购物车(0)考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 诗歌鉴赏 关注基本内容 补充想象 规范答题
在考场上进行古代诗歌鉴赏的时候，要关注诗歌的题目、作者、注释、题材、诗眼、意象，对诗歌要多品读，并进行合理的补充、想象，最后结合具体的问题进行规范的答题。
关键词: 大学高等教学考试分数 成绩分析 影响成绩 因素
本文通过对本校2012年第二学期两个班级的期末高等数学A的成绩分析，探讨了若干影响高等数学考试分数的主观和客观的因素和成绩分布的成因。阐述了只要降低各因素影响的偏性，学生的考试分数就可以作为教学质量的考核指标之一。
关键词: 2012高考数学题 化归思想 转化思想
化归与转化的思想方法是一种重要的思想方法，本文列举2012~考的几道试题，介绍化归思想在高考中的应用．
关键词: 数学复习课 中考 初三学生 数学课程 学习方法 初中数学 积极主动 教学经验
对于要参加中考的初三学生来讲，数学课程学完以后，最重要的就是上好复习课。初中数学的复习课应对学生进行学习方法的培养，让学生积极主动地、有目的地去复习，我根据多年的教学经验，总结出以下几点，供同学们参考。
关键词: 数学学习活动 新课程标准 复习指要 中考 学生发展 数学复习
《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习活动的组织者、引导者和合作者。”数学课程的一切都要围绕学生的发展展开，所以学生当然是“主人”。教师必须改变自己的角色，即从知识的传播者转变为学生发展的促进者。下面是我在中考数学复习中的感受，请同行和专家指正。
关键词: 高三化学总复习 基础复习 专题复习 模拟训练
高三化学总复习是一项系统的教学工程。在高考复习时，若能以课程标准、考试说明为依据，立足课本，认真分析学情及历年高考试题，并在此基础上切实抓好“基础复习—，专题复习一模拟训练”等环节，就能收到较好的复习效果，提高化学成绩。
关键词: 物理实验 中考题 复习指导 课标理念 实验复习 初中物理 实验题 教学
随着教学步伐的不断加快，中考物理愈来愈体现：“从生活到物理，从物理走向社会”的新课标理念，中考题中实验题的比例逐年加大，题目增多，涉及内容广，范围大，师生普遍反映难度较大，现就初中物理实验复习问题谈以下几点看法。
关键词: 英语口语 计算机辅助测试 反拨作用 英语专业四级口试
随着社会发展的需要，英语口语变得越来越重要．其标准化测试形式及其作用也受到更多关注和探讨。计算机辅助的英语口语测试形式被尝试性地应用于多种英语口试中。本文详细描述了青岛某高校英语专业四级1：7试机考的全过程，重点分析了机辅英语口试的优势所在，并提出了其不足之处．以期为计算机辅助1：7语测试的研究与应用提供一些建设性的建议...
关键词: 高考英语完形填空 教学实践 解题指导 方法总结
高考英语完形填空是高考考生最容易丢分和拉开分数的题型，完形填空做得好，一般来说总分就比较高，反之．就考不出理想的成绩。在教学实践中，学生普遍觉得完形填空很难做。平常考试中得分率较低。因此，在平时教学中，作者根据学生经常出现的问题，在加强题型训练的同时，给学生一定的解题指导及方法总结就显得尤为重要。
关键词: 分子生物学 教学改革 教学内容 教学方法
近年来，分子生物学迅猛发展，在生命科学领域占有重要地位，它与其他学科广泛交叉渗透，为人类利用并改造生物创造了广阔的前景，因此提高分子生物学的教学质量非常重要，这关系到培养生物领域的素质型人才。我们要在教学内容、教学方法、教师素质等方面进行改革。
关键词: 测控技术与仪器专业 教学改革 课程体系
本文指出测控专业的发展方向和目标，明确本专业的培养目标，形成具有显著特色的培养方案，从加强教师队伍建设及提高教学责任心入手，采用学生评估与同行评估相结合的办法．提高教学质量。我校对测控技术与仪器专业着重动手能力的培养．以建立实验课程体系为重点，并将实验教学方法与考核办法配套结合，成效明显。
关键词: 实践教学 药剂学 改革探讨 实验教学质量 合理应用 一体化教学 主干课程 药学专业
《药剂学》是药学专业的主干课程．其集理论性、实践性、应用性为一体，理论教学与实验教学之比为1：1。可见实验教学质量对培养学生掌握药物制剂的生产技术、质量控制、临床合理应用及新药开发等起了非常重要的作用。笔者结合多年的教学实践体会到，为使学生真正掌握《药剂学》知识，必须组织好理论一实践一体化教学，尤其要重视实验环节，使学...
