杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 英语书面表达 高考英语试题 训练策略 基本能力 高考试题 主观性 写作 考生
高考英语试题中的＂书面表达＂题其目的在于考查考生运用英语进行写作的基本能力,是一种较好的主观性命题,也是高考试题的传统题型。书面表达占高考考查＂听、读、写＂三项总分的20%。
关键词: 高考物理 电磁学试题 分析
作者对2006—2011年的广东高考物理电磁学试题进行了较为全面的分析,通过分析发现：电磁学内容是高中物理的主干知识,在整个高考试卷中的分量很重,分值平均占46.0%;电磁学实验试题更强调考查实践和创新能力;＂带电粒子在电磁场中的运动＂及＂导体切割磁感线运动＂等内容的命题重复率较高,是重点掌握内容。最后对电磁学的教学提出了针对性的建议,...
关键词: 复数教学 高考试题 四则运算法则 复数概念 代数形式 可能性 学习
《数学课程标准》对复数的概念与运算的要求是：理解复数的基本概念、复数代数形式的四则运算法则,在复数概念与运算的学习中,应注意避免繁琐的计算与技巧的训练.纵观近几年各省市高考试题,不难发现,复数的考查要求趋于平稳,出现难题的可能性不大,
关键词: 数学高考 有效复习 复习教学 能力立意 知识立意 传统方法 学生主体 复习效果
1.问题的提出 自1999年以来,高考已从知识立意转向了能力立意,但不少教师仍采用传统方法进行复习教学,大容量,满堂灌,题海战,不注重学生主体的交流反思,收效甚微。这促使我们思考：如何改进复习教学,增强复习效果,高考复习教学出路何在？开放式教学理论的出现给我们吹来了一股清风。
关键词: 独立学院 艺术设计专业
在独立学院转设为普通民办高校的发展趋势中,独立学院面临着巨大的挑战,树立自己的品牌和特色是独立学院持续发展的硬道理。＂一体两翼＂是基于独立学院发展前景和学校实际情况提出的人才培养模式,深入探讨、大胆改革、积极实践是实现人才培养模式既定目标的有效途径。
关键词: 现代教育技术 课堂教学模式 教学改革
作者以信息化社会对课堂教学的影响为出发点,针对提高课堂教学的质量和效率这一教学改革的永恒主题,结合课堂教学改革的实践,探讨了如何应用现代教育技术,改革课堂教学模式,提高课堂教学的质量和效率。
关键词: 双语教学 问题 应对策略
在经济全球化背景下,高等教育国际化迅速发展,在高校进行双语教学成为教育发展的必然。双语教学也就成为我国教育改革中的一个重点研究课题。本文主要论述了双语教学的现状及当前实施过程中存在的一些问题,并提出了应对措施。
关键词: 高职 天然药物化学 教学改革
天然药物化学是高职高专制药类专业必修的核心专业课之一,在整个制药课程体系中占有重要地位,也是执业药师、中药师等资格考试的一门重要课程,因而如何提高天然药物化学的学习水平和教学质量是本专业教师认真探讨的问题。根据本院对该专业学生的培养要求,结合天然药物化学课程本身的特点,作者在教学实践设计中,突出了化学结构式、理化性质、提取...
