杂志介绍
考试周刊杂志是由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管，吉林省舆林报刊发展有限责任公司主办的一本省级期刊。
考试周刊杂志创刊于2007，发行周期为周刊，杂志类别为教育类。
主管单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位：吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号：1673-8918
国内刊号：22-1381/G4
发行周期：周刊
全年订价：￥2800.00
关键词: 语文试卷组题 试题编制能力 综合能力
组题、改题、命题是教师的日常工作，试卷的解析是学生学习掌握知识的重要方式。文章从试卷组题的理论到实践等方面，进行多角度的反思，提出在试卷组题过程中应该注意的问题。
关键词: 高职英语教学 等级考试 英语方法 过关率
因为各个省份高职学生英语水平参差不齐。所以在英语水平考试的等级设置方式上也各不相同，但是无论是哪种设置方法．让更多的学生通过英语等级水平考试。掌握更多的英语实用知识．在以后的实际工作中能用上才是目的。本文在具体分析当前高职学生英语学习情况及等级考试设置的一些特点后，提出几条提升高职学生英语等级考试通过率的建议，供英语...
关键词: 高三地理二轮复习 复习策略 生活地理 心理素质
高三地理二轮复习，时间短，任务重，如何运用正确的复习策略，对每位老师是至关重要的，对每位学生也是至关重要的。
关键词: 中考复习 语文备考 复习效率 复习课 老师 教学
如何上好复习课，提高复习效率，这是我们老师经常探讨的一个问题。经过十几年教学，我在中考复习中深深体会到要提高复习课的效率，并不是一节课出几个习题．做几道题就解决了的，而是应该做到“新、精、活、实。”
关键词: 高职高专 有机化学实验 课程改革
针对我国高职高专有机化学实验课程教学模式应用中所暴露出来的问题，详细探讨了有机化学实验课程教学方式改革，对于进一步提高我国高职高专有机化学实验课程教学具有较好的指导和借鉴意义．
关键词: 新课标 中学语文教学改革 主要问题 对策
新课程标准对语文教学提出了新的要求，高中语文教学改革迫在眉睫。本文从中学语文教学中存在的问题出发．探讨新课程标准下高中语文教学改革应采取的对策。
关键词: 初中历史教学 家庭作业 布置思路
减轻学生过重的课业负担．是全面实施素质教育的要求，也是广大学生和家长的强烈愿望．是全社会共同关心的问题。本文旨在通过研究以作业改革推动学生学习方式改革研究；落实减负措施，科学引导作业布置与批阅．提供真正适合学生的作业布置方式与批改方式；改变传统理念，使作业成为孩子遨游知识乐园的快乐天地。培养学生的综合能力。
关键词: 中等职业学校 语文校本教材 创新精神 实践能力
在开发中职语文教材的过程中，应该注重以下几个方面的问题要突出人文性、实效性、实践性、时代性。
关键词: 初中数学 教材教学 学习内容 发展为本 学生 新教材 学段
初中数学上的新教材以学生的发展为本——学习内容与素材的选取以最有利于该学段学生的整体发展为主要目标。力求使每一个学生都学习有价值的数学、都能够获得自身发展所必需的数学、都能够在数学上获得最适合自己的发展。
关键词: 勃朗特姐妹 生平和创作 国内研究 国外研究
勃朗特三姐妹是英国文学史上的一个奇特现象。她们既作为璀璨的星座而闪耀，又作为单独的巨星而发光。历经一百多年时间的考验，夏洛蒂的《简·爱》和艾米莉的《呼啸山庄》已经在世界文学宝库占据了不可动摇的地位，然而安妮作为三星有机体中的一员．也被带进了这不朽者的行列。
关键词: 人物形象 故事情节