关键词: 新型师生关系 民主 合作 互动 理解
师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系。良好的师生关系有助于学生良好个性的形成与全面发展，不良的师生关系则损害或阻碍健康人格的发展。因此，教师要努力建立新型师生关系，以适应新时代英语教育的要求。教师要转变观念．与学生密切合作互动，实施理解教育，让学生在民主和谐融洽的气氛中．愉快地接受教育，健康成长。
关键词: 教师专业发展 教学理念 成长策略 小学 教师教学水平 教育教学质量 教师职业生涯 有效教学
当前，有效教学是新课程背景下全新的教学理念．对促进教师专业发展、提升教师教学水平都有积极的作用。以有效教学的理念为指导，促进专业化成长，不仅是提高小学教育教学质量的需要，更是教师职业生涯持续发展的助推和保障。
关键词: 词汇空缺 语用等效 汉英翻译
由于诸多原因，汉语里的很多表达式在英语中找不到对等词，从而造成词汇空缺现象，对汉英翻译形成障碍。为了解决这一问题，本文主张从语用学角度出发，根据不同的文化背景和具体语境．运用意译或直译加注等方式达到语用等效的目的，确保译文读者正确把握和理解原作的真实意图．获得与原文读者的同等效力。
关键词: 语境分析 翻译能力 词义对等
本文用话语分析中的语境理论分析学生翻译能力的培养，探讨在教师翻译教学和学生翻译实践中怎样通过语境理论实现词义对等，从而培养学生的翻译能力。
关键词: 图书馆 馆员素质 数字图书馆
图书馆馆员的素质，是图书馆发展的关键。图书馆要充分发挥图书馆的作用，必须提高图书馆馆员的素质。本文就如何提高馆员素质进行了阐述。
关键词: 阮冈纳赞 图书馆学五定律 公共图书馆免 费开放
本文通过阐述阮冈纳赞提出的图书馆学五定律的基本内容及其在公共图书馆免费向公众开放中的指导意义．对公共图书馆免费开放所面，洛的机遇和挑战等问题提出了思考。
关键词: 中国扬琴 中西结合 近代中国音乐
本文主要以近代以来的中国音乐史为背景，对扬琴的发展历程进行较为全面、系统的研究梳理，具体在对比近代中国传统乐器和外来乐器发展状况的基础上，探讨中国扬琴的衍变发展．以及中国扬琴与近代音乐史发展特点的结合问题。
关键词: 当代水彩画 艺术审美特征 多元性
在水彩艺术的早期，人们认为水彩画没有油画那样丰富，缺少美学价值，也没有版画那样的经济价值，是用来速记色彩或勾勒草图的．是一种附属、低级的画种。但水彩画艺术高速发展时却是在完全摒弃了油画技法的影响之后，逐渐形成了一整套完整的独特的技法，从而形成了一种独立的画种。水彩画因为其独特的作画工具与材料，产生了一种独特的艺术审美...
关键词: 消费伦理观 消费主义 和谐消费
消费伦理是价值观的反映．它不仅影响个人的健康发展，而且关乎整个国家的消费结构、产业导向甚至社会风气。因此，如何用健康的消费伦理观念引导人们的生活，成为当代中国社会建设中的重大课题。
关键词: 贫困观 反贫困工作 内涵 人类社会 现代社会 原因 财富
自1600年的《济贫法》颁布以来，尽管人类创造的财富已增长成千上万倍，也一直与贫困进行艰苦卓绝的斗争，但贫困对人类社会的困扰却不降反升。究其原因．作者认为，人类社会在反贫困过程中所形成的贫困观的褊狭．是贫困对现代社会的困扰不降反升的重要原因。因此．梳理并重新审视已有的贫困观，确立科学的贫困观并据此开展反贫困工作．是降低贫...
