关键词：中学生物教学 探究式教学 教学实践 

摘要：新课程改革把提高学生的科学素养提到了首位,明确提出＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂的三维目标体系。如何在探究式教学中实现三维目标的完美结合,培养学生的发散思维和创新能力,成为摆在广大教育工作者面前的一个重要课题。本文分析了探究式教学的特点及要关注的问题。

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