文本解读可以采用矛盾分析法。抓住文本具体语境中的关键词句，找出矛盾，分析矛盾，从而分析人物，欣赏主题，欣赏构思的精巧。
关键词: 民间文学 儿童情商教育 表演故事 编儿歌 户外游戏
目前．儿童心理问题日益突出，主要原因是学校和家庭重视智商教育．轻视情商教育。随着现代传媒的广泛传播，再生态民间文学对儿童教育产生了深远的影响。本文从学校、家庭、社区和媒体四个方面着手，探讨了以民间文学（主要是民间童话、故事、儿歌）为范本的三种有利于培养和提高儿童情商的方法户外活动与游戏、编、讲或表演故事儿歌等。
关键词: 电影字幕翻译 目的论 文化因素 翻译策略
电影字幕翻译在翻译过程中，受到很多因素尤其是文化因素的限制。本文从翻译的目的论角度出发，从影片《赤壁》的字幕翻译中选择了一些实例进行分析，指出译者在进行字幕翻译的过程中．应充分考虑各方面尤其是文化方面的因素，根据不同的翻译目的而采用不同的翻译策略。
关键词: 立法语言 模糊词语 翻译策略
准确性历来被视为立法语言的灵魂．然而立法语言中不可避免地存在着模糊性。本文通过实例分析了中国立法语言中的模糊词语及其英译策略。
关键词: 国际性主题
本文以美国作家亨利·詹姆斯的国际性主题中所体现的欧美文化冲突和多种文化并存与融合为出发点．体现在经济全球化时期多元文化很有可能共存进而以儒家思想“和而不同”为指导思想，表明不同文化之间的对话和沟通有利于多元文化的共存和发展．并且避免文化冲突所带来的战争和种种灾害。
关键词: 西藏山南地区 藏族民居 类型 空间特色
西藏是一片神奇的土地，充满了神秘的气息．藏族民居则一直以来由于其与众不同的环境和宗教信仰而吸引着人们好奇的目光。山南作为藏族的发源地．更是引发了人们对这个地区的好奇。本文希望通过对山南地区藏族民居类型和室内空间特色的初步介绍，使人们对山南及藏族民居有初步的了解．从而使更多的人关注西藏。
关键词: 声乐表演 共鸣 重要作用
共鸣掌握运用在歌唱中非常重要，它是声乐训练的基础，本文通过对共鸣的含义、在歌唱中的意义与运用，以及在歌唱中出现的一些共鸣问题进行分析，试图给歌唱者一些参考。
关键词: 德国古典哲学 费尔巴哈 19世纪40年代 古典政治经济学 马克思主义 资本主义矛盾 空想社会主义
任何事物都是相互联系、相互作用的．费尔巴哈的旧哲学与马克思的新哲学也是如此。马克思主义产生于19世纪40年代，以《共产党宣言》为标志，它来自于工人运动和资本主义矛盾激化，改造了人类在思想和文化方面的突出成果。以18世纪中期和19世纪处的社会科学和自然科学的成果最为突出．该成果的取得是德国古典哲学、英国古典政治经济学及英法空想...
关键词: 小组合作学习 高中语文教学 教学难度 组织合作 学生 后进生 教师 冲刺
在高中语文教学中，要想小组合作学习有效，第一，对“上层”学生来说。教学难度必须设定在通常要求之上，只有这样．“上层”学生才有挑战的激情。第二，要关照“下层”，目标定得比通常水准高了。对“下层”来说，压力很大，我们教师要精心组织合作，填平“下层”学生与高标准之间的沟壑，让“下层”学生冲刺。在设定高水准的教学难度下，要想...
关键词: 语文教学大纲 训练语感 中学生 培养 直觉思维能力 语言训练 综合素质 深层意义
语文教学大纲明确指出语文教学的基本任务是语言训练．而语言训练最重要的是训练语感——它体现了语言的综合素质，是对语言的一种直觉思维能力，即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语感还是一种个体的语文修养。它是个体在长期规范的语言环境中逐步养成的一种具有浓厚经验色彩的能比较直接地感悟和运用语言文字的能力。叶...