关键词: 湖北高校羽毛球教学 课程建设 改革理论
羽毛球是一项灵活、多变、速度可快可慢、隔网对击的运动项目,是奥运会正式比赛项目,也是老少皆宜、容易掌握的一项体育项目。教学俱乐部改革十年来,湖北高校在羽毛球课程建设方面不断进行改革与探索,并取得了显著的成效。
关键词: 高职教育 护理技术 妇产科护理技术 课程改革
襄阳职业技术学院践行我国高职教育新理念,近年来大力进行教育教学和课程改革。《妇产科护理技术》课程改革的重点主要是从教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核方案改革等四个方面进行,坚持以培养实用型、技能型、高端型人才为目标,提高了教学质量,取得了骄人的成果。
关键词: 师风师德建设 教师形象 高尚 社会职责 职业行为 师德师风 行为规范 道德观念
师德师风是一定社会或一定阶级对教师职业行为的基本要求,是教师在从事教育过程中形成的较稳定的道德观念和行为规范的总和。教师的师风师德是履行自己崇高的社会职责的重要保证。加强教师师风师德建设,有利于树立教师正确的工作态度,以最优的姿态对待学生,使学生更好地成长。
关键词: 职业技术院校 教师教育研究 元研究 问题域 技术训练 高中毕业生 就业形势 高等教育
随着近年就业形势日趋严峻,无论是学生还是家长,抑或是学校、社会对高等教育有了较之以往而不同的、新的认知,进入大学进行有良好职业预期的专业学习并不是高中毕业生的唯一选择,或者初中毕业后的学生即已出现求学方向的分化,代之以直接走上社会或选择一所职业技术院校,接受专门的职业、技术训练,因为职业教育时间短,训练、
关键词: 高职教育 教材建设 优化建议
教材建设是高职高专院校教育教学工作的一个重要组成部分,建设的质量直接影响到教学的质量和院校的发展。目前的高职教材建设虽然较过去有了很大的发展,但仍然存在许多不足。本文分析了高职教材建设存在的一些问题,指出了产生这些问题的原因,并就此提出了相应的对策。
关键词: 教养 礼仪
简·奥斯汀是英国18-19世纪著名的现实主义女作家,她家喻户晓的作品《傲慢与偏见》以清新睿智的文字,描绘出英国的人情世故,表达了特殊的道德关怀。本文通过分析在《傲慢与偏见》中频繁出现的两个词语——＂教养＂与＂礼仪＂,结合英国18—19世纪的社会语境,说明奥斯汀呼唤理性与道德的约束,认为良好教养来自内心的良善,而非出身与地位的高贵。
关键词: 纯洁善良 反抗精神 粗陋鄙俗 落后腐朽
《德伯家的苔丝》是十九世纪英国批判主义作家托马斯.哈代的得意之作,本文从主人公不同的性格特点出发,对因性格的不同而带来不同的结局进行分析和探讨,从而进一步了解作者的创作思想及其作品。
关键词: 不确定性 模糊性 多重性 零散性
《五号屠场》在主题、人物形象、语言和情节等方面都充分地体现了后现代主义的不确定性写作原则。本文从模糊性、多重性和零散性三个方面对《五号屠场》人物形象的不确定性进行文本分析。
关键词: 翻译标准 英译文
在翻译中既做到形似又做到神似并非易事。朱纯深先生在英译文《荷塘月色》中运用了许多常见且灵活度很高,富于表现力的小词,运用各种翻译技巧及修辞手法,在整体效果上追求原文所体现的意境和美感,力求做到与朱自清先生的原文最大限度地近似,从而再现了原文清新自然的风格。本文通过归纳总结中西方代表性的翻译标准理论,并以此视角分析朱纯深先生...
关键词: 空间隐喻 汉英语言对比
空间隐喻是形成认知概念的重要认知方式。通过对比汉英语＂深/deep＂的隐喻映射,本文发现在时间域、颜色域、情感域和心智域隐喻映射中,汉英语＂深/deep＂隐喻具有普遍性;但＂深/deep＂隐喻也存在汉英民族差异性,这说明空间隐喻既具普遍性又具民族个性。
关键词: 功能对等理论 汉英动物词 翻译方法
本课题从语言与文化的关系入手,以功能对等为理论基础,选取有代表性的汉英动物词为例,对比分析了汉英两种语言在动物词的联想意义上的异同,并探寻相应的可行性翻译策略。
关键词: 都市圈 外围城市 句容市 发展策略
都市圈是城镇群体空间发展的新形式。在当今全球经济一体化的背景下,研究都市圈内城市之间的分工合作,避免恶性竞争,构建都市圈经济,是协调都市圈内外城市发展的必然要求。句容地处长江三角地区沪宁经济带,在南京都市圈的影响下,经过多年来的发展和挖掘,在创建城市文化、突出城市特色、塑造产业个性、提高城市品位、营造人居环境等方面,取得了明...