关键词: 审美角度 文言文 教学质量 提高方法
本文探索如何在文言文教学中营造审美氛围，创设审美意境，抓住审美引导，鼓励学生审美交流，帮助学生打好审美基础。
关键词: 语文教学 贴近生活 语文课堂教学 语言文字 活水 源头 社会交际 语文教育
语文教学的根本目的就是培养学生正确运用语言文字进行社会交际的能力。这是由语文工具性的特点决定的。然而，就语文教学的现状来看，语文课堂教学的目的只是认识语言，掌握操作语言的一般技能。但是专讲语言规律是不能代替语文教育的，尤其是母语，因此，这种语文教学只是浅层次的．这种语文教学为语言而语言，为训练而训练．为运用而运用．与...
关键词: 多媒体技术 语文教学 合理使用 课堂教学效率 优势互补 社会生活 学生自主 语文教师
时代在发展，科技在进步，社会生活已进入信息时代，“电脑”、“网络”影响着并改变着人们的生活。在新课改的浪潮中，多媒体逐步被引进课堂，给教师和同学们带来了耳目一新的感觉。它不仅丰富了课堂内容，提高了课堂教学效率，帮助学生透彻理解讲授内容，实现“省时”、“高效”的课堂目标，而且有利于学生自主、创新能力的培养，有利于新课改...
关键词: 学生自主学习 学习方法 语文教学 以学生为主体 能力的培养 课程改革实验 基础教育改革 语文教师
在新课程改革实验前的教学过程中，教师总是习惯站在讲台前，把事先设计好的教学内容，毫无保留地呈现给学生。在新一轮的基础教育改革中，课程标准取代了教学大纲，作为教材、教学、学生学习、评价的重要依据，这不能不说是一大进步。“自主、合作、探究”是《标准》向语文教育工作者倡导适应时代要求和语文教学的一种行之有效地学习方法。这种...
关键词: 语文课堂 高中 个性 培养 情感 语文教师 语文教学 课堂教学
课堂教学是语文教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和形成一定思想观念的重要渠道。教师应该以自己的人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生。魅力就是对人的吸引力。文章有魅力，别人就愿意多读．人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力．他的课就自然有味道，学生就喜欢多聆听其教诲。高中语文教师必须做到提高学...
关键词: 语文课堂 非预设生成 苏霍姆林斯基 生成资源 教学内容 以学定教 教学资源
课堂上，教师要有预设。但我们发现那些精彩的闪光点却往往是非预设的，而是在课堂上动态生成的。如果我们敏捷地捕捉课堂上稍纵即逝的这些“动态生成资源”，适时调整教学内容和进度，以学定教，就能让“动态生成”变成宝贵的教学资源．为课堂“锦上添花”。苏霍姆林斯基曾说：“教育的技巧并不在于能预见到课的细节，而在于根据当时的具体情况...
关键词: 语文课堂教学 激趣法 熏陶法 激励法 意境法
现在的初中学生，充满活力，知识面广，思维活跃，有着自己独特的思想，因此，激发初中学生语文学习兴趣成了一项重要的工作，它需要通过多种形式的教学方法来实现。这样才能激励学生积极地学，有效地提高学生的语文素质，培养学生的创新能力和参与实践的能力。
关键词: 语文课堂 自主探究 教学方法
自主探究教学指的就是学生在已有知识或经验的基础上．经过探究，获得新的知识，通过自主探索式的学习研究活动．找到解决问题的途径，有所感悟和思考。本文从以下四个方面对小学语文课堂中如何实现自主探究教学法做了阐述：（1）学习兴趣，是实现自主探究教学的前提；（2）让学生通过课前预习锻炼其自主探索的自觉性；（3）通过对课文内容的自...