关键词: 高中语文阅读教学 自主学习 合作学习 探究学习
语文教师作为高中语文新课程标准的实施者．作为直接从事培养祖国未来人才的教育工作者，如何才能摆脱长期以来应试教学思想的负面影响和不应有的高考压力．加强学生的个性化阅读学习与能力的培养．从而肩负起这一教育与时代重任呢？本文结合教学实际．谈谈其实施办法。
关键词: 初中语文教学 反思性教学 教学实践
如何改变传统的教学方式和教学行为，实现高效的语文课堂教学，已成为语文教师急需解决的问题。语文教师要适时反思教学理念，改变教学策略，增强教学效果，实现高效的课堂教学。
关键词: 文化底蕴 古诗词 多读 中华民族 校园生活 民族特色 中华文化 课题研究
古诗词是中华民族在长期生活斗争中创造的富有民族特色的艺术精华，是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。几年来，我们学校尝试通过诵、书、唱、画等形式．把诵读中华古诗词活动渗透到学科教学与课题研究中，渗透到校园生活中，从而让孩子们在诵读中受到人文的熏陶，充实了自己的文化底蕴。
关键词: 古诗词 巧用 乐学 古典诗词 文化艺术遗产 语文教育 情感培养
中国是一个诗的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，璀璨夺目。这些古典诗词感情丰富，形象鲜明，意境优美，是我国古典文化艺术遗产的精华。这些古典诗词在深化学生热爱祖国语文的感情、培养学生健全的品格、提高学生的人文内涵方面可以产生深远的影响，是语文教育中不可缺少的内容...
关键词: 语文课堂教学 情感链接 有效课堂构建
语文教学要培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度，这是新的语文课程标准向我们所提出的新的要求。语文课堂教学应把握住情感、态度、价值观的正确导向，进而成功链接学生情感。
关键词: 语文学习兴趣 语文课堂 学生 培养 苏霍姆林斯基 学习愿望 课堂教学 学习目的
苏霍姆林斯基说“热烈的学习愿望，明确的学习目的，是学生学习活动中最重要的动因。”培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实践的。
关键词: 高效课堂 语文教学 课堂教学 教学任务 育人目标 目标整合 教育教学 小学语文
高效课堂，就是要最大限度地发挥课堂教学的作用和功能．即在课堂短短40分钟内要最完美、最大限度地完成教学任务，达到育人目标，最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。那么怎样打造小学语文高效课堂呢？经过多年的潜心研究和探索，我略有几点体会和认识，与读者探讨。
关键词: 语文课堂教学 随机点拨 优化课堂结构
新课程背景下语文教学既要摆脱“全盘授予”的“满堂灌”，又要摒弃“放任自流”的“满堂转”。正确处理好学生、教师、文本、教法之间的关系是实现教学目的的关键所在，随机地引导点拨是优化课堂结构、提高课堂教学质量的有效手段。
关键词: 多元对话 智慧 学生自主性 语文课堂教学 激情 阅读教学 尊重学生 不同意见
传统的阅读教学缺少对学生自主性的尊重和主体的参与。新课改倡导一种多元的、相对的、争辩的对话教学．在承认不同意见，聆听不同声音，尊重独特体验的同时形成了学生与文本、教师与学生、学生与学生、学生与自我之间互动的网状教学关系，彼此分享思考，交流情感，展现智慧，使阅读教学成为思维碰撞和心灵共鸣的动态过程，成为尊重学生生命和发...
关键词: 合作学习 学习效率 学会学习
《语文新课程标准》倡导“自主、合作、探究的学习方式”。这一理论打破了传统的被动接受式的学习方式，它从诞生之El就受到老师们的重视。作者提出合作学习必须是有明确目标的互助性的学习．合作学习必须是有合作动机和个人责任的学习．合作学习必须有利于学生提高学习效率，合作学习必须有利于学生学会学习。
关键词: 初中语文教学 兴趣激发 语文素养
兴趣是人的认识需要的情感表现。它是激发学习动机的最现实、最活跃的因素，是激发学习动机的最佳动力。孔子曾说“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”一旦学生有了强烈的学习兴趣．便会对学习产生强烈的需要．积极主动地投入到学习中。那么如何激发学生的学习兴趣呢？本文从营造和谐融洽的教学氛围设计丰富多彩的教学内容；采用形式多样的...