关键词: 社区文化 居民文化生活 精神支柱 城市文化 文化需求 社区居民 精神家园 人际关系
文化是一个社会的灵魂和精神支柱,社区文化则是社区居民文化生活的重要组成部分。社区文化对活跃和繁荣城市文化,满足社区居民日益增长的文化需求,打造健康有益的精神家园,营造社区健康向上的良好风尚、精神面貌和人际关系,构建和谐幸福社区,有着重要的意义。
关键词: 中国传统筵席 饮食文化 奢靡之风 科学饮食
本文探寻中国传统筵席的由来和形成,并在此基础上寻找制约中国筵席发展的弊端和弊端产生的根源,倡导科学饮食、合理筵席的原则,以此作为中国饮食走向世界和未来发展的根据。
关键词: 莱辛 美学 群雕
莱辛根据＂拉奥孔＂群雕而著的美学名著《拉奥孔》,被誉为＂现实主义美学里程碑＂和＂启蒙运动思想武器＂。本文从宏观的角度,全面详尽地介绍了莱辛《拉奥孔》的基本观点,探讨了其历史现实的意义、作用及其局限性。
关键词: 中国古典舞 书画艺术 通性 审美 舞蹈艺术 训练方法 戏曲舞蹈 50年代
中国的书画艺术历经几千年的延续与发展,而中国古典舞则是上世纪50年代脱胎于戏曲舞蹈并借鉴武术和吸收芭蕾的训练方法所形成的一门新的舞蹈艺术。二者分别通过肢体和笔墨的表现形式,不同程度地显现出中华民族自然观和社会观的智慧之光,
关键词: 画外音 修辞
《绝望主妇》以主人公Mary Alice的视角,审视了富有中产阶级的家庭主妇鲜为人知的生活,展现了她们看似美满婚姻的背后混乱不堪的生活真相。每集结束的画外音娓娓道来,充满人生哲理,发人深省。本文从修辞视角解读《绝望主妇》中的画外音,分析了其之所以经典的原因,从而更好地展现了英语语言的魅力。
关键词: 摄影艺术 真实审美 创意审美
摄影作为一门艺术,将一切美好、值得纪念的事物凝固成一个永恒的画面,它既具有真实性,又以创意为重要支点,具有明确的价值与意义。但是摄影艺术与其他艺术其实亦有很多相同的部分,其审美价值与意义是一成不变的,其发展与提升具有随意性和不可避免性,从而使每个时代在审美问题上都有着不同程度的重构。这样一来便激发了摄影者们的拍摄创意,而且促...
关键词: 摄影艺术 抽象性 形式 意境
摄影技术是人们通过相机或摄像机等工具摄像以了解世界的一种特定方式。人类对摄影艺术的探索目标之一便是凸显摄影艺术的抽象性,并体现艺术的精神和时代性。本文试图从辩证的角度来对摄影艺术的抽象本质进行分析。
关键词: 语文教学 生活 生命 生态
语文教学存在缺失的一面：轻视生活,漠视生命,无视生态。＂生活＂是语文课程的教学内容,教育学生懂得＂生命＂的意义是语文课程的教育价值所在,创建和谐平衡的语文教学内外＂生态＂关系是语文课程的教学目标,语文教学要很好地把这三者统一协调起来,发挥语文教学的结构功能。
关键词: 古典诗词 情景关系 诗词鉴赏
诗词鉴赏无非＂情景＂二字,能够把握住其间的关系,那诗词鉴赏就不会那么难了。但在实际做题中,学生往往遇到这样的问题,把＂情景＂简单地理解为一对一的关系,从而混淆了几个与＂情景＂有关的概念,即一而概之地将＂情景交融＂＂寓情于景＂＂触景生情＂＂以乐景衬托哀情＂等一并归为＂借景抒情＂。因此,弄清这些概念对于我们更好地理解诗歌有很大...