关键词: 职高学生 课外阅读 存在问题 应对策略
新的经济时代要求高职生进行大量的课外阅读．以提高其语文素养。本文对职高学生语文课外阅读中所出现的种种现象作探析，旨在通过在语文教学中运用正确的阅读策略来培养学生良好的阅读习惯，使其掌握合理的阅读技巧．以此来扩展学生的阅读视野．从而达到不断提升职高学生的语文素养，切实提高他们语文综合能力的目的。
关键词: 初中学生 阅读障碍 成因 克服措施
阅读障碍是初中学生语文学习过程中出现的普遍性问题。本文从主客观两个方面，系统地分析了语文阅读障碍的成因，并从几个方面探讨了克服初中生语文阅读障碍的措施。
关键词: 低年级语文教学 朗读训练 朗读课文 能力训练 语文学科 教学实际 教学环节
“读”是语文学科的一大特色。《大纲》规定：从一年级起，就应指导正确、流利、有感情地朗读。我们在学习每一篇课文时，首先要读，从读人手去认识文章中人物的喜怒哀乐，了解文章中所叙述的事物，加深对课文的理解。苏轼说：“三分诗，七分读。”但是我们在教学实际中，往往对朗读训练的重要性认识不够，总是把绝大部分时间花在讲解提问上．一...
关键词: 小学语文教学 多媒体 利用方法
多媒体技术已成为当前课堂中不可或缺的工具。作者结合自身教学实践，从几个方面阐述了多媒体对小学语文的作用及如何利用多媒体开展小学语文教学，为小学语文插上“佥翅膀”。
关键词: 高中作文 语言材料 厚积薄发 写作素材 作文教学 作文语言 学生 新课标
作文语言与素材的积累就好像是泉源与溪流的关系．只有积累的源泉丰盈不竭，才有写作时的源源不断。所以．指导学生积累生活中的点滴感受，是为作文提供内容的活水。“巧妇难为无米之炊”，“读书破万卷，下笔如有神”都强调了平时积累对于写作的重要性。新课标也提出了作文教学中积累的重要性。因此，在作文教学中要有目的、有计划地指导学生做...
关键词: 语文改革 作文评价 创新关注点
当前学生的作文受多种因素影响，缺乏创新，真实感不强。在新形势下应该注重评价，特别是评价方式的合理性．注重目标性．注重人文和写作过程，关注修改，评价方式的不拘一格以激励学生提高写作能力。
关键词: 写作评讲 三大原则 三种方式
本文归纳了写作评讲的三太原则：中心明确：注意学生层次；发扬课堂民主。评讲的三种方式：典型问题评讲：对比评讲；指定评讲。旨在通过以上内容的表述，总结写作教学中评讲环节的方法与技巧，从而指导高效课堂实践。
关键词: 初中作文教学 评价标准 多元评价 情感评价
针对如何在初中语文教学中优化作文评价策略，提高作文教学效益这一问题，作者在教学实践中进行了有益尝试与探索：一是活化评价标准，解放学生手脚；二是实施多元评价，发挥激励功能；三是关注学生心理，注重情感评价。
关键词: 高中数学问题教学 学习能力培养 问题解答
“解决问题”是数学学科教学的核心，问题教学是教学学科有效教学的重要方式之一，同时．也是学生良好学习能力培养的重要途径乏一。本文作者根据数学问题特性，对在高中数学问题教学中学生学习能力的培养，从三个方面进行了简要论述。
关键词: 数学问题意识 问题意识培养 数学课堂教学 高中学生 心理状态 积极思维 数学活动 提出问题
问题是数学的灵魂．没有问题就不会有较高质量的思维。数学问题意识是指人们在认知数学活动中，经常意识到一些令人疑惑难解的数学实际问题或理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索情绪的心理状态，这种心理状态又驱使人们积极思维，不断提出数学问题和解决数学问题。课堂上，教师要让学生学会发现问题、提出问题、解决问题，学有所思、思...
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