购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 新课程 浙江高考化学试题 特点分析
本文通过对新课程背景下2009年～2012年四年浙江高考化学试题结构特点、试题特点进行统计分析，以期为高三复习和教学提供参考。
关键词: 2012年安徽高考 化学试题 特色分析 启示
文章分析了新课程下2012年安徽高考理综化学试题的特色，并根据化学试题提出了对高中化学教学的启示。
关键词: 材料作文 审题立意 哲理性 思辨能力 作文备考 叙事性 比喻型 学生
近几年来，哲理性材料作文与其他类型的作文相比，以其能更深入地考查学生的思辨能力而倍受出题人的青睐，因此，写好这类材料作文成为高考作文备考的关键。那么，怎样对哲理型材料作文审题立意呢？这要根据材料的不同类型具体分析，灵活把握。下面以叙事性、寓言型、比喻型和名句型材料作文审题立意为例，简析一下具体方法。
关键词: 变式训练 试卷讲评课 解决问题的能力 设计 典型错误 客观分析 题型训练 查漏补缺
变式训练是教师客观分析学生在试题中暴露的典型错误后，有针对性地进行一定量的题型训练，从而提高学生解决问题的能力。变式训练是学生的二次学习，起着查漏补缺、再次提升的重要作用。
关键词: 园艺专业主干课程 课程考核方式 改革
考核方式改革在专业教学改革中有十分重要的地位．考核方式的改革关系到高等职业教育教学改革的成效。本文以园艺专业《园艺设施》课程为例，就当前的园艺专业主干课程考核方式存在的弊端进行了分析．并针对高等职业教育教学特色和园艺专业的特点，提出了一些《园艺设施》课程考核评价方式改革的意见与建议。
关键词: 新日语能力考 n1听力 解析
新日语能力考自2010年7月起已进行过5次．改革后N1级别听力部分由原来的两大题30小题．变成现在的五大题，分值比重也从原来的占总分1／44升至1／3。本文拟通过对新日语能力考试N1听力部分进行分析，探究出题倾向，并做出解题对策。
关键词: 答题习惯 高中学生 历史教学 主观题 高考成绩 考试成绩 高三年级 知识体系
在当今教育体制和考评机制下，我们可以毫不避讳地承认：高三年级学生学习的主要动力和目的就是在高考博弈中胜出，而高考取胜的唯一法宝就是提高考试成绩。而考试成绩的优劣是由诸多因素相互作用决定的。考生除了要有较全面的知识、能力和比较平和的考试心态之外．良好的答题习惯也是重要的因素之一。但是，我在平常的改卷中发现，有不少同学常...
关键词: 信息素质 任职教育 问题化教学
在世界新军事变革的催生下，信息素质已成为军事人才能力建设的重点。为应对信息化条件下的新型战争，必须在任职教育课程改革中逐步培育并提高官兵的信息素质，以满足人才培养的新要求。
关键词: 工程制图 计算机技术 教学效果
本文通过对引入计算机技术的《工程制图》教学改革中出现的问题进行分析，提出有效结合传统教学和计算机辅助教学的方式，优势互补，有利于增强工程制图课程的教学效果。
关键词: 以赛促学 计算机专业 实践教学 综合能力 改革措施
为了全面提高高职院校计算机相关专业学生的实践能力．本文针对高职学生实践能力不足和团队合作精神欠佳的问题。以及目前高职院校计算机专业实践教学的现状，提出了基于竞赛模式下的实践教学改革的几项措施．真正达到“以赛促学”的目标。
关键词: 存在问题 改革思路
本文分析了当前《生产计划与控制》实验教学中存在的问题，论述了实验教学对学生创新能力培养的作用．提出了改革实验教学、提高学生培养质量的新思路。
关键词: 生物分离技术 教学改革 实践教学
本文根据生物技术专业的特点，对生化分离技术课程的教学改革进行探索。在明确课程定位的基础上对教学内容进行优化：通过对教学内容、实验教学方法、考核方式等方面的改革．对生物分离技术课程的实践教学改革进行探索，在教学实践中取得了良好的效果。同时也为提高学生的职业岗位能力，为其将来从事相关专业打下良好的基础。
关键词: 电工电子技术 实践教学 教学改革
计算机技术和智能控制理论的迅速发展及电工电子技术的广泛应用，对《电工电子技术》课程教学提出了新的要求。作为职业院校电类专业一门重要的专业基础课，《电工电子技术》教学随着科技的发展进步，还存在很多问题，必须对教学内容、教学方法及师生教学关系、实践等方面进行改进。
关键词: 技能竞赛 高职英语教学 赛学结合
职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改革。各类英语技能大赛中所体现的对选手能力和素质的要求，可以引导英语专业教育和公共外语教学改革。本文试从“以赛促学、以赛促教”的角度，分析赛学结合在高职英语教学改革中的实践作用。
关键词: 高校 韩语二外 教学改革
随着科技的发展和文化交流的日益广泛及我国改革开放的不断深入，很多高校都设立了各种各样的外语专业，韩语也不例外．我院目前还不具备设立韩国语专业的条件．暂时设立了第二外国语。作者从韩语二外的特殊性着手．分析了教学过程中出现的诸多问题，就如何提高教学质量进行了思考。