关键词: 初中生 古诗词鉴赏能力 提高方法
古诗词是中华民族的文化瑰宝,它往往以精辟的语言表达丰富的内容。初中生古诗词鉴赏能力,是指初中生对古诗词的内容、形式、风格的鉴别与欣赏的能力,是初中生语文知识、语文能力和人文修养水平的综合反映。本文谈谈提高初中生古诗词鉴赏能力的方法。
关键词: 语文课堂教学 文本解读 有效途径
要想深入解读文本、增强语文课堂教学效果,教师要深入阅读与作品有关的原著,了解基本史实;深入比较不同年级同类作品之间的异同;深入探究同年级同一单元内的课文之间差别;深入探寻与教材相类相近的参照物,然后加以比较。
关键词: 情感教育 语文教学 现代社会 家长 青少年 养父母 危机 亲情
据家长反映,进入初中的青少年越来越会跟家长顶嘴,越来越不听话,越来越不服管教了。于是出现了孩子与家长越来越疏远,谈不到一块,坐不到一起的现象,这就是所谓的＂亲情危机＂。现代社会的亲情危机很大程度上并不是传统意义上子女不孝顺、不赡养父母的问题,
关键词: 信息技术 语文教学 教学过程 学科课程 呈现方式 教学内容 学习方式
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合＂,强调要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、
关键词: 中学语文教学 阅读教学 思考
阅读能够综合反映学生的语文水平,它直接关系到学生对文本信息的全面理解、写作水平的提高,以及自学能力的全面提升。从课堂教学的实践出发,积极关注学生的阅读兴趣培养,阅读能力的提高。所谓＂功夫在课内,提高在课外＂,既关注课堂的质,又注重学习的量,本文从课堂到课外对提高学生的阅读能力做了积极的探索与思考。
关键词: 高职院校 大学语文 课堂教学 有效性
在职业教育工学结合的人才培养模式下,许多高职院校致力于技能型人才培养模式,把主要力量放在专业课程建设上,一些素质教育课程被随意减少,甚至停开。如何使课程教学与改革朝着更加符合当前的文化环境和更加有利于高职人才培养的方向发展,已成为高校教育工作者不断探索和思考的热门话题。
关键词: 课堂教学效率 语文教师 语文教学内容 初中语文教学 教学理念 常规教学
长期以来,语文课堂教学效率低一直是困扰语文教师的难题。语文教学内容纷繁复杂,它表面上看来似乎好教好学,实际上难教难学。如果不更新教学理念,教师的常规教学中就很容易落入俗套,初中语文教学的效率就无从谈起。
关键词: 语文课堂 激情 有效课堂 语文教学 高效课堂 主旋律 朴实 学生
高效课堂不仅要做到真实、朴实、扎实,还要做到灵活、互动、有趣,让学生乐于参与。一堂成功的语文课,必定是一堂激情燃烧的课,以情促悟,应是语文教学永恒的主旋律。同样,如果语文课堂上没有激情流淌,那么,语文教学将成为一潭死水,因为语文本身就是感性的。那么如何打造富有激情的高效语文课堂呢？
关键词: 语文教学 师生互动 主动性 培养策略
本文主要论述语文教学中充分发挥师生双方的主动性的策略和方法,展示师生双方的主动性与语文教学的密切关系。
关键词: 语文教学 读书 方能 学生
读书有所疑,方能有所思;读书有所思,方能有所得。宋代朱熹说的＂读书无疑者,要教有疑;有疑者却要无疑。到这里方为长进＂就是这个道理。因此,在语文教学中,我们应抓住一切时机,训练学生善于发现的慧眼,让他们于平实之处发现问题,产生疑问,并学会自己主动解疑、释疑,从而培养、
关键词: 小学语文教学 识字教学 教学方法
小小生字,奥妙无穷。因而,识字教学是小学语文教学的首要任务,是阅读和写作的基础。新课程倡导对学生情感、态度、价值观的培养,注重激发学生的识字兴趣,培养学生主动识字的良好习惯。教师应采取生动活泼、轻松愉快、形式多样的方式组织识字教学,提高学生的识字能力。
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