观察习惯,丰富学生的写作素材;从阅读入手,激发学生的读书兴趣,拓展视野,为学生写作打好基础;从激活思维入手,标新立异,为培养学生的想象力创造条件。

  • 如何指导三年级小学生作文

    关键词: 学生作文  三年级  写作方法  写作素材  作文指导  写作兴趣  语文老师  小学  

    三年级学生刚刚学写整段作文,不懂写作方法,缺乏写作素材,因此,三年级的作文指导尤为重要。小学语文老师应该高度重视培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,为学生引好路。

  • 数学教师应该掌握数学教学的真谛

    关键词: 数学教学  数学教师  思维方式  探究过程  归纳推理  演绎推理  算术  优秀生  

    数学不等于算术,但很多老师在教学中往往又把它当做算术来教,认为只要是算得好算得快的学生就是数学优秀生,重算的结果,轻探究过程。其实,数学首先是理解、逻辑、创新,然后才是算术。数学不仅仅是计算和应用公式。数学的实质是一种思维方式,是演绎推理和归纳推理的逻辑思维方式。

  • 复变函数与积分变换课程教学方法探讨

    关键词: 复变函数与积分变换  教学方法  高等数学  

    本文结合复变函数与积分变换课程的教学实际,讨论了复变函数与积分变换课程的教学方法,主要包括激发学生的学习积极性,注重理论背景与思想方法,注重类比,注重课程与专业相结合,注重与学生双向交流。

  • 提高经济数学教学质量的几点思考

    关键词: 经济数学  教学质量  教学改革  

    教学质量是院校的核心竞争力和发展生命力。经济数学作为一门重要的公共基础课,对培养学生的综合素质及为后续专业课程的学习都起着重要作用。本文从深化课程教学改革、加强教师队伍建设、强调经济数学的应用和积极参与学术研究等四个方面进行了深入的思考,阐述了提高经济数学教学质量的方法和途径。

  • 解析市场动态均衡价格变化模型

    关键词: 微分方程  数学模型  市场需求  价格变化  

    本文从供需均衡分析入手,用微分方程解释了动态市场价格变化模型,此模型反映商品的价格在偏离均衡状态以后的实际波动过程及其结果。文章在此基础上,运用数学思想对商品产量和价格围绕均衡状态波动的情况作进一步的探讨与分析。

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