关键词: 中专数学课堂 评价方式 实际做法 思考
中专数学课堂实施的有效性是普遍关注的问题，课堂评价作为课堂教学活动的有机组成部分．对教学起着重要的导向和质量监控作用，是实现有效教学的关键环节。结合个人的探索和实践．作者尝试改革传统的评价方式．用发展性的评价标准．多元化的评价方式促进教学。本文梳理了作者在中专数学课堂评价方式改革过程中的实际做法及个人思考。
关键词: 高职院校 教师绩效管理 问题 对策
做好教师的绩效管理是师资队伍建设和高职院校人力资源管理的重要环节，是学校实现战略发展目标的关键。本文在阐述高职院校绩效管理概念的基础上．指出目前高职院校在绩效管理过程中存在的问题．并针对性地提出了改进高职院校教师绩效管理的对策。
关键词: 高职院校 esp教师 专业发展模式 师资培养
本文通过对佛山地区两所高职院校的ESP教师专业发展模式状况的访谈与问卷调查，指出了ESP教师专业发展存在的瓶颈．提出了基于教师专业发展模式的ESP师资力量的培养模式。
关键词: 张爱玲 女性主义 东西方差异
女性的地位问题一直是全世界女性关注的话题．东西方由于文化的不同，女性觉醒的方式也不同。本文拟选取相同时期西方和中国女性主义作家代表——张爱玲和弗吉尼亚·伍尔芙进行分析并比较她们写作方式的异同。
关键词: 目的论 广告翻译 制约因素
本文介绍了翻译目的论．分析了制约广告翻译的相关因素。旨在让译者在广告翻译中以目的论为基础．尽量避免文化、语言、广告行业等因素的制约．从而达到成功地进行广告翻译的目的。
关键词: 广告语篇 汉英语码转换 社会心理动机
随着全球化进程的加快和我国民众外语水平的提高。广告语篇中汉英语码转换现象呈现出越来越频繁的趋势。在语码转换前人研究的基础上。广告语篇中汉英语码转换的社会心理动机研究从实现“AIDA”原则、实现辨别功能、增强洋化效果和填补词汇空缺功能等四个方面进行了初步探讨．力求有所创新。分析结果表明，在广告语篇中使用汉英语码转换是一种有...
关键词: 非物质文化遗产 旅游开发 国内外研究
对于非物质文化遗产旅游开发的理论研究与实践工作，国外旱已经提到日程上，尤以意大利和韩国最为突出。我国对非遗的研究及对其进行旅游开发的实践工作，才刚刚起步．整体落后于这些国家。
关键词: 科技文化素质 市民科技培训 农民市民化进程
谷里街道市民的科技文化素质虽然较以前有了很大的提高．但与我区的经济、社会发展的需求相比仍有较大的差距。因此．必须从战略高度上认识提高市民科技素质的重要性。营造一个良好的舆论环境；必须切实加强政府对科普工作的领导。形成相应的制度；必须建立健全科技投入机制；必须强化社区科普服务功能：必须培养一支以社区科学普及服务为主的人...
关键词: 现代标志设计 中国传统图形元素 发展 应用
在全球化的市场竞争中，如何设计好一个企业、一个品牌的标志，使其合乎企业特色、企业风格和产品特性，合乎受众的认同要求，已越来越受重视。出于追求美好、祈求吉祥平安的目的，将传统图形结合到现代标志的设计中，是使现代标志具有主张性、时代性和国际性的关键。
关键词: 艺术与技术 持续发展 艺术形式 美的形式 合作关系 关系问题 摄影机 电影
艺术与技术之间是持续发展着的，有了摄影机和胶片才会产生电影这种艺术形式。摄影机与胶片是电影的物理承载形式，这是先觉条件，是基础，之后才产生电影。经过这么多年的发展，电影在很多的方面进行了革新、改良，以现在非常完美的形式及其多样的形式呈现于我们眼前。这可以讲是科技的力量，是人文的进步，这样的进步是与生活息息相关的．是一...
关键词: 秦汉 幽州 辖郡 建置沿革
幽州为古十二州之一，其名称源于尧舜时期或周朝，二者均有据可考。自幽州开始出现一直到近代，其领域虽相对固定在中国的东北部，但具体辖境却以东北为中心屡有变动。秦时东北与两汉幽州的地域相对稳定，大约辖有十郡一国，但辖郡有别属或来属，本文就这一问题加以论述。
关键词: 语文教育 语文学习 阅读知识 课外阅读
一、语文是什么 仔细想来，多年来语文教育上的历次纷争实际上是在“语文是什么”的问题上没有取得共识的缘故。对于“语文”的理解影响最大者主要有三种。
关键词: 高中语文课文 鲁迅作品 教学方法
学习鲁迅作品对提高学生听说读写能力有着极大的促进作用，但由于生活年代的不同，加之鲁迅作品本身的深奥性，学习时存在一定的难度。如何把鲁迅作品教学好．需要我们广大语文教师去探究与实践。
关键词: 审美教育语文素质 感受美 感悟美 创造美
为了增强应试教育下学生对语文学习的兴趣，有必要在中学语文教学中进行审美教育。进行审美教育，我认为一是树立学生初步的审美观，培养审美感受能力；二是激起学生体验美的热情．培养想象联想能力；三是启发学生用心灵感悟美，培养表达美创造美的能力。教学中进行审美教育有利于提高语文教学的质量和效率．有利于调动学生学习语文的主动性和积...
关键词: 生命问题 生命意识 袁卫星 阅读教学
生命对于每个人都是至关重要的．因而须对中学生加强生命教育。当下新课标的推行更使得生命教育成为必然。袁卫星老师致力于唤醒教育和生命教育的研究，他在语文阅读教学中注意一种生命意识的唤醒。作者以他的《一碗阳春面》、《就是那一支蟋蟀》、“亲近诗歌”、“善待生命”的课堂实录为例来分析其生命意识教育。
关键词: 课外阅读 现状 对策 阅读方法指导
阅读可以开阔人的视野，丰富人的学识，提高人的修养．使人的认识逐渐变得深刻，人生逐渐变得充实。教育部制定的《全El制义务教育语文课程标准（实验稿）》非常明确地规定了课外阅读量．并增加了阅读推荐篇目。由此可见，阅读对于审美观、道德观都正处在形成时期的中学生而言，有不可替代的重要作用。
关键词: 文言文教学 高中教材 语文学习 学生 教师 比例 高考
在语文学习中，一直有个不好的现象，就是学生不愿意学文言文，认为它枯燥无味，认为它没有现实的使用价值，因而教师教学时很吃力。但是，国家对文言文的学习越来越关注，高中教材的每本必修都会有一到两个单元的文言文，高考中文言文所占的比例也有上升的趋势，教师和学生必须扛着这座大山。
关键词: 高中语文教学 对比教学
对比是一种重要的思维过程，也是一种有效的认知方法。在语文教学中运用对比教学，既有利于学生获得语言知识，又有利于发展学生思维能力。本文以《琵琶行》一课的教学为例，谈谈对比教学在高中语文教学中的运用。
关键词: 教学 流畅 语文课堂 内容比较 语文素养 学生 教师
语文课堂承载的内容比较丰富，如何在课堂中呈现这些内容？怎样才能更有效地提升学生语文素养？这些问题的出现也许会让教师顾此失彼．或者使课堂支离破碎。流畅的教学能使学生在课堂上形成有条理的思维，使收获在自然而然中水到渠成。
关键词: 中职语文教学 形式教学现象 提问 合作
随着新课程改革的深入、新课标的推行．中职语文教学发生了不少变化，不论是教师的教学观念、教学方式还是学生的学习方式都发生了变化。但也出现了一些问题：为了提问而提问，为了合作而合作，流于形式。往往我们看到“敲锣打鼓，热闹有余”，但实际教学效果却不尽如人意。如何让流于形式的中职语文教学实实在在地着陆，进行有效的中职语文成为...
关键词: 少教多学 有效课堂 主导 主体
语文教学亟待“少教多学”，目前语文教师研究的重点应该是“少教”到底应该教什么。少教什么对于学生来说才是最有意义的，这就对教师提出了创造性地运用教材的要求．教师要成为课程资源的开发者。改革教学方法，必须抛弃旧的程式化模式．建立新的灵活高效的教学体系。教师为主导．学生为主体，训练为主线的“三为主”原则，是实施素质教育的每...
关键词: 语文课堂教学 教学有效性 新课程教学改革 学生活动 教材 苏霍姆林斯基 语文教师 个人能力
苏霍姆林斯基说：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”在新课程教学改革的当今，如何提高小学语文课堂教学的有效性．是语文教师在平时的教学中应思考并在实践中必须解决的问题。因为它直接关系到学生学习兴趣的激发与保持，知识、能...
关键词: 游戏化教学 小学语文课堂 内涵 必要性 具体实施
游戏化教学使学生在轻松愉快的学习氛围中获得知识，改变了以往语文教学中学习效率低下的局面，与素质教育目标一致。本文在分析小学语文课堂中实施游戏化教学必要性的基础上．从多个方面阐述了游戏化教学的具体应用。
关键词: 初中作文教学 段落写作 划段教学
语文教学实践通常对段落的阅读教学比较重视．而对段落的写作教学比较忽视。这在一定程度上影响了学生作文水平的提高。写好段落对写好作文无疑有很大的促进作用。为此，一是要让学生了解段的有关知识，对段有一个基本的认识；二是要在阅读教学中有意识地加强划段教学．使学生从中学到段的写法，用来指导自己的写作；三是要把作文的单项训练和综...
关键词: 五年制高职 应用文写作 教学方法 写作潜力
应用文是一种实用文体。应用文写作能力是一种最基本的职业能力，然而应用文比较程式化，语言平淡、简单。其写作学习比较枯燥，难以引起学生的兴趣。在应用文写作教学中创新教学方法，通过创设情境，激发兴趣；挖掘素材，充实课堂；病文修改，规范写作：设计案例，实践强化；比较学习，融会贯通等方法，可以发掘学生的写作潜力。
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