关键词: 学生创造性思维 能力的培养 小学语文教学 学生创新意识 个性发展 创造能力 基础学科 四大发明
纵观我国这几十年的发展，可以发现这样一个现象，我们有令人自豪的四大发明，而现在科学技术却落后于世界先进水平。难道是中国人的智慧不够吗？不，笔者认为真正的原因是我们的教育环境不好，重视了学生的知识传授，却忽略了对学生创新意识、创新能力的培养。当前全国上下大力提倡素质教育．它摒弃了传统的教育模式，重视了学生的个性发展和全...
关键词: 学生自主学习 自主能力培养 小学语文教学 新课程改革 素质教育 愉快学习 教学效果 创新学习
在新课程改革中，需要不断提高教师的素质，这也是推进素质教育的重要一步，新课程最为重要的一个理念就是要不断培养学生们自主学习的能力，让学习的主动权掌握在学生们的手中，不断激发学生们学习的兴趣，能积极、主动地学习。主旨是愉快学习、自主学习、创新学习．这样才能取得更好的教学效果．本文谈谈在小学语文中如何培养学生自主学习的能...
关键词: 小学语文 朗读教学 多媒体 语言表达能力 语文老师 语文教师 信息技术 多学科
语文是众多学科中与学生最为密切的一个科目，因为作为母语，语文担负着众多的使命，学好语文，“把书读好”很关键。这也是培养一个人语感的最佳方式。而一个拥有很好语言表达能力的人在与人交流、沟通的过程中也会更加得心应手。以往语文老师一直强调的是老师的范读和听范文录音，而信息技术的快速发展及在教学中的运用．给广大语文教师开辟了...
关键词: 小学语文 教学探讨 低年级语文教学 语文学习 低年级学生 好学生 起步阶段 课文内容
小学是学生学习语文的起步阶段，一定要打好学生语文学习的基础。眼下，低年级语文教学普遍存在忽视基础、用大量时间分析课文内容的倾向，这应当引起语文教师的高度重视。修订版课标提出“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。”对低年级学生进行语文启蒙教育，一方面要落实“以识字、写字为重点”的教学要求，另一方面要全面...
关键词: 作文教学 立意 初中 中学生作文 习作 主要表现 漠视生命
在初中作文教学中，我们发现，学生立意偏颇，主要表现在情趣低级、漠视生命、不知感恩、牢骚满腹、不合时宜、急功近利等方面。本文中所说的“意”是指初中学生作文表述的意愿、爱憎和追求。也就是文章的中心思想和中心论点。
关键词: 学生写作 激发 作文教学 语文教学 畏惧 欲望 文感 孩子
作文教学是语文教学中非常重要的组成部分．我们往往会发现很多孩子为作文感到焦头烂额，一说到写作文。就唉声叹气，怨声载道。可见，消除学生对写作的“畏惧”。激发学生写作的兴趣和欲望，是作文教学应当解决的首要问题。那么，怎样才能消除学生写作的“畏惧”心理，激发学生写作的兴趣和欲望呢？我认为可从以下几方面入手
关键词: 作文教学改革 初中语文 语文教学体系 教学生涯 客观世界 教学效果 教师 中学
作文是表达，是创造，是学生用自己的语言去表达所认识的客观世界。学生感到难，对教师来说也难——教学很难在短期内见效。怎样增强作文教学效果，是整个中学语文教学体系中至关重要同时又是最不容易找到现存答案的课题。我在多年的初中语文教学生涯中．作过一些尝试与摸索。
关键词: 小学作文教学 创新目标 创新手段
小学作文是小学生学习过程中对文学创作的一种实践，既是小学语文教育的一部分，又是语文教学中的重点和难点。如何引导小学生进行创作．让他们写出一篇好的文章，是语文教师必须面对的难题之一。本文就小学作文教学过程中如何挖掘学生的创新能力进行了探讨。
关键词: 小学作文教学 细心引导 想象 鼓励 多读多记
让小学生喜爱写作文，是一件艰难而有意义的事。教师可以采取如下方法扶着孩子写文章；给孩子插上想象的翅膀妙语鼓励点燃写作激情；鼓励学生多读多记。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201，邮编：